Fájl #705: "nepoktatas1935.pdf"

ROTH DEZSŐ, SZOLNOK
PIAC-TÉR.

KÖNYV- ÉS PAPIÉÁRÜHÁZ

TELEFON 113.

Raktáron van és azonnal szállítható:
945. Helyreállítási elszámolás
646. Batorelszámolás
847 s. Állami elemi népisk, ovodai gond­
noka. (együttes) költségvetés, külív
647 b. Állami elemi népisk., óvodai gond­
nok s. (együttes) költségvetés, beliv
648. 1 Kimutatás beiratási dijakról
649. II. Kimutatás egyenesadókról, 5%,
3°/,-os pótadóváltságról
650.111. Kimutatás a készpénz- és terményhozzájárulásról
651. IV. Kivonat a bérszerződésből
652. V, Kimutatás lapítványokjövedelméről
b53. VI. Kivonat köicsöntörleszt. tervezetből
654. VII. Kimutatás hitoktatói díjak meg­
állapításához
955. Vili. Kimutatás fűtési és irodai átalány
megállapításához
656. IX. Kimutatás tűzifa mennyiségéről és
értékéről
657. Átvételi elismervény anyagokról
658. Napszámjegyzék

Iskolai nyomtatványok.
659/6 Népiskolai helyi tanmenet A),
belív B) külív

)

661. Könyvtári költégvetés
662.
r
enztannapo es számadás*
662. Könyvtári pénztári napló és számadás
kötve
663. Állami elemi iskolai (kisdedóvodai)
anyagszámadási könyv. Kötve, 5 évre
663. Áll. elemi isk. (kisdedóvodai) anyag­
számadás*
665. Kimutatás ingyen-tankönyvekről
666. Iskolai pénztári napló A) minta
667. Közs. isk. számadás
668. Népiskolai költségvetés
669. Isk. alapvagyon-számadás
671/b. Statisztikai kimutatás
672. Bérszerzödés bérbeveendő épületek
számára
675. Posti feladókönya
688. Javadahni jegyzőkönyv tanítók részére
690. Elbocsátó-levél
691. Beírási díj kezelési napló*

803. Iktatókönyv
Iktatókönyv, I-ö!ve, tárgymutatóval
ellátva
80b. tárgymutató
824. Árami e'emi iskolai és óvodai szám­
adás, (teljes példány)
824/a. Állami elemi iskolai és óvodai
számadás, bevételi belső ív
824/b. Állami elemi isko'ai és óvodai
számadás, kiadási belső ív
824/c. Állami elemi iskola is óvoda­
számadás kötve
829. Elemi iskolai értesítő-könyvecske
830. Népiskolai (elemi) bizonyítvány. Merí­
tett papíron
844. Tisztiorvosi bizonyítvány
947. Órarend elemi iskolák számára
(1 ív = 2 példány)
948. Nyugta tanítói fizetésekről (1 ív = 2
példány
950. X. Kimutatás
I. a. Kimutatás

Leltári nyomtatványok.

940. Könyvtári szakleltár (3. sz. minta)*
941. Selejtézési jegyzék (5. sz. minta)*
942. Árverési jegyzőkönyv (6. sz. minta)

915. Leltári napló (1. sz. minta)*
616. Szakleltár (2. sz. minta)*
917. Szobaleltár (4. sz. minta)

943. Más intézetnek átadandó árgyakró
kiállítandó kimutatás (7. sz. minta)

Nyomtatványok az 1921. évi XXX. törvénycikk végrehajtásához.
11. m. Értesítés tanoncviszonyba lépő tan­ 23. m. Kimutatás igazolatlanul mulasztó
1. m. Tanköteles törzskönyvi lapja
gyermekekről
kötelesről
2. m. Kísérőlevél törzskönyvi lap átkül­
12. m- Értesítés tamncviszonyból kilépett 25. m. Feljelentés a negyedszer, vagy ennél
déséhez
több ízben elkövetett kihágásért
3. m. Óvó- és tanköteles Jcorba lépő gyér
tanoncokról
26. m. Figyelmeztetés oktatás meghosszab­
mekck. bejelentése13. m. Egyéni lap
bítására
4. m. Beköltözött gyermekek bejelentése
14. m. Értesítés az iskolából kilépő tan­
27. m. Figyelmeztetés magánvizsgálatra
5. m. Végleg -elköltözött gyermekek be
köteles gyermekről
jelentkezés tárgyában
15. m. Kimutatás az október 15-ig beirt
jelentése
28. m. Nyilvántartö-napló kirótt büntetés6. m. Kivonat h születési anyakönyvböl
tanulókról
pénzekről •
7. m Kivonat a halálozási anyakönyvböl 16- m. Felhívás a be nem iratkozott gond­
29 m. Nyilvántartó-napló
kirótt bírság
viselőjéhez
(szept. 1-töl.)
pénzkeről *
8. m. Kivonat a halálozási anyakönyvböl' 17. m. Kimut. törzskönyvezetttankötelesekröl
18. m. Feljelentés beiratás elmulasztásával 30. m. F.'lvételi napló*
(aug. 31-ig).
31. Haladási napló*
elkövetett kihágásért
9. m. Jelentés
32. m. Mulasztási napló
10. m. Kimutatás iparos- és kereskedő19. m. Felhívás hivatalból való beiratásra
tanoncok számában az előző évi 20. m. Értesítés hivatalból való beiratásról 33. m. Anyakönyvi napló
34. m. Bírságolás
szeptember 1. óta beállott vál­ 21. m. Kőtelező nyilatkozat felmentéshez
22. m. Orvosi jelentés és engedély
35. m. Pénznapló büntetéspénzekröl*
tozásokról

önálló gazdasági és gazdasági ismétlő-iskolák számára.

A vallás- és közoktatásügyi m. kir. minisz­
térium 1922. évi 139.109. sz. rend,
előírt 1—41. mintájú nyomtatvány

703. Félévi je entés
33/a. Anyakönyvi napló
A felvétel, mulasztás és haladás céljaira

724. Felvételi napló.*
726. Mulasztási napló*

727. Haladási napló puha kötésben
728. Bizonyítvány nyári menházakat vezető
dajkák részére

az elemi iskolai felvételi, mulasztás
és haladási napló használandó

Kisdedóvodák számára.

729. Bizonyítvány állandó menházakat ve­
zető dajkák részére

Iparos- és kereskedőtanonciskolák számára.

746. Költségvetés
748. Felvételi napló*
749. Tanulmányi napló*

750.
Előmeneteli és mulasztási napló*
754. Értesítő (ellenőrző) könyvecske
751.
Anyakönyvi törzslap
757. Kereskedőtanonciskolai bizonyítvány
752. Iparostanonciskolai bizonyítvány
758. Zárószámadás

A jegyzékben felsorolt nyomtatványok a fennálló törvényeknek és miniszteri rendeleteknek megfelelően készültek és
azok használata kötelező.
A nyomtatványokat előnyösen számított nettó áron számítjuk és postai utánvéttel küldjük meg.
. A megrendelésnél ajánlatos a nyomtatvány megnevezése előtt álló raktár- vagy mintaszámot is, valamint a külső vagy
belső ivet is pontosan megjelölni.
x
A megrendeléseket beérkezésük napján késedelem nélkül elintézzük.
A *-gal jelölt nyomtatványokhoz külső iv (boritékív) is kapható.

Szolnok, 1M5. fannAr-február hó.

XXVIII. évfolyam.

JASZ-NAGYKUN-SZOLNOK VÁRMEGYEI

NÉPMŰVELÉS
A vármagyai tanltóagyasdlat, a klr. tanfalQgyalőcég, a a vármagyal lAkolónklvOll

Laptulajtlonos: Jisz-naayhun-Síolnohairmeavet fitt. TanttáeauesUler.
npomttptl HrU Dnst tOnppwuliltVpa.
Sutsslus fltisisa-lir.l __________

FELELŐS SZERKESZTŐ :

□RECZMAJER
FELELŐS KIADÓ

CSIKV ERNŐ.

Kedves Bajtársak!
Magyar Tanítók!
A szövetségtanács határozata alapján a
IX. Egyetemes Tanitógyülést 1935. husvéthetének keddjén, április 16-án d. e. 9 órakor
tartjuk a pesti Vigadó negytermében.
Ezzel az egyetemes megmozdulással azt
akarjuk elérni. hogy a sokirányú tanítóegyesűleti életből teljesen egységes közfelfogás és
irányítás alakuljon ki a jövőre.
A legutolsó, 1923-ban tartott egyetemes
tanítógyülés óta elmúlt 11 esztendő sok anya­
got halmozott össze a tanítói közélet mezején.
Ennek a felgyülemlett anyagnak végleges ren­
dezése lesz feladatunk.
Csak egy napra tervezzük a IX. Egyete­
mes Tanitógyülést és csak egy pengőnyi ál­
dozatot kérünk mindenkitől, még azoktól is,
akik valamely súlyos ok következtében nem
jöhetnek közénk.
Mindnyájunk érdeke, hogy ez a gyűlé­
sünk külső és belső vonatkozásokban egya­
ránt hozzánk illő színvonalat képviseljen.
A résztvevők nagy száma, komoly ta­
nácskozása és a napirendre tűzött előadások
súlya, tartalmassága adja a gyűlés igazi érté­
két és sikerét.
Ezek biztositására tőlünk telhetöleg min­
dent elkövettünk, de sokat, legtöbbet várunk
a tanítóegyesületek, testületek és bajtársaink
megértő, áldozatos, lelkes közreműködésétől.
A IX. Egyetemes Tanítógyülés napirend­
jén a kővetkező kérdések kerülnek tárgyalásra:

Mit tegyünk még,

megjeleníti hétnanonhént.
píHZtároiliez.

rtfUrt

kSS

kikerülő ifjú nemzedék a haza újjáépítésében
a családnak, a társadalomnak é$ C nemzet­
nek minél nagyobb értékű tagjává '^gyen ?
Mit tegyünk a) a Nemzeti Egység meg­
valósítása, b) a népiskola fejlesztése, c) a
társadalom érdeklődésének az iskoiaügy iránt
való fokozása és d) a tanító sorsának meg­
javítása érdekében ?
Ezek a kérdések szinte töntőrijve foglal­
ják magukban azokat az igazságokat, ame­
lyekért eddig küzdöttünk s amelyekért ezután
még nagyobb áldozatra is késze? iparunk to­
vább dolgozni.

Minden tanítóegyesületet, tanítótestületet
kérünk, hogy ezeket a kérdéseket'külön-külön
letárgyalni és a hozott határozatodat legké­
sőbb 1935. január hó 31-ig ha^z^nk (Orszá­
gos Tanitószövetség, Budapestivé Magyar u.
38. sz.) eljuttatni szíveskedjék. ■ a

/gdX. Egyetemes Tanítógyülés napjáig,
április 16-ig aránylag.már kevés idő áll ren­
delkezésre, de bízunk a Tanítóegyesületek,
Tanítótestületek és kedves Bajtársink buzgóságában, amely lehetővé teszi, hogy idejében
elvégezzük a szükséges előkészSitiket.
A IX. Egyetemes TanitógyŰÍésen való
részvételre, a név, foglalkozás^ pultos lakcím
jelzésével és az egy pengőnyi fagsigi dij egy­
idejű befizetésével lehet jelentkezni nés pedig:
A) személyenként, B) testültenként és
C) tanítóegyesületek utján az Országos Tanítóir-u 38. sz.)
szövetségnél (Budapest, IV.
Az egyetemés tanitógyülésfe sióló tagsági
dijak bármely postahivatalban -kapható biancoí
hogy a népiskolából csekkbefizetési lapon a „Magyarországi Tanl I

J935. január—február hó.

NÉPMŰVELÉS

2

tók Országos Szövetsége, Budapest, 54.554. sz.“
csekkszámlára fizetendők be. A kezelés meg­
könnyítése végett kérjük a postautalványon
való befizetés mellőzését.
A gyűlésre jelentkezők tagsági jegyet is
kapnak, amely a gyülésterembe való belépés­
kor felmutatandó.
Féláru vasúti kedvezményt is igyekszünk
szerezni mindazoknak, akik a jelentkezés al­
kalmával ilyen kedvezményt kérnek. Ez eset­
ben a kedvezményes jegy kiállításáért járó il­
leték és portóköltség címén 80 fillér fizetendő,
mely összeg az egyetemes gyűlés tagdijával
együtt küldendő be. E kedvezmény igénylése
alkalmával kérjük jelezni annak a vasúti állo­
másnak a pontos nevét is, ahonnan az utazás
megkezdése történik.
Tekintettel arra, hogy a gyűlés csak egy­
napos lesz, elszállásolásról a rendezőség nem
gondoskodik. Figyelmeztetjük már most ked­
ves Kartársaínkat, hogy husvét hetében a fő­
város idegenforgalma a szokottnál nagyobb s
igy a szállodákban, stb. már jóelöre kell szo­
bát lefoglalni. A Tanítók Házában csak kor­
látolt számban helyezhetünk el vendégeket,
mert az ifjúság egy része ilyenkor a Házban
tartózkodik.
Az egyetemes gyűlés munkájának meg­
könnyítése végett négy szakosztály-jellegü bi­
zottságot alakítottunk :

gunk a sűrű levelezéstől és csak a legszüksé­
gesebb esetben küldünk külön értesítéseket.
A IX. Egyetemes Tanitógyülésre vonat­
kozó közléseinket a tanügyi és napilapok utján
fogjuk tudomására hozni az érdeklődőknek.
Kedves Bajtársák! Magyar Tanítók!
Ezzel elmondtunk mindent, amit a IX.
Egyetemes Tanitógyülés előkészítése ügyében
Veletek tudadni akartunk. Most már Rajtatok
múlik, hogy ez a nagy találkozás, összejövetel
eredményt, sikert jelentő, emlékezetes megmoz­
dulása legyen mindnyájunknak.
Az egyetemes gyűlések határjelző oszlo­
pok voltak mindig a népnevelés történetében.
Ez lesz a IX. Egyetemes Tanitógyülés is, ha
megértitek hívó szavunkat s eljöttök mindnyá­
jan tekintetnélkül arra, hogy milyen jellegű
iskolánál működtök. Ezer és ezer tanitónak
kell egybegyülnie, hogy kifelé megmutathassuk
hatalmas táborunk egyetértését, befelé pedig
erőt meríthessünk egymás lelkesedéséből és
áldozatkészségéből. Ne sajnáljátok a fáradsá­
got és a csekély anyagi áldozatot. Jöjjetek el
mindnyájan!
Szeretettel hívunk és szeretettel várunk!
Budapest, 1934. november havában.

Wanitsek Rezső s. k.

Rákos István s. k.

főtitkár

kir. tanácsos, elnök

A IX Egyetemes Tanitógyülés napirendje:
I. Április 15-én d. u. fél 1 órakor a Ta­
I. Az egyetemes gyűlés rendező bizott­
sága. (Külső megrendezés, helyiség, élelme­ nítók Ferenc József Házában levő hősi halált
zés stb.)

,

.

II. Pedagógiai bizottság, mely a nevelési
és oktatásügyi
kozik.

(szervezeti) kérdésekkel foglal­

III. Propaganda bizottság, mely a társa­
dalom felvilágosításának, a közvélemény irá­
nyításának módozatait állapítja meg.

IV. Az anyagi ügyekkel foglalkozó bi­
zottság.
Ezek a bizottságok fogják az egyetemes
gyűlésre kerülő összes indítványokat feldol­
gozni és a Tanítószövetség elnöksége utján
az egyetemes tanitógyülés elé terjeszteni.
Arra törekszünk, hogy a költségeket mi­
nél kisebbre szorítsuk le, ezért tartózkodni fo­

halt tanítók emléktáblájának megkoszorúzása.
II. Április 16-án reggel 8 órától gyüleke­
zés a pesti Vigadóban. Belépéskor a tagsági
jegy felmutatandó. A gyűlésre érkezők a rendezöbizottság útmutatása alapján helyezkednek el.
III. Április 16-án'd. e. fél 9 órakor báró
Eötvös József szobrának megkoszorúzása. A
bizottság a Vigadóból indul reggel 8 óra 25 p.
IV. Április 16-án d. e. 9 órakor az egye­
temes gyűlés megnyitása. Tárgysorozat: 1.
Himnusz. 2. Megnyitó. Tartja Rákos István
kir. tanácsos, elnök. 3. A közgyűlés hódoló
távirata a kormányzóhoz. A miniszterelnök
távirati üdvözlése. 4. A megjelent előkelősé­
gek üdvözlése. 5. Megnyilatkozások. 6. Mit

1935. január—február hó.

3

NÉPMŰVELÉS

tegyünk a népiskola, a népoktatás fejlesztése
érdekében? Előadó: Ekamp Nándor szfőv.
szakfelügyelő-igazgató. 7. Mit tegyünk a tár­
sadalom érdeklődésének az iskolaügy iránt
való fokozása és a nemzeti egység megvaló­
sítása érdekében? Előadó: Sugár Béla áll. el.
isk. igazgató-tanító. 8. Mit tegyünk a tanító
sorsának megjavítása érdekében ? Előadó: Or­
mós Lajos ref. el. isk. igazgató-tanító.
9. Zarószó. Tartja Rákos István kir. ta­
nácsos, elnök. 10. Szózat. Minden tételhez
csak 5 hozzászólás engedélyezhető. A hozzá­
szólások ideje legfeljebb 3—3 perc. A hozzá­
szólók a kijelölt titkárnál előre jelentkezni tar­
toznak. A felszólalók az előadói asztalhoz
mennek s ott mondják el mondanivalójukat.
Amennyiben a felszólaló az előadói javaslatot
módosítani kívánja, javaslatát, a felszólalással
egyidejűleg, írásban is köteles benyújtani. Az
egyetemes gyűlés határozatait a Tanitószővetség elnöksége hajtja végre.
V. Április 16-án déli 1 órakor zárt so­
rokban felvonulás a Hősök Emlékkövéhez.
VI- Április 16-án d. u. fél 3 órakor ün­
nepi ebéd a Tanítók Házában.

Titkári jelentés.

Tóhelyi Ferenc titkári jelentésében; "beszá­
molt a névmagyarosítás! mozgalomról, majd
ismertette az Orsz. Tanítószővétség munkás­
ságát. A Szövetség a nyári gyűlésen pódositotta az alapszabályokat, most pedig f.|é. ápri­
lis lé-ára megszervezi IX. Egyetemes ^Tanító­
gyűlést, Ennek ismertetése végett felolvasta a
Szövetség átiratát. Ez ügyben a választmány
egyhangú határozata, hogy részt jvesz í.z Egye­
temes Tanítógyülésen s az 1 P-s tagsági je­
gyeket testületként mielőbb befizeti. |( 54.554
sz. Magyarországi Tanítók Orsz. Szövetsége
Budapest, számára és névre kiállitc-jtt csekk
utján.)
•
Titkár ismertette még az orsz. tanitóegyesületek eddigi munkáját, anyagi ügyeink állá­
sát, a betegsegélyezés ügyében kiadod rende­
letet, majd kérte a megjelenteket a tmegértö,
egymást megbecsülő munkálkodásra. í
Bihary István vez, kir. tanfelügyelő, meg­
köszönve a szives elnöki üdvözlést felhívta a
figyelmet Henri Pozzi: A hábort^ visszatér című
munkára, mely- épp azért alkalomszerű, mert
a szerbek erőszakos hóditó úrvéit Ismerteti,
ami elöbb-utóbb háborúra vént. Hivatkozott
arra, * hogy csak 7 millió szerb van, tehát ke­
vesebb, mint e csonka haza magyarsága. Ez a
Választmányi gyűlés Szolnokon. szám legyen a mi erősségűnk, hogy eszmé­
Az elmúlt év december 13-án volt Szol­ nyi hazafiul céljaink szolgálásában "soha ne
nokon vármegyei Általános Tanítóegyesüle­ lankadjunk.
tünk s ennek kapcsán az Áll, Tanítók Orsz.
Pénztári jelentés?
' i
Egyesülete vm.-i körének együttes választmányi
Csiky Ernő pénztári jelentésében köszönet­
gyűlése.
Ferenczy Kálmán üdvözölvén Bihary Ist­ tel emlékezett meg a vez. kirJ tanfelügyelő .ur
segítségéről, ki felhívásával lehetővé t< tte, hogy
ván vez. kir, tanfelügyelőt s a megjelent vá­
lasztmányi tagokat lendületes elnöki meg­ a hátralékosok jórésze eleget fett tize ési köte­
í
nyitójában
felháborodottan nyilatkozott a lezettségének.
Tenkey József a Temetkezési ^Alosztály
szerbek gálád támadása miatt, kik féktelen dü­
hükben ártatlan magyar véreinket kiutasították elnöke felszólalásában hangoztatta, y hogy az
a teszik földönfutókká. Ez a hallatlan kegyet­ alosztály szabályzatát ’ugy kellene módosítani,
lenség figyelmeztető jel! Felhív bennünket arra, hogy megkőnnyitenék a belépési lehetőséget a
hogy szivvel-lélekkel magyar életet éljünk s alacsonyabb járulékot vetnének ki. ? Ferenczy
valljuk. Üdvözölte Tenkey (Totola) József Kálmán bevonásával a kővetkezői bizottság
és Tarján (Ríchter) József tagtársakat, kik alakult ennek a kérdésnek * kidolgozására :
névváltoztatásukkal a közelmúltban tettek hitet Tenkey József, Csiky Ernő4 Grecztnajer Ká­
roly és Tóhelyi Ferenc.
magyar voltukról.

E8YESÜL1ETI ÉLET

■

í

l
Í935. január—február , hó.

NÉPMŰVELÉS

Anyák lapja.
Pénztáros jelentése szerint a tavaly forga­
lomba hozott anyák lapjából mintegy 5000 ma­
radt vissza. Ezeket ismét áruljuk. Az eladási
árra vonatkozólag több felszólalás történt, de
a választmány az ár megváltoztatására néz­
ve nem hozott uj határozatot. Az elnökség —
Utólag — figyelembe véve a felszólalásokat
úgy határozott, hogy a százalékos kedvezmény
elhagyásával 6 fillérért árusítja a lapokat. A
szegény tanulók lapját pedig úgy véli beszerezhetövé tenni, hogy a tehetősebb társaik ve­
gyék meg, mint ezt az elmúlt tanévben is több
iskolában sikerrel cselekedték. Idő mindene­
setre ^áll rendelkezésünkre, úgy hogy a gyer­
mekek még fillérenként is összegyűjthetik, ha
kartársaink megértő támogatása őket ebben segiti,
Választmány örömmel vette tudomásul,
hogy az elgondolás sikerűit. Az első évben elfo­
gyott a lapok fele s ez fedezte az összes költséget,
sőt hasznot is hozott. Ha kartársaink most,
amikor több idejűk van a lap beszerzésére s
s már megismerték elgondolásunkat, oly meg­
értéssel támogatják közérdekű kérésünket, mint
ezt mi elgondoltuk: akkor az erkölcsi eredmé­
nyen kívül megszívlelendő anyagi segítséget
is szerzünk a Tanítói Otthon alapjára.

Pályázatok.
Többek hozzászólása után a gyűlés fo­
lyamán megjelent Bene Lajos kir. segédtanfelügyelö 20 P-s pályadij felajánlása után a
választmány három pályamunkára hirdet pályá­
zatot, melyet bővebben lápunk más helyén
ismertetünk. A bíráló bizottság tagjai: Ferenczy
Kálmán, Bihary István, Greczmajer Károly,
vitéz Iványi Károly, Soós József, Tóhelyí
Ferenc és Tóth József.

Járásköri gyűléseink és közgyűlésünk.
A járásköri gyűléseket az elnökség indít­
ványára március folyamán tartják. Ajánlott
tétel: A lakóhelyismertetés megírásának álta­
lánosirányelvei. A közgyűlés husvét előtti pontos
idejét nem állapítja meg.

tő^~önmagunkat segitjük, ha ezeket használ­
juk. Kéri a választmány a kartársakat, hogy
karolják fel ezt a mozgalmunkat is. Eddig is
sikerrel járt, de sokkal jelentősebb sikerrel jár­
na, ha minden vármegyei kartárs a közös el­
határozás szerint cselekednék.

Az Állami Tanítók és Óvónők Egyesülete.
E gyűlés folyamán Angyal Sándor, mint
a fenti egy. vármegyei körének jegyzője, is­
mertette a tagok névsorát. Sajnálattal jelen­
tette, hogy a névjegyzékben nincs benn min­
den vm.-i érdekelt Kartárs. A választmány ha­
tározatot hozott, mely szerint a vm.-i áll. isk.
igazgatók igyekezzenek testűletűk minden tanitóját, tanítónőjét, valamint óvónőjét megnyerni
a belépésre s vállalják a tagsági dijak testűletenkinti együttes beküldését az Á. T. O. E.
pénztárába,

Pályázat.
Jász-Nagykun-Szolnok vármegyei Általá­
nos Tanitóegyosület pályázatot hirdet az alábbi
művek megirására.
1. Elemi iskolások által előadható kará­

csonyi pásztorjáték.
2. Elemi iskolások részére alkalmas gyér
mekdarab.
3, A folyóírás ismertetése, tanítási mód­
szere és helyesírási könnyítések.

Pályázati feltételek:
1.
Csak egyesületi tag pályázhat.
2. A pályázat a papír egyik oldalán, lehe­
tőleg írógéppel, de legalább is jól olvasható
írással irt legyen.
3. A pályázat jeligés. A jelige többszörös
papirburkolatban helyezendő a boritékba.
4. A pályadij mindegyik pályaműnél 30 P,
melyet közgyűlésünk után póstán továbbítunk.
5. A dijat nyert mű egyesületünk tulajdo­
nát képezi.
6. A dicséretet nyert pályamunkák szer­
zőit is megnevezzük.
7.
A pályázati határidő 1935. márc. 1.
8. A pályamunkák az egyesületi titkár cimére küldendők (Tóhelyi Ferenc, Szolnok —

A vármegyei irkák.
A vármegyei irkák mindenütt beszerezhe- Cuko'8:7ir)-

Elnökség.

1935. január—február hó.

5

NÉPMŰVELÉS

niszter ur kilátásba helyezte a Tanítók Házá­
Április 16-án tartja Magyarország tanító­ ban és a Péterfy Leányotthonban elhelyezett
sága a IX. Egyetemes Tanitógyülést. Ennek a főiskolás tanitógyermekeknek $ trul| .éveihez
különös ünnepi megmozdulásnak ki kell hang­ hasonló arányú segélyezését, j
Gergely István számtartó az E^tvös-alap
súlyozni számbeli erőnket és értelmi fajsúlyún­
vagyonáról és anyagi helyzetéből tet| kimerítő
kat. Felkérjük vármegyénk minden tanitóját,
tanítónőjét, óvónőjét jellegkülönbség nélkül, jelentést, Csontai Győző kir. s| tanfelügyelő a
hogy lehetőleg vegyen részt a gyűlésen. Külö­ Biztosítási Osztály működésből számolt be
kimerítően. Ismertette a vidék i| tanítóság ré­
nösen kérjük vitézzé avatott kartársainkat, hogy
mind jelenjenek meg. Szemléltetni óhajtjuk ve­ szére tervezett budapesti tanulmányig terveit,
amelynek célja, hogy a fiatalabb taréitónemzelük és általuk azt a felbecsülhetetlen szolgála­
dék hazánk fővárosával, szakszer^ vezetés
tot, melyet a magyar tanító a halálmezőn is
mellett, megismerkedhessék. Á 10 na^>os tanul­
vitézül, példásan teljesitett. Nem közömbös a
mányi és üdülési kirándulás költségeit össze­
nemzet életében az a nap, amikor a 19.000
sen 25 P-re tervezi. (Az előttünk js rokon­
magyar tanító megmutatja magát. Mi pedig ezt
szenves és támogatásra érdemes tervet a jövő
akarjuk, mert a magyar jövő kialakulása ki­
számunkban ismertetjük részletesen^ Végül a
kényszeríti mindenben az egység keresését. Ezt
keszthelyi fiuotthon és üdűlöh^zra Vonatkozó
akarjuk bemutatni, mert mi ezen különbség
jelentésekkel és beszámolókkal foglakozott az
nélkül részt veszünk. Kartársak, jelenjünk meg
Eötvös-Alap választmánya.
|
?
mi mind, kik Jász-Nagykun-Szolnok vármegyét
A Kalász december 28-ání délután tartotta
valljuk szükebb hazánknak.
A gyűlésre jogositó tagsági jegy ára 1 P. rendes választmányi ülését. Az ülé$t dr. Po­
(Ajánlatos ezt már most megváltani testületen­ gány Frigyes ny. államtitkár} elnök vezette,
ként, avagy egyenként a következő csekk utján: aki elnöki megnyitójában meleg szavakkal em­
54.554 sz.. Magyarországi Tanitók Országos lékezett meg a Kalász megalapitój&ól, néhai
Osztie Béláról. Ismertette a vállalat munkás­
Szövetsége, Budapest).
Elnökség. ságát s -elismeréssel adózott a’ jelenlegi veze­
tőknek ^ákos István-nak és Osztie ^oltán-mk.
Áll. Iskolaigazgató Kartársak!
Majd Osztie Zoltán ügyjvezet^ igazgató
Minden áll. tanító, tanítónő és óvónő érvállalat fordeke, hogy belépjen az Áll. T.O.E.-be. Választ- jelentése következett, amelyből
cjut megállamányunk úgy határozott, hogy az Igazgató . galmának örvendetes, emelkedé
pitható.
Ismertette
a
kimerítő
jelentés
a Kalász
Kartársak vállalják a tagdíj beszedését és továbjelenlegi anyagi helyzetét, amelyből örömmel
bitását. Szives figyelmetekbe ajánljuk a határo­ állapította meg a választmány, jhogy ja vagyona
zatot.- — Bajtársi üdvözlettel:
Elnökség. a mai nehéz gazdasági viszonyok kwzött is gya­
rapszik és be tudja váltani a hozzá^izött remé­
nyeket. A kartársak legmesszef£men j támogatá­
sát megérdemlő altruista gazdasági vá|alataz idén
Karácsonyi gyűlések.
is 12000 P-t juttatott az Eötvös-appnalU ezen felül
A Magyarországi Tanitók Eötvös-alapja közvetlenül is segélyezte az árra rászorult tadecember 28 án tartotta rendes választmányi nitóözvegyeket és árvákat. E^e a nemes célra
t
i
gyűlését Budapesten a Tanitók Házában, Rá­ 4200 P-t fordított.
Vitéz Csorba Ödön a Kalászt irkák és
kos István kir. tanácsos, elnök elnőklésével.
nyomtatványok bevezetésre és használatára
Az elnöki megnyitó után, Háros Antal
buzdította a kartársakat.
'
*
főtitkár tartotta meg’nagy figyelemmel hallga­
A Kalász gyűléseken megszokott magas
tott s mindenre kiterjedő titkári jelentését. Kü­ színvonalú előadások következtek ezután. Hor­
lönös örömmel vette tudomásul a választmány váth Károly az Egységes nemzetnevelésről, dr.
a jelentésnek azt a részét, amely arról szá­ Stolmár László pedig a Valéságtój a térképig
molt be, hogy a vallás és közoktatásügyi mi- címen nagy érdeklődéssel fogadott?előadást.

Felhivás!

I

í

fa

NÉPMŰVELÉS

Anyák lapja.
Pénztáros jelentése szerint a tavaly forga­
lomba hozott anyák lapjából mintegy 5000 ma­
radt vissza. Ezeket ismét áruljuk. Az eladási
árra vonatkozólag több felszólalás történt, de
a választmány az ár megváltoztatására néz­
ve nem hozott uj határozatot. Az elnökség —
Utólag — figyelembe véve a felszólalásokat
úgy határozott, hogy a százalékos kedvezmény
elhagyásával 6 fillérért árusítja a lapokat. A
szegény tanulók lapját pedig úgy véli beszerezhetövé tenni, hogy a tehetősebb társaik ve­
gyék meg, mint ezt az elmúlt tanévben is több
iskolában sikerrel cselekedték. Idő mindene­
setre áll rendelkezésünkre, úgy hogy a gyer­
mekek még fillérenként is ősszegyűjthetik, ha
kartársaink megértő támogatása őket ebben segiti,
Választmány örömmel vette tudomásul,
hogy az elgondolás sikerűit. Az első évben elfo­
gyott a lapok fele s ez fedezte az összes költséget,
3öt hasznot is hozott. Ha kartársaink most,
amikor több idejük van a lap beszerzésére s
s már megismerték elgondolásunkat, oly meg­
értéssel támogatják közérdekű kérésünket, mint
ezt mi elgondoltuk: akkor az erkölcsi eredmé­
nyen kívül megszívlelendő anyagi segítséget
is szerzünk a Tanítói Otthon alapjára.

Pályázatok.
Többek hozzászólása után a gyűlés fo­
lyamán megjelent Bene Lajos kir. segédtanfelügyelö 20 P-s pályadij felajánlása után a
választmány három pályamunkára hirdet pályá­
zatot, melyet bővebben lapunk más helyén
ismertetünk. A bíráló bizottság tagjai: Ferenczy
Kálmán, Bihary István, Greczmajer Károly,
vitéz Iványi Károly, Soós József, Tóhelyí
Ferenc és Tóth' József.

Járásköri gyűléseink és közgyűlésünk.
A járáskörí gyűléseket az elnökség indít­
ványára március folyamán tartják. Ajánlott
tétel? A lakóhelyismertetés megírásának álta­
lános irányelvei. A közgyűlés husvét előtti pontos
idejét nem állapítja meg.

Í935. január—hó.

tők. önmagunkat segitjük, ha ezeket használ­
juk. Kéri a választmány a kartársakat, hogy
karolják fel ezt a mozgalmunkat is. Eddig is
sikerrel járt, de sokkal jelentősebb sikerrel jár­
na, ha minden vármegyei kartárs a közős el­
határozás szerint cselekednék.

Az Állami Tanítók és Óvónők Egyesülete.
E gyűlés folyamán Angyal Sándor, mint
a fenti egy. vármegyei körének jegyzője, is­
mertette a tagok névsorát. Sajnálattal jelen­
tette, hogy a névjegyzékben nincs benn min­
den vm.-i érdekelt Kartárs. A választmány ha­
tározatot hozott, mely szerint a vm.-i áll. isk.
igazgatók igyekezzenek testűletűk minden ta­
nítóját, tanítónőjét, valamint óvónőjét megnyerni
a belépésre s vállalják a tagsági dijak testületenkinti együttes beküldését az Á. T. O. E.
pénztárába,

Pályázat.

!

Jász-Nagykun-Szolnok vármegyei Általá­
nos Tanitóegyasület pályázatot hirdet az alábbi
művek megírására.
1. Elemi iskolások által előadható kará­

csonyi pásztorjáték.
2. Elemi iskolások részére alkalmas gyér
mekdarab.
3, A folyóirás ismertetése, tanítási mód­
szere és helyesírási könnyítések.

Pályázati feltételek:
1.
Csak egyesületi tag pályázhat.
2. A pályázat a papír egyik oldalán, lehe­
tőleg írógéppel, de legalább is jól olvasható
írással irt legyen.
3. A pályázat jeligés. A jelige többszörös
papirburkolatban helyezendő a boritékba.
4. A pályadij mindegyik pályaműnél 30 P,
melyet közgyűlésünk után póstán továbbítunk.
5. A díjat nyert mű egyesületünk tulajdo­
nát képezi.
6. A dicséretet nyert pályamunkák szer­
zőit is megnevezzük.
7.
A pályázati határidő 1935. márc. 1.
8. A pályamunkák az egyesületi titkár cí­
mére küldendők (Tóhelyi Ferenc, Szolnok —

A vármegyei irkák.
A vármegyei irkák mindenütt beszerezhe­ C“korg’'ir>-

Elnökség.

1935. január—február hő.

NÉPMŰVELÉS

í|
■I -

5

niszter ur kilátásba helyezte a Tanító^ Házá­
ban és a Péterfy Leányotthonban elhelyezett
Április 16-án tartja Magyarország tanító­
sága a IX. Egyetemes Tanitógyülést. Ennek a főiskolás tanitógyermekeknek a múlt j éveihez
különös ünnepi megmozdulásnak ki kell hang­ hasonló arányú segélyezését, j
Gergely István számtartó áz Eöfvös-alap
súlyozni számbeli erőnket és értelmi fajsúlyún­
vagyonáról
és anyagi helyzetéfői tett kimerítő
kat. Felkérjük vármegyénk minden tanítóját,
tanítónőjét, óvónőjét jellegkülönbség nélkül, jelentést, Csontai Győző kir. s tanfelügyelő a
hogy lehetőleg vegyen részt a gyűlésen. Külö­ Biztosítási Osztály működésből számolt be
nösen kérjük vitézzé avatott kartársainkat, hogy kimerítően. Ismertette a vidék| tanítóság ré­
mind jelenjenek meg. Szemléltetni óhajtjuk ve­ szére tervezett budapesti tanulmányút f terveit,
amelynek célja, hogy -a fiatalabb tani&nemzelük és általuk azt a felbecsülhetetlen szolgála­
tot, melyet a magyar tanító a halálmezön is dék hazánk fővárosával, szakszerű * vezetés
mellett, megismerkedhessék. A Í0 napos tanul­
vitézül, példásan teljesített. Nem közömbös a
mányi és üdülési kirándulás kéltségeit össze­
nemzet életében az a nap, amikor a 19.000
sen 25 P-re tervezi. (Az előttünk ís» rokon­
magyar tanító megmutatja magát. Mi pedig ezt
szenves és támogatásra érdemes terveit a jövő
akarjuk, mert a magyar jövő kialakulása kiszámunkban ismertetjük részletesen.) ' Végül a
kényszeriti mindenben az egység keresését. Ezt
keszthelyi fíuotthon és űdülőhjzra vonatkozó
akarjuk bemutatni, mert mi ezen különbség
ozott az
nélkül részt veszünk. Kartársak, jelenjünk meg jelentésekkel és beszámolókkal
j
mi mind, kik Jász-Nagykun-Szolnok vármegyét Eötvős-Alap választmánya.
A Kalász december 28-ánjdélutáA tartotta
valljuk szükebb hazánknak.
A gyűlésre jogosító tagsági jegy ára 1 P. rendes választmányi ülését. Az ülést* dr. Po­
(Ajánlatos ezt már most megváltani testületen­ gány Frigyes ny. államtitkár^ elnök j vezette,
ként, avagy egyenként a következő csekk utján: aki elnöki megnyitójában mel^ szavakkal em­
54.554 sz.. Magyarországi Tanítók Országos lékezett meg a Kalász megalapítójáról, néhai
Osztie Béláról. Ismertette a vállalat |munkás­
Szövetsége, Budapest).
Elnökség. ságát s elismeréssel adózott a'jelenlegi veze­
tőknek Rákos István-nak és Osztie Z&ltán-nak.
Áll. Iskolaigazgató Kartársak!
Majd Osztie Zoltán ügyvezetői igazgató
Minden áll. tanító, tanítónő és óvónő ér­
deke, hogy belépjen az Áll. T.O.E.-be. Választ­ jelentése következett, amelybö^ a vállalat for­
mányunk úgy határozott, hogy az Igazgató galmának örvendetes emelkedése volt megálla­
Kartársak vállalják a tagdíj beszedését és továb­ pítható. Ismertette a kimerítő jelentésia Kalász
jelenlegi anyagi helyzetét, amelyből | örömmel
bítását. Szives figyelmetekbe ajánljuk a határoállapította meg a választmány, hogy ^vagyona
zatot. — Bajtársi üdvözlettel:
Elnökség. a mai nehéz gazdasági viszonyok köpött is gya­
rapszik és be tudja váltani a hozzáfűzött remé­
nyeket. A kartársak legmesszeb|menö|^mogatását megérdemlő altruista gazdasági vállalat az idén
Karácsonyi gyűlések.
is 12000 P-t juttatott az Eötvös-alapnakj ezen felül
A Magyarországi Tanítók Eötvös-alapja közvetlenül is segélyezte az yra rászorult tadecember 28 án tartotta rendes választmányi nitóözvegyeket és árvákat. Erfie, a n^mes célra
£
£
gyűlését Budapesten a Tanítók Házában, Rá­ 4200 P-t fordított.
Vitéz Csorba Ödön a lalász? irkák és
kos István kir. tanácsos, elnök elnöklésével.
:s használatára
Az elnöki megnyitó után, Háros Antal nyomtatványok bevezetésre
buzdította a kartársakat.
főtitkár tartotta meg nagy figyelemmel hallga­
A Kalász gyűléseken megszokott maga*
tott s mindenre kiterjedő titkári Jelentését. Kü­ színvonalú előadások következnek ezután. Hor­
lönös örömmel vette tudomásul a választmány váth Károly az Egységes nemzetnevelésről, dr.
a jelentésnek azt a részét, amely arról szá­ Stolmár László pedig a Valóságtól a térképig
molt be, hogy a vallás ésr közoktatásügyi mi­ címen nagy érdeklődéssel fogadott dőadást.

Felhívás!

t

6

NÉPMŰVELÉS

Az Országos Tanitószövetség
december 29-én tártotta igazgatósági gyűlését
Budapesten, Rákos István kir. tanácsos elnök­
lésével. A gyűlésen csaknem teljes számmal
vettek részt az igazgatóság tagjai, akik az or'
szág minden vidékének tanítóegyesületeit kép­
viselték. Rákos István elnöki megnyitójában
megállapította, hogy nagyon sok jogos panasza
van a magyar tanítóságnak, amelyek eddig
nem találtak meghallgatásra. Ezért most már
az Országos Tanitószövetség elhatározta a IX.
Egyetemes Tanitógyülés összehívását, azzal a
hittel, hogy talán, majd a nagy tömeg megje­
lenése más belátást érlel az illetékesek lelké­
ben. Nem kényszerítése akar ez lenni a ható­
ságoknak, hanem csak az a szándék, hogy a
tanítóság adja bizonyítékát összetartásának és
élniakarásának.
Azt óhajtja, hogy a IX. Egyetemes Ta­
nitógyülés mintaszerű legyen, azért erről a
helyről is felhív minden magyar tanítót, hogy
a gyűlés sikeréért tegye meg kötelességét min­
denki a maga helyén.
Wanitsek Rezső főtitkár megtette jelenté­
sét az Országos Tanítószövetség elmúlt fél­
esztendei munkásságáról. Nem sok eredménye
értek el, de arra mégis rá kíván mutatni, hogy
a tanitóság anyagi ellátása tekintetében pará­
nyi javulás következett be. A felekezeti tani­
tóság egy része ősztől kezdve megkapja készpénzilletményeít. Ezenkívül talán arra nézve is
történik intézkedés, hogy a tanítóságot is be
fogják vonni az iskolák felügyeletébe. Marikovszky Gyula pénztárosi jelentését tudomásul
vette a gyűlés és utána áttért az indítványok
tárgyalására, amelyek során Dely Lajos azt a
bejelentést tette, hogy az 1926. év után épitett
uj tanyai iskoláknak adományozott két hold
főid használatát Békés megyében egy míniszterkőzi bizottság most megvonta a tanyai
tanitóktól. Erre nézve a gyűlés megbízta
az elnökséget, hogy ennek a sérelemnek az
orvoslásáért sürgősen járjon el a kultuszmi­
nisztériumban.
Az indítványok tárgyalása után áttért a
gyűlés a IX. Egyetemes Tanítógyűlés előké­

1935. január—február hó.

szítésére. Az elnöklést Farkas Gyula, a jegyzői
tisztséget pedig Tóhelyi Ferenc vette át mint
korelnök, illetőleg mint körjegyző, akik java­
solták, hogy a IX. Egyetemes Tanitógyülés
elnökéül Rákos Istvánt, társelnökeiül az or­
szágos tanítóegyesületek elnökeit és rajtuk kí­
vül még a tanítói közéletben kiváló érdemeket
szerzett tanítókat, főtitkárul az Országos Ta­
nitószövetség főtitkárát válassza meg, amit a
gyűlés elfogadott.
A IX. Egyetemes Tanitógyülés tárgyso­
rozatán a következő három előadás fog sze­
repelni : „Mit tegyünk a népiskola, a népokta­
tás fejlesztése érdekében ?“ Ennek a kérdésnek
a keretében tárgyalják a nyolcosztályos nép­
iskolának, a főiskolai tanítóképzésnek, a nép­
iskolai szakfelügyeletnek és a tanitóságnak a
községi közigazgatásba való bevonásának ügyét.
Ennek az első kérdésnek az előadója: Ekamp
Nándor. Második kérdés : „Mit tegyünk a tár­
sadalom érdeklődésének az iskolaügy iránt való
fokozása érdekében?" Előadó: Sugár Béla.
Harmadik kérdés: „Mit tegyünk a tanító sor­
sának megjavítása érdekében?" Itt tárgyalja
a gyűlés a fizetések ügyét. Előadó: Ormós
Lajos. A gyűlés az elnök zárószavaival ért
véget.

HIVATALOS RÉSZ
3182—1934. sz.

Tárgy: Nem állami tanitók
családi viszonyainak nyil­
vántartása.

Valamennyi államsegélyes nem állami el. isk.,—
nem áll. ovoda és menház Tekintetes helyi
Hatóságának.
Állomáshelyén.
A VKM. ur 68300/933. sz. körrendeleté
alapján az összes államsegélyes nem állami
elemi iskolák a közigazgatási bizottság utján az
elmúlt évben beterjesztették hozzám a tanitók
családi viszonyaira vonatkozó adatokat. Ezek
alapján felfektettem a nem állami tanerők, óvó­
nők családi viszonyainak nyilvántartását. Mint­
hogy azonban az időközben beállott változáso­

1935. Január—február hó.

kát a VKM. urnák minden év január havában
be kell jelentenem, annálfogva felkérem a Cí­
met, hogy a tanerők családi viszonyaikban az
1934. év folyamán beállott mindennemű válto­
zást (házasság, születés, elhalálozás, családi­
pótlék megszüntetése, utalása stb ) hozzám ki­
mutatás alakjában 8 nap alatt bejelenteni sziveskedjék.
Ha a 68300/933. sz. VKM. körrendeletre
adott bejelentés óta semmiféle változás nem
volt, akkor ez a körülmény is feltétlenül be­
jelentendő rövid pár sorban.
A tanerők személyi változását (eltávozás,
nyugdíjazás, lemondás, elköltözés stb.) is be
kell jelenteni e rendeletemre.
A családi viszonyokban az 1934. év fo­
lyamán beállott esetleges változásoktól beter­
jesztendő kimutatás a következő rovatokat
foglalja magában. !. A tanerő (óvónő, men‘
házvezetőnő) neve és illetménytörzsszáma, 2
Állomáshelye, 3. Az intézet jellege (községi,
rk. stb.), 4. A házastárs neve, 5. Kap-e utána
családipótlékot, 6. Azon gyermek neve és szü­
letési ideje (év, hó, nap,) továbbá azon család­
tag neve, aki után családi pótlék folyósittatik,
7. Jegyzet.
A kimutatás pontosan, lelkiismeretesen,
eredeti okmányok alapján készítendő el s az
elnök ur, vagy helyettessé által aláírandó.
Szolnok, 1934. december 24.
A kiadmány hiteléül:

Bacskó Gyula s. k.

Bihary István s. k.

ker. áll. isk. igazgató.

vez. kir. tanfelügyelő.

3990—934. sz.

Tárgy: Pedagógiai szeminá­
riumi könyveknek a tanitók
által való igénybe vétele.

Valamennyi elemi iskolai Tanító urnák,
Tanító urhölgynek
Felhívom a Tek. Cím süves figyelmét a
VKM. urnák fenti tárgyban kiadott 56653/934sz. körrendeletére, mely a kultuszminiszter1
Hivatalos Közlöny 1934. évi november 15-iki
számában jelent meg. E körrendelet szerint
ugyanis a pedagógiai szemináriumi körevek a

jövőben az eddigi egy hónapi időtartanj helyett
két hónzpi időre kölcsönözhetők fel a tanítóság
részére olvasás, illetve tanulmányozás ^áljából.
Egyben ezúttal is felhasználom az alkalmat,
hogy rámutassak a szemináriumi könyvtári
könyvek elolvasásának és tanuln^ányctzásának
jst szolnagy fontosságára, mert ez az öi
;dolgozó
gáljá, amelyre pedig minden pi
embernek egyaránt nélkülözhetetlenül szüksége
Szolnok, 1934. december 27Í
T

-

Bihary^ István s. k.
vez. k&. tanfelügyelő.

100—935. sz.

--------

17 ■'

Valamennyi gazdasági, elemi népiskola Igaz­
gatóságaitok, Tanítójának Tanítónődének.
Értesítem, hogy a féláru vasúti enetjegy
váltására jogosító arcképes igazold
kigénytőrténik.
lése és megújítása hasonló módj
mint a múlt évben.
1
Az arcképes igazolványok kiállítási illetéke
2 pengő, érvényesítési illetéke 1 pengő igazol­
ványonként. A téritési díj igazolványonként 24
aranypengő, mely összegből a saoregsan vett
állami és állami üzem tényleges, alhmint az
állami és állami üzemi nyugdíjas s ^egydijas
családfők és feleségük után 16 ar y|engőt az
állam vállal, a fennmaradó 8 aran pengőt pedig a családfő tartozik megfizetni.
A kiállítási, illetve érvényes ésj ' illeték,
valamint a téritési összeg a
miskolci
üzletvezetőség 12089 csekkszám ja javára
csekken fizetendő be s a csekkéiig m|rvény a
kérvény, illetve kimutatáshoz esi tojandó. —
Amennyiben az érvényesítési (kiáll tá|i) illeték
fizettetik
a térítési összeggel egy csekklap
be ez összeget a csekklap hátlapjámküáőn-külőn
részletezni kell. •
. |
Az utazási kedvezmény mérv£ változatlan
marad. A kereskedelmi miniszter őr á közszol­
gálati alkalmazottak igényjogosult gyermekei
részére a nyári hónapokra az arcképes igazol­
ványok érvényesítését 1935. évr^ is engedé­
lyezte. Ezen igazolványok érvény^itését 1935.
május hó 15-ike után fogja megkezdeni. A

I

Í

folyó évre érvényesített arcképes igazolványok
1935. évi február hó 28-ig érvényesek.
Az üzletvezetöség f. hó 21-re kéri a ki­
mutatásokat.
Szolnok, 1935. Január 4.

Bihary István s- k.
vez. kir. tanfelügyelő.

3961—934. sz.

Tárgy: Tájékoztató gazd.
irányú továbbképző iskolák
szervezetere c. mű ajánlása.

A gazd. irányú továbbképző iskolák Tekintetes
Iskolaszékeinek, Igazg. és Tanerőinek.
Állomáshelyeiken.
A Nemzeti Sajtóvállalat Szeged kiadásá­
ban megjelent tájékoztató a gazdasági irányú
továbbképző népiskolák szervezete, tanterve és
ügyvitelére c. művet, mely az órarend, tanme­
net és üzemtervre nézve is példákat tartalmaz,
sziyes figyelmébe ajánlom.
Az abban lefektetett elvek követése és
betartásával minden Kartársam ez iskoláknak
ügymenetét előbbreviszi, az ellenőrzés és a
tanerők munkáját pedig megkönnyíti.
A kiadó sajtóvállalat (Szeged) 2— P-nek
utalványon vagy a 26761. sz. csekken való
beküldésénél a könyvet bérmentesen szállítja.
Miután a tanítóság között általános tájé­
kozatlanság észlelhető, a gazd. irányú tovább­
képző iskolák szervezete, tantervének keresztül­
vitele és ügyvitele tekintetében, nagyon kívá­
natos annak beszerzése.
Amennyiben fedezet van rá, az iskola
tanítói könyvtárába is beszerezhető.
Szolnok, 1935. január 4,

Bihary István s. k.
véz. kir. tanfelügyelő.

és a Vármegyei Tanítóegyesület

érdekét szolgálja,
ha iskolájába a „Jász-Nagy­
kun-Szolnokmegyei* Irkák-at
vezeti be, mert

a

forgalom

5 százaléka a Tanítói Otthoné.

1935. jannár—február hó.

1935. január—február hó.

1MPMÜVEUIS

1 A LENKEY FIUK*
Hazafias színmű

3 felvonásban, nagyobb
leventék részére.
Irta: Sikolya Albert.
SZEMÉLYEK:

fiúk

és

Kovács Jóska
Erzsiké, nővére
Éles Pisi
Imre
Jóska barátai.
Uzoni Sí
Gerzson
Sebestyén Vince, tanító
Ravasz Sándor |
Dénes
i „
, ,
,...
T , .,
1 Franciaorszagban élő magyar fiuk.
László
i
Récsei Imre
j

Zsuzsika, Anna, Mariska
I-ső, Il-ik asszony
Sebesült katona
Még egy sebesült katona
Ilonka, a tanító unokája
I. FELVONÁS.
Szin: Falusi utca részlet.
Kovács Jóska kezében kézitáskával, barátaitól körül­
véve az utca kereszteződésénél áll s búcsúzik.
Pista: Várjunk még Jóska egy kevés ideig. Tanító
úr üzente, hogy ő is jön. Szeretne tőled még
egyszer búcsút venni, mielőtt szüléiddel Francia­
országba költöznétek. Tudod, ő nagyon szeretett,

rosszul esnék neki, ha nem várnánk meg.
Imre: Én nem is akarom elhinni, hogy Jóska oly
messzire távozik el tőlünk. Nekem úgy tűnik fel
az egész, mintha rossz álom volna. Persze, ennek
is az az átkozott Trianon az oka. Szüleid nem
kaptak itthon munkát s igy kénytelenek el­
fogadni annak a francia gyárnak az ajánlatát,
amely a megélhetésüket biztosítja.
Pista: Hej szomorú dolog ez fiúk! Árpád örökén
cseh, oláh rablók hiznak, a magyarnak pedig
vándorbotot kell venni a kezébe. A magyar
munkaerő idegen országot gazdagít, jutalma pusz­
tulás és a megsemmisülés.
Uzoni S: Hagyjuk el ezt most fiúk. Ne növeljük ez­
zel is az elválás fájdalmát. Annál is inkább, mert
hisszük, hogy ez nem tart már igy sokáig. Nem,
mert vagy visszavesszük azt, ami a mienk, vagy
inkább pusztuljunk el, de pusztulásunk legyen
dicsőséges s a sirt, amelyben népűnk elsüllyed,
az emberek millióinak könnye áztassa.
Józsi: Ne feledjétek el fiúk azt, hogy virradat előtt
legsötétebb az éjszaka.
Gerzson: Arra kérünk kenyeres pajtásunk, ne feled-

"Elsö dijat nyert pályamunka.

9

mnftrVELlS

kész meg ott se rólunk. Jusson eszedbe ott is
a mi kis falunk, a kanyargó Tisza folyó, az el­
töltött sok-sok játékos vasárnap délután. Ha pe­
dig majd a trianoni palota mellett vezet el utad,
kiáltsd be a fényes termekbe szenvedésünket,
mérhetetlen fájdalmunkat. Azok a rideg kövek
talán több érzéssel lesznek irántunk, mint azok
az emberek, akik e termekben ítéltek halálra egy
nemzetet.
Józsi: Nem fiúk, nem foglak elfelejfeni titeket soha!
Nekem nagyon fáj az elválás, de nem tehetek
ellene semmit. Szüléimét a sors arra Ítélte, hogy
' messze idegenben keressék meg kenyerüket. Ne­
kem engedelmeskedni kell, velük megyek. De
telkembe zárva elviszem magammal gyermek­
korom minden kedves emlékét. ígérem nektek,
vissza fogok még jönni Igen vissea akarok jönni.
Többen: Jön már tanító úr!
Sebestyén Vince öreg tanító jön. Hajlott ősz alak,
rajta kopottas magyar ruha.
Tanító: Einye, ejnye Jóska fiam, hát csakugyan el­
mentek ? Sajnálom fiam, hogy szüleid rá vannak
kényszerítve arra, hogy vándorbotot vegyenek a
kezükbe. Fáj, hogy téged, aki hat éven keresztül
legjobb, legszorgalmasabb növendékem voltál,
most kivándorolni látlak. Pedig sok-sok ilyen
fiúra volna szüksége még a Csonka Hazának.
Józsi : Tanító úr, ha hazámnak szüksége lesz reám,
magyar szivem megsúgja mit tegyek. ígérem, hogy
a magyar névre szégyent hozni ott sem fogok.
Lelkembe van vésve iskolánk minden történelmi
órája. Ott fogom magam előtt látni tanító urat,
szomorú arcával, amikor Mohácsról beszél. Látni
togom tüzes tekintetét, amely lángra lobbantott
minket, amikor a hősi kuruc időkről tartott elő­
adást. El fogom vinni a 48 as szabadságharc
szivembezárt emlékét, a Lenkey százados és huszárja^történetét. Ezek mind ott maradnak emlékezetemben, mert azt Sebestyén Vince tanító
úr véste oda.
Tanító: (elérzékenyülve) Köszönöm fiam. Ez nekem
a legszebb jutalom, amit', munkámért adhat a
Magyarok Istene. De várj csak, adok én neked
valamit. Féltett kincsem volt mindig, de felét
neked adom, (belső zsebébe nyúl, abból papirosba
csomagolt zöld selyem darabot vesz elő, felét
Jóskának adja). Ez a selyemdarab a 48-as idők
nagy emlékének egy kis parányi foszlánya. Hon­
véd zászlódarab, felét neked adom. Ez adjon ne­
ked erőt, adjon neked hitet a messze idegenben.
Áldjon meg fiam a Magyarok Istene!. ..
Józsi: Isten áldja meg a tanitó urat!
(Távoltól vonat jelzése hallatszik. Józsi a fiúkkal
eltávozik. Elmosódva haitik a vonat fütyülése és
indulása. Tanitó szomorúan elmegy).
Függöny.

II.

FELVONÁS.

'

I

I

(Francia város gyártelepén egy kismunkáslakás
szobája. Szegényes bútorzat. Jelenvannak Kovács
Erzsiké és Ravasz Sándor).
Ravasz: Már nyolc hónapja, hogy itt lakóiak s Remé­
lem jól érzik magukat uj hazájukba®? 1 Mi már
hét éve élűnk itten. Édes Apám nem
többé visszamenni Magyarországba. Hiá' i, ahol
a megélhetés ott a haza.
Erzsiké: Oh, mi nem tudjuk ezt az életet m !gs zokni
soha. Édesapám levert tekintete elárulja ma rcangoló honvágyát. Jóskáról meg ne isi bei jzéljünk.
Panasznélküli ajka a legnagyobb vádló. Könnyes
szemei elárulják titkos'gondolatát. Még szerencse,
hogy ezen a környéken kivándorolt magyár mun­
kások élnek. Jóska ezeknek a gyermekeit keresi

fel, minden kis szabad idejét arra fo^ditjú, hogy
ezeket összegyűjtse s egy magyar
3
tömörítse őket.
Ravasz: Tudóm! Hallottam róla! Azt is tudóéi, hogy
ma délután itt lesz a gyűlésük. El fogo(: én is
jönni, meg akarom Jóskát nyerni e^y ügynek,
ami busás haszonnal jár. Remélem, oxosÚesz és
nem dobja el magától a jó ízerendjét^ amely
csinos kis összeg alakjában az ajtónk kopogtat.
Éppen azért most elmegyek, de visszajövök ak­
kor, ha remélem, hogy a többi magy u iu is itt
lesz mát. A viszontlátásra! (El).
Erzsiké : Isten vele!
|
(Erzsiké tovább kézimunkázik s kőzb :n| énekel ■
A kanyargó Tisza partján ott szűlett: m$ , .)

Jóska társaival jön.
j 1§
Józsi: (Keserű mosollyal). Ugy-ugy kis húgom, lega­
lább te légy jókedvű. Nótád egy darabig a kéklő
magyar égnek, amelyet itt olyan so< :őnnyes
felhő takar.
j
hogy
Dénes: Kedves Erzsiké! Jóskától hallott
odahaza, régi Magyarországban egy síje köszőntési mód járja. Ezzel köszöntök be ide«i agukhoz
s azt mondom: Szebb jövőt!
Erzsiké: Adjon Isten minden magyarnak! ffoglaljanak
helyet. Kicsiny a lakásunk, de hogy i| ^mondják
otthon? „Sok jó ember elfér kicsiny &idyen is*.
Üljenek- ide, majd egy kis helyet csinüék.
Józsi: Nem keresett valaki?
Erzsiké: De igen. Itt volt Ravasz Sándor A 4 * gY^t
egyik előmunkásának a fia. Azt mondta, hogy
fontos ügye lesz veletek s így visszajön^ Ne ha­
ragudj bátyám, de én úgy nem szereltem azt a
fiút! Valami van benne, amitől irtózom. Valami
azt súgja, hogy óvakodjunk tőle.
,H.r
Józsi: Ugyan kis húgom, nem szabad igyj beszélni.
Sándor magyar, tehát akkor szeretni 1^11. Isten
őrizzen, hogy még itt, a messzi idegi >en is a
széthúzás burjánozzék a szíveinkben. i a, hogy ,

■
ÍO

NÉPMŰVELÉS

Sándornak bizonyos dolgokról helytelen felfogása
van, de azért szeretnünk kell, mert magyar.
László: Igaza van Erzsikének- Ravasz Sándor más
utakon jár, mint mi. Az ö szivében, . nem él
Magyarország emléke.
Józsi: Azon ti ne csodálkozzatok. Ö olyan környezet­
ben él, ahol hazug rágalmakat zúdítanak szülő­
hazánkra. Ö csak azt tudja, hogy a pénz az, ami
boldogít. Nem ö az oka, hogy leikében nincs
nemesebb érzés. Jaj fiúk, ö nem volt a Sebestyén
Vince tanitó úr tanítványa. Az ő lelkét lehúzzák
a porba. A mi kötelességünk, hogy öt onnan
felemeljük s felvigyük oda, ahol a nemes, ma­
gasztos eszmék közelebb visznek az Istenhez,
ahol a lelkekben egy fájó, de mégis boldogító
érzés él, a szent hazaszeretet.

Í935. január—február hó.

az évek lehetnek a mi életünkben egy örökké­
valóságnak feltűnő hosszú gyötrelmek, de egy
ezréves nemzet életében azok csak pillanatokat

jelentenek.
Ravasz: (Bejön). Szerencse fel fiúk! Örülök, hogy itt
tálallak benneteket. Jól esik, hogy magyarokkal
lehetek együtt s igy nem felejtem el a magyar
szót, amelyet itt uj hazámban nem igen van al­

kalmam beszélni.
Józsi: Isten hozott Sándor, foglalj helyet. (Mindenki­
vel kezet fog). Nagyon örülök Sándor, hogy
felkerestél, biztosítunk arról, hogy meleg szere­
tettel ölelünk keblűnkre minden velünk érző
magyart.
Ravasz: Nagyon köszönöm, hggy ilyen kedvesen fo­
gadtok. Legyetek meggyőződve, igyekezni fogok
ezt viszonozni. Apám a . . .'gyár előmunkása,
Józsi: Igen, a Haza! Ennek a fogalomnak minden
így pártfogását részetekre biztosithatom. Hallom,
értelmét csak akkor tudjuk igazán értékelni, ha
hogy magyar kört akartok létesiteni ! Hát ez
azt elvesztettük. Amig megvan, amig érezzük
nagyon szép. Mindenesetre szükséges az egyesü­
annak minden áldását, addig úgy van vele az
lés, mert abban van az erő! De hát mi is volna
ember, mint az egészségével, csak akkor érzi*
ennek a célja ?
hogy milyen nagy kincset bír, ha azt elvesztette' Józsi: Igen, mi a kivándorolt magyarok fiai, itt meg
Istenem, hány reggel ébredtem könnyes, gyűrött
akarjuk alakítani a fiatal magvarofe egyesületét.
párnákon két év óta, mert a Szilágyság, az én
Célja ennek az, hogy ébren t.irUuk a Magyar
drága szülő hazám csak álmaimban él. Hány
Haza iránti szeretetünket és cojccurk a nagy
éjszakát vergődtem át tehetetlen kínomban azon
szent célért, amely jóvá teszi a trianoni igazság­
gondolatra, hogy ott most a Meszes-hegy alján
talanságokat.
az oláh az ur. Mi Töhötöm vezér utódai a vilá­ Dénes: Az egyesületünknek már nevet is választottunk.
got járjuk és boldoeok vagyunk, ha messze ide­
A 48-as idők nagy harcosának emlékére a „Lenkey
genben a munkánkért éhbért kapunk. Hát miért?
fiuk" nevét óhajtjuk felvenni.
Hiszen egyedüli vétke az volt az apámnak, hogy Ravazz.: Helytelen utakon jártok fiuk. Csalfa ábrán­
magyar. Azért utálok itt lenni ebben az ország­
dot kergettek. Veszedelmes játékot folytattok,
ban, ahol demokráciát, egyenlőséget, népjogot
ne feledjétek el, hogy ezt a mozgalmat a gyár
hirdetnek s ugyanakkor kötelet adnak a hóhérok­
igazgatósága rossz szemmel nézi. Ilyen esztelennak, hogy megfojtsák azt, amire ok hivatkoznak,
ség könnyen maga után vonhatja szüléiteknek a
munkából való elbocsájtását . . .
Józsi: Ne feledd pajtásom, hogy ez a szenvedés fogja
megacélozni a magyart. Ne feledd azt, hogy az Dénes: Helytelen utakon járunk? Mert teljesítjük
kötelességünket!? Hogy lehet ilyent mondani?
igazság a mi oldalunkon van és Így a végső győ­
Meglátszik, hogy azoknak a társaságában vagy,
zelem a miénk lesz. Nem látod a magyar nap­
akik szegény Magyarországot az örvényben so­
nak pirkadását, amely már bevilágít a nagy
dorták ! . . .
'
olasz és angol nemzet , szivébe ?
Ravasz: Dénes, mint mindég, most is heveskedik, de
Dénes: Igen. Az igazság itt is mindig jobban tért
én azért nem haragszom s hogy jóakarattal va­
hódit. A revíziós mozgalom Franciaországban is
gyok irántatok, arról meggyőződhettek, ha el­
megindult. Nekünk az a kötelességünk, hogy
mondom, hogy miért jöttem.
ennek az útját egyengessük. Es ha odahaza is
Józsi: Köszönjük a felajánlott jóakaratot, azonban azt
tudják magyar testvéreink kötelességeiket, ha
előre is megmondhatjuk, hogy csak olyan ügy­
tudnak még a trianoni határon túl lévők tűrni
nek tudunk munkásai lenni, amelynek cselekedetet
és szenvedni, de bizó hittel várni, ha a csonka
vádat sohasem emelhetnek lelkiismeretűnk ellen.
hazán belük egy nagy, szent közös akaratban
Ravasz: Lelkiismeret? Ez tizedrangu dolog! Az ész
összeforrnak a szivek, akkor hiszek Magyaror­
az, amit követni kell! Az pedig azt diktálja hogy
szág feltámadásában !
ragadjunk meg minden alkalmat, amely részűnkre
Imre: Igen, de meddig várjuk még?! Ki bírja ki ezt
jobb sorsot teremt. Barátocskám, a reálizmus az,
még sokáig ?
amelyet követni kell, idealista a mai világban
csak beteg lélek lehet.
Józsi: Kedves barátom ne feledd el, hogy ezek az

1935. január—február hó.

íí

NÉPMŰVELÉS

hallgattad, — anélkül, hogy atcáb^ sújtottál
Józsi: Helytelenül gondolkozol, Sándor! Az anyagias­
volna a csábítónak, — nem jelent-e ^g előtted
ság az embert a földhöz köti. Az ilyen ember
régi hazád képe? Nem láttad e ismét lelkiszecsak testi életet él. A magasztos eszmék ellenben
meiddel a .büszke Kárpátok hegyó
az embert felemelik egy szebb, egy tisztább lég­
virágos magyar rónát? Nem hallottada trianoni
körbe.
határon tál lakó magyarok fájdalmas jajkiáltásait?
Ravasz: No de ne beszéljünk most ilyenekről, elmon­
És kérdem, nem kiáltottak-e feléd panaszos sza­
dom inkább jövetelem célját. — Figyeljetek ide]
vakat azok a sok-sok bezárt ajtója, kábáit, néma
Nemcsak azért jöttem, hogy meggyőzzelek ben­
magyar iskolák? Nem láttad a hutló magyar
neteket, hanem azért is, hogy egy igen kedvező
könnyek tengernyi árját, azt a temérí tk magyar
és igen jövedelmező pénzszerzést ajánljak fel
vért, amely mind-mind azért a földért ömlött?
számotokra. Remélem, helyén lesz az eszetek.
És ha láttad, van-e lelked oda állani ^zok mellé,
Józsit Helyén van a szivünk is.
akik mindezt okozták? Ha van, vigyázz, mert az
Ravasz: Ide figyeljetek! Amint tudjátok, néhány rajongó
a tengernyi könny, az a tengernyi vér kicsap a
magyar a párizskőrnyéki béke reviziójának igyek­
medréből és akkor elsöpör barátaiddal együtt!
szik itt hiveket szerezni.
Dénes: (Lelkesedve) Áldja meg őket a magyarok Ravasz: (Arcán a megdöbbenés vehető észrr- Mosolya
eltűnik s komollyá válik) Várjatok $**k, hadd
Istene !
>gy én is
fejtsem ki gondolataimat. Tudom,
Ravasz: Ábránd az egéss. A békeszerződést nem lehet
magyarnak születtem. Tudom, hogy én is ma­
csak fegyverrel megváltoztatni. Fegyverünk pedig
magyat vagyok. De azt is tudom, aj iit ti nem
nincs. Olvastátok,mit írnak a francia lapok? A ma­
tudtok még Talán napok kérdése íz Csonka­
gyar reviziós gondolat terjedését a cseh, a román,
Magyarországot a Kisantant hadai fogják meg­
a szerb állam sem nézi jó szemmel. Már felszólitámadni. Most azt kérdem tőletek, r em sokkal
tást is küldtek a magyaroknak, hogy vagy beszün­
okosabb dolog-e ezt megakadályozni -agy, ahogy
tetik propagandájukat vagy megszállják Csoukatudjuk? Nem nagyobb hazafiasságáé árulónak
Magyarországot. És akkor mit gondoltok, mi lesz?
lenni?! Mert mi lesz akkor, ha ismét (megszállják
Dénes: Mi lesz? Az, ami oly sokszor volt már a múlt­
a Csonka Hasát? Ezrek fognak állani százak el­
ban. A magyar összefog és ha a magyar össze­
len, mondjátok meg, ki fogja megvédeni a meg­
tart, akkor kiveri-e gyáva betolakodókat úgy,
maradt magyar földet?...
hogy hírmondójuk sem marad.
Ravasz: Én pedig azt mondom, óvatosak legyünk. Dénes: A kishitűség biztosan nem. De rt Összetartó
erős akarat visszaver minden támadást. Óh, nem
Olyan országban élünk, amely ország szövetsé­
fajult el még a magyar. A Dunántúl, , a Tisza
gese ezeknek az államoknak. Sokkal okosabb,
mellett magyarok laknak! De magy^rqjt laknak
ha ezek pártjára állunk. Annál is inkább, mert
a trianoni határon túl is, elnyomofl, ^kizsarolt,
nekem ajánlatot tettek és abban az esetben, ha
vérző magyarok. Megvédik ezek, m«| idjüfc mi,
aláirattatjuk szüléinkkel és az itt lakó magya­
a messzi idegen, hontalan magyarjai! íj ndjobban
rokkal ezt a Revizió ellenes iratot (zsebéből ira­
fokozódó lelkesedéssel) Hazamegyünk mindnyájan,
tot vesz elő), akkor nagy összegű jutalomban
mint Lenkey huszárjai!
L
részesülünk.
.
A fiuk arcán a megdöbbenés látható. Elfojtott, dühös Józsi: (Megfogja Ravasz kezét, aki feldaltjarccal álla
hangon
lelkes csoport közepén és lágy,
morajlás hallifc.)
szól hozzá) Sándor! Magyar testvére,ja! Ne légy
Dénes: (Heves kitöréssel) Elég! Ne merd folytatni
kishitű, hiszen te a Tisza partján születtél, őseid
tovább lélekmérgező csábításodat, mert megkapod
a múltban ezer veszéllyel küzdve m<g védték azt
tőlem méltó jutalmadat!
a földet. Azt a földet, ahol mosttfjavasz utója
Többen: Cseh zsoldos!... Áruló? ...
van. A zöld buzatenger felett pacsiról éneke szól.
Józsi: Bocsássa meg az Isten ezt a szörnyű nagy bűnt,
Szülőfaludban most virágzik az akác amelynek
amelyet e szavaiddal elkövettél! Tudod-e, hogy
bóditó illatától mámoros lesz a szív.-' Ott most
ez a legnagyobb vétek, amit ember tehet?! Orvul
esteledik ... A templom hatangja!megcsendűl
rátámadni a szülőhazára. Gyilkot adni azoknak
lik) Nemés imára hív ... (Távoli harangszó
a kezébe, akik egy nemzet megölésére szövetkez­
a tilinkó
sokára kigyullnak a pásztortüzek
tek. Sándor, vigyázz, ne rohanj az előtted tátongó
ének .. •
hangjai mellett régi dicsőségről szól
erkölcsi örvénybe! Jusson eszedbe, hogy valami­
(Távolról pásztorsip hangja hallik. fokozódó lel­
kor bölcsőd a Magyar Alföldőn ringott. Jusson
kesedéssel.) Hallod? ... Hallod?.. » ; Á munkából
eszedbe, hogy ott laknak testvéreid! Nem, nem,
hazatéró leányok és legények d elágaz édes-bús
magyar ember nem lehet áruló!
magyar dalt? ... (Felhangzik távolból: Messze
Dénes: Azt kérdem tőled, mikor ezt az ajánlatot meg-

1£

1935. jannáe—február hó.

NÉPMŰVELÉS

Í2.

jártam, máshol is volt jó dolgom .. j eíértékenyedve, suttogva mondja tovább. (Ext a mi ma­
gyar testvéreink éneklik. Sándor!... Testvérem!
Ha kelletni hasa megyünk s teljeritjük köteles­
ségünket ! .. .
(Ravass lelkitusán megy keresztül. A harangsxóta
arca átszellemül, majd utoljára összetörve, elfojtott
hangon mondja)
Ravasz: Fiuk, mikor mentek haza?... Vigyetek...
Én is megyek.
Függöny.
in. FELVONÁS.
(Szin: az első felvonás képe. Távolról erősödő, majd
halkuló vonatdübörgés s vidám katonanóták hangja
hallatszik. Anna és Zsuzsika kosarakkal és ivóedé­
nyekkel jönnek )

1935. január—február hó.

Változás:
(Tanítói lakás előtti virágos kert. A tanitó két sebe­
sült katonával beszélgetve, a kertben ül. Esteledik.)
Tanitó: Tudom, hogy nehéz dolog volt. De legalább
a nagyfejedelem ismét magyar földben pihen,
Veletek volt Kovács Jóska is?
Sebesült katona: Igen. A szakaszomban volt egy másik
Franciaországból hazajött fiú is. Ravasz Sándor­
nak hívták. Szegény, ott esett el Kassa mellett
Margitfalvánál. Érdekes fiú volt szegény Sándor.
Jó cimbora, igazi hős. Ha egy kis sáabad időnk
akadt, mindég olyan különös dolgokat mesélt.
Úgy kipirult az arca, csillogott a szeme, amikor
a pásztortüzekről, az akácvirágzásról, az esti ha­
rangszótól és a munkából hazatérő legények
nótáiról beszélt. Nagyon szerette ezeket, nagyon.
Mindig mondta, hogy ezek a világon a legszebbek.

Tanító; Ez is ismerte Kovács Jóskát?
Anna: Várjuk meg Mariskát is, ő is hoz az átvonuló Sebesült katona. Igen, sokat beszélt róla.
katonáknak ajándékot. Te mit hoztál, Zsuzsika! Tanitó: És Ravasz Sándor hősi halált halt?
Zsuzsika: Én egy kosár tésztát hoztam. Ezt adom Sebesült katona: Igen. Margitfalvánál a 310 es magas­
latot kellett a csehektöl elvenni. Szegény tót fiuk
majd a harctérre menőknek.
már elvéreztek rajta, de mégsem sikerült. — A
Anna: Én gyümölcsöt viszek nekik. Tudom, a jó friss
csehek igen megerősített állásokban voltak. A
vizntk is nagy keletje lesz. Tegnap alig győztem
tót fiuk után a mi századunk ment rohamra. Ravasz
hordani a somogyi fiuknak, akik a Szilágyságba
Sándor volt legelöl. Úgy harcolt, mint az orosz­
mentek. Ök mondták, hogy már Zilah a miénk!
lán. Ki is vertük a cseheket és elvettük a meg­
Mariska: (Kosarat hoz) Jaj Istenem, talán már elkés­
erősített állásaikat. Örültünk neki, boldogok vol­
tem? Nem tehetek róla, nehezen sült ki a töpörtunk. Sándor kiállt a futóárok szélére s örömé­
tös pogácsa, amit ma ki akarok osztani az át­
ben a sapkáját lengette. Ez volt szegénynek a
vonuló leventéknek. Tudjátok-e, miien újságot
veszte. Valahonnan, messzitől egy puska durra­
hallottam ? Azt mondják, Kovács Jóska arra a
nása hallatszott, Sándor a melléhez kapott él
hitre, hogy megkezdődött a csehek és oláhok
ősszerogyott. (Elerzékenyülve folytatja) Mi oda­
kiverése, hazajött Franciaországból. De nem csak
mentünk ... Próbáltunk rajta segíteni... de nem
maga, vele jött még vagy húsz magyar fiú.
lehetett... Melléből lassan szivárgott a szép
Zsuzsika: Csakugyan itthon van ? Jaj, de szeretném
piros vére és megfestette a visszavett magyar
látni! Hol van ?
rögöt.
Mariska: Csakhogy nem látod ám meg, mert haza
sem jött falujába, a megye székhelyén jelentke­ Tanitó; Meghalt?
zett s rögtön a harctérre ment. Azt mondják, Sebesült katona: Meg. Azután levittűk a patak mellé
- egy virágos rét közepére. Egy nagy rezgőnyárfa
Kassánál nagy harcok vannak, odavitték Jóskát
tövében temettük el. Úgy gondoltam, itt majd
is. (Mindnyájan el. — Tanitó és Ilonka jönnek).
pásztortüzek gyulnak ki... Tilinkó hangja halIlonka: Nagyapó a tejet, ami a sebesültek részére
lík fel... amely siratja majd a sok-sok magyar
gyűlt, a pincébe tettem le. Sietek most a gyógy­
fiút. Közel van a falu és idehallik a legéayek,
szertárba orvosságért. Mit csinálunk, ha újabb
leányok dala és majd itt Sándor hallani fogja
sebesült vonat érkezik ? Az iskolába már nem
azt, amit oly nagyon szeretett, a kis falu harang­
férnek.
jának imára hivó esti csengését. (A harang meg­
szólal, néma csend lesz, majd Ilonka megjelenik)"
Tanitó: Majd mi a konyhába költözünk. A szobát
Ilonka: Nagyapó! Este van már, harangoznak. Hűvös
átengedjük nékik. (El.)
szél fúj, megfáztok itt. Én pihenni térek, mert
(Újabb vonatzaj, nótaszó, a színen az asszonyok
mennek keresztül.)
holnap nagy munka vár teám. Jó éjszakát!
I. asszony: (Másik felé kiállt) Kik vonulnak most át? Sebesült katona: Jó éjszakát!
II. asszony: A szegediek mennek! Zsuzsi néném, Tanitó: Igen, kis unokám, holnapra is nagy munka
látta-e az érmellékieket ? Istenem, de szép fiuk
vár reánk. Adjon a magyarok Istene boldog felvoltak! És milyen jókedvüek. No, ezek elevenen
vírradást!
eszik meg a cselákot!' (Vonat dübörgése, nótaszó).
(A harang folytonos kongása mellett)
Függöny.
Függöny.

?

Í3

nulni óhajtó népiskolai tankőtetesek olyan szám­
ban jelentkeznek, hogy azok zenei íoktatása
egy vagy több állástalan zenetanárnak, illető­
Áthelyezés. Bandi Ilona törökszentmik- leg zenetanitónak kiküldését teszi lehetővé, ott
lói-pusztakengyeli áll. tanítónő a pilisszentia népiskolák tanitói saját intézetük Növendé­
váni áll. el. iskolához, Kiss Károlyné jászbe­
rényi költ. áll. tanitónő a jászberényi belterü­ keit magán zeneoktatásba nem részesíthetik
leti áll. iskolához helyeztetett át.
Anyák lapja kapható már; egyesületi
Helyettesi megbízás. Szőke Ilona oki. pénztárosunk utján: (Csiky Ernő ájl.Jg. Szol­
tanítónőt a Kengyelpusztai áll. el. iskolához nok, Thőköly-ut.) Ara darabonkint gfill. Ahol
helyettesi minőségben alkalmazta a miniszter ur. oly szegénysora tanulók vannak, Kik ném
Nyugdíjazás. Özv. Kunná Folkusházy tudják májusig ezt a csekély összeget meg­
Róza kunhegyes! kőzs. menházvezetönőt a vall, takarítani, úgy ajánljuk, hogy aj tehetősebb
és közoktatásügyi miniszter ur a saját kérésére tanulók bajtársi jószívűségét vegyük igénybe s
nyugalomba helyezte.
igy tegyük lehetővé, hogy mire it; lesz az
Eljegyzés. Berekereszturi és vajai Vajay anyák napja, addigra mindenütt elkészüljön az
József áll. s. tanitó eljegyezte Kalász Benedek
„anyák lapja*.
* | £
nyug, szföv. polg. isk. igazgató oki. tanitónő
leányát Micikét. Gratulálunk 1
Felhívás a Temetkezési ségélyegyA helyettesek fogadalomtétele. A let'tagjaihoz. Felkérem a tagokat^ hogy az
Vallás és Közoktatásügyi Miniszter ur elren­ 1934. évi november havában elhalt ? Kolener
delte, hogy ezután a helyettesi megbízást ka­ Sándor tag után járó illetéket at Egyesület
pott tanitók állásuk elfoglalása előtt kötelesek pénztárába befizetni szívesek legyeid*. Felnőtt
a vármegyei kir. tanfelügyelők előtt a hivata­ tag 1 P 20 fillért, 7 éven aluli tag >0 fillért
los fogadalmat letenni.
fizet. Tisztelettel: Csiky Ernő egyes, pénztáros.
Külőnvonatok. Az egyik nagyobb vi­
Karácsonyfa-ünnepély. Ap |szaderzsi
déki város tanítósága elhatározta, hogy a IX. ref. tanítótestület mint a múltban, ug4 az idén
Egyetemes Tanitógyűlés napjára különvonat
beállítását kéri a Magyar Királyi Államvasutak is december hó 23-án kiválóan sikerült kará­
irí OlvaIgazgatóságától. A vonat reggel 8 órakor ér­ csonyfa-ünnepélyt rendezett a „P<
kezne Budapestre és este 10 óra után indulna sókör" helyiségében. A teljes bevitel 40*70 P
vissza. Úgy tudjuk, hogy a Magyar Királyi és ezenkívül a tantestület gyűjtési: ^03 P, a
Államvasutak 300—400 jelentkező esetén nem szegény tanulók ruhasegélyére forditoct. A tan­
zárkóznak el a kérelem teljesítése elöl. Na- testület gyűjtése és munkája l05 4s^olás sze­
gyobb vidéki gócpontok tanítóságának figyelgény gyermeket részesített ruhás égéyben. Az
mébe ajánljuk az ötletet.
ünnepélyen a község társadalmának minden
A vitéz tanítók figyelmébe. A IX. rétege képviselve volt s olyan spk^n voltak,
Egyetemes Tanitógyűlés rendezőbizottsága kéri hogy a hatalmas terem zsúfolásig ^egtelt. A
a vitézzé avatott tanítókat, akik az egyetemes
Tantestület munkája mindenki részéből a leg­
gyűlésen résztvenni szándékoznak, hogy cimünagyobb elismerést váltotta ki. Az "ünnepély
ket közöljék az Országos Tanitószövetség köz­ végén elismerésének és nagyrabecsülésének ki­
ponti irodájával, Budapest, IV. Magyar-utca fejezését adta az egyház részéről, | Szilassy
38. szám.
László főgondnok, a község részéről pedig FeAz állástalan zenetanárokért. Dr.
szénszky Elek főjegyző.
Hóman Bálint kultuszminiszter az államilag
Nyugtázások. — Tagdíj címei# Vitárius
engedélyezett Magánzeneiskolák Országos Szö­
vetsége kérésére elrendelte, hogy azokban a Endre l P, Kisí Károly 2 P, Kiss--Károlyné
községekben, városokban, amelyek közelében 2 P, Borköles Béla J P, Jászberény,^ Ferenczy
magánzeneiskolák, állástalan zenetanárok, ze- Kálmán, Ferenczy Kálmánná, t^rmőssyné S.
netanitók vannak, vagy amelyekben zenét ta­ Mária, Szabó Tivadarné, Bódi Is^árné, Gyar-

HIRE£

NlPMÜVBLtS

•1935. januit—február hó.

mati Ferencné, Gyomai György, Rákos Ferenc­ Ilona 2 p 4o f, Kiss Vilma 2 p 4o f, Ferenczy
Kálmán, Ferenczy Kálmánné, Vajay József,
né, Csömör Irén, Csernay Károlyné, Koltay
Anna, Brindáné L. Mária, Szabóné Sch. Valé­ Szabó Tivadarné, Bódi Istvánná, Gyarmati
Ferencné J p 20 f, Koltay Anna, Brindáné L.
ria, Dr. Magay Miklósné 2—2 P, Gombkötő
Janka 4 P, Hajdú Ferenc 8 P, Györyné L. Mária 2 p 40 f, Hajdú Ferenc 3 p 60 f, Szol­
nok, Tóth József, Tóth Józsefné, Csatáry Lajos,
Irén 10 P 80 f, Szolnok, Magyari Károly 2 P,
Molnár Győző, Zöld Jánosné, Kiss Ágnes,
Jászberény, Mihályfalvi József, Török Lőrinc,
vitéz Fodor Béla, Rátkay Lajos, Farkas Jenö­ Bányainé N. Irén, Korda Júlia 1 p 20 f, Lán­
né, Nagy Julianna, Teleky László, Öllös Árpád, dory Ilona 2 p 40 f, Benedek József 2 p 40 f,
Gonda János 6 p, Dobó Sándorné 6 p, Fodor
Túri Lajos 2—2 P, Turkeve, Gárdonyi Jenő
Zsigmond 2 p 40 f, Szakács János 2 p 40 f,
4 p, Törökszentmiklós, Fogarassy Mihály,
Baumgártenné L. Mária, Busay Mária, Vass Kosnár Lajos 3 p 60 f. Mezőtúr, vitéz Iványi
Károly 2 p 40 f, Bátky Antal, Baloghné F.
Andor, Gál János, Fogarassy Mihályné, Bóth
Ida, Érparti Mária, Martikány István, Szabó
Jolán, Mohács Katalin, Ragyina Erzsébet, Mo­
Róza J p 20 f, Kunszentmárton, Bennyovszky
hács László, Nagy Tiborné, Bányai László,
Ida, Bennyovszky Jolán, Szentirmay Kálmánné,
Czibakháza, Soós József, Soós Józsefné, Sikolya
Skoda Mária, Vásárhelyi Mária, Ring Károlyné
Albert, Kopáqé L. Éva, Mogyorósy János,
Ring Károly 1 p 20 f. Jászberény, Greczmájer
Kerekes Eszter, Illyés Margit, Angyal Mária,
Károly 2 p 40 f, Greczmájer Károlyné 1 p
Tiszaföldvár 2—2 P, Pongó Jánosné 4 P,
20 f, Császár Ferencné, Jánossy Pálné J P 20
Szajol, Kiss Teréz 4 P, Kenderes, Csinger
f, Halmágyiné B. Ilona 2 p 4 0 1. Szolnok,
Teréz 5 P, Jánoshida, Szabó Ilona 6 P, Jász- Pongó Jánosné i P 20 f, Szajol. Renner Ignác
felsőszentgyörgy, Hevesnagykunsági Ref. Ta­ 4 p 80 f, Esztergom, Renner József 2 p 40 f,
nítóegyesület 100 P, Tóth József, Tóth József­ Szanderné R. Gizellv 2 p 40 f, Szajol, Schlagné, Lándory Ilona, Gaudi Mária, Molnár Győző, hammer Gyuláné 2 p 40 f, Győr, Csukás Mi­
Csatáry Lajos, Zöld Jánosné, Dobó Sándorné, hály 1 p 20 f, Szanyi Ferenc 1 p 20 f, Mező­
Vámos Lajosné, Benedek József, Gonda János, túr, Magyary Gyuláné 1 p 20 f, Budapest.
Kartársak szives figyelmébe. A nyugtá­
Horváth Imre, Fodor Zsigmondné, Szathmáry
Gáborné, Kosnár Lajos, Várady József, Szakács zások rovatában csak a hó 5 ig kézhezvett
János, Kiss Ágnes, Fodor Zsigmond, Kasza összegek szerepelnek. Ha tehát a küldemény
később érkezett be, úgy az csak a következő
Sándor, Marossy Eszter, Korda Júlia, Bányainé számban lesz nyugtázva. Kérjük tehát a KarN. Irén, Tóthné K. Mária, Szakács Jánosné tátsakat, hogy ily esetekben a következő lap­
4_ 4 p, Mezőtúr, Merk Terézia 4 P, Török­ szám nyugtató rovatát is kísérjék figyelemmel
szentmiklós, Tóth Erzsébet Kisújszállás 4 P, — Díjbefizetések „Jász-Nagykun-Szolnok vár­
Sonkolyné M. Vilma 4 P, Pusztaecseg, Papp megye Általános Tanítóegyesület, Szóink"
Gábor 4 P, Czibakháza, Angyal Sándor 2 P» címre 57480. számú postatakarékpénztári csekk­
Angyal Sándorné 2 P, Szolnok, Szanderné R, számlára eszközölhetők.
Gizella 4 P, Szajol, Tóhelyi Ferenc 4 P,
Nagy iskolai
Szolnok.
Temetkezési díj címen: Vajay Józsefné,
Szathmáry Lajosné, Dr. Rimóczy Józsefné, Fe­
renczy Sándorné, Horváth Jolán, Csiky József
raktár:
1 p 20 f, Muhy Mária, Koczka József, Csiky
Ernő 2 p 40 f, Bihary István 3 p 60 f, Kovács
János 1 p 20 f, Szilvássy Eleonóra 1 p 20 f,
ROTH - könyvesboltban
Bacskó Gyula 8 p 40 f, Tenkey József 4 p 80 f,
SZOLNOK
Telefon 113.
Hajós István *7 p 20 f, Dr. Tóth Gáborné 2
p 40 f, Kerekes Sándorné 2 p 40 f, Viczián

nyomtatvány-

nőin otzH, szoínon
Telefon f!3.

Legnagyobb raktál

PÜK-Vt.

Közigazgatási ügyvédi,
iskolai, közjegyzői, pénzügyi
is más hivatalos nyomtatványokból,
irodai felszerelésekből, írógépekből és
trógépszallagokbőL Üzleti hOnyneh agára.
DoboigyárambaUfkésziUnek az elismerten legjobb
kereskedelmi, patent, raktári ts gyógyszerészeti dobozol
A vidéken legjobban berendezett bOnyohOtészetem készíti a
legtartósabb kivitelű könyvkőtéseket, a legegyszerűbbtől
a legkényesebb Ízlést is kielégítő diszmüvekig.
nonyonyomdám elegáns, ízléses kivitelben,
legolcsóbb árak melleit készít füzeteket,
könyveket, röplapokat, táblázatokat
• lakodalmi és báli meghívókat
és minden fajta hönyo- •
nyomdai munkát.

nönyunyomda. s

Üzleti hönyoeh gyára.

Ifjúsági és tanítói könyvtárak ;
számára alkalmas könyvek!
kedvező fizetési feltételek:§
mellett kaphatók
ROTH DEZSŐ
könyvesboltjában, Szolnok
n Vármegyei Tanilólestütet által hiadott „EH'IESIW;

nOTTtVELShE" hapható.

Ara nettó IS fillért

'lELEron ni.

TanhönyueU

Tanszeren
nönynhöíéseh

nyomtatványon

szomon
Gorove-u. 15

ROTH DEZSŐ, SZOLNOK
PIAC-TER

KÖNYV- ES PAPIRARÜHAZ

telefon

ns.

Raktáron van és azonnal szállítható
Iskolai nyomtatványok.

945. Helyreállítási elszámolás
646. Butorelszámolá*
647/s. Állami elemi népisk, ovodai gondnpks. {együttes) költségvetés, külív
647 b. Állami elemi népisk, óvodai gond­
nok s. (együttes) költségvetés, beliv
648. 1 Kimutatás behatási díjakról
649.’ II. Kimutatás egyenesadókról, 5%,
3°/,-os pótadóváltságról
650. 111. Kimutatás a készpénz- és terményhozzájárulásról
651. IV.'Kivonat
a bérszerződésből
---- ------------------------- .
<
652. V, Kimutatás la pítványok jövedelméről
653. VI. Kivonat kölcsöntörleszt. tervezetből
654. VII. Kimutatás hitoktatói dijak megállapitásához
955. Vili. Kimutatás fűtési és irodai átalány
megállapításához
656. IX. Kimutatás tűzifa mennyiségéről és
értékéről
657. Átvételi elismervény anyagokról
658. Napszámjegyzék

659/6 Népiskolai helyi tanmenet A), )
beliv B) külív
661. Könyvtári költégvetés
662. ,
énztannapo es szamauas*
662. Könyvtári pénztári napló és számadás
kötve
663. Állami elemi iskolai (kisdedóvodai)
anyagszámadási könyv. Kötve, 5 évre
663. Áll. elemi isk. (kisdedóvodai) anyag­
számadás*
665. Kimutatás ingyen-tankönyvekről
666. Iskolai pénztári napló A) minta
667. Közs. isk. számadás
668. Népiskolai költségvetés
669. ’Isk.
*'• alapvagyon-számadás
671/b. Statisztikai kimutatás
672, Bérszerzödés bérbeveendő épületek
számára
675. Posti feladókönyA
688. Javadaimi jegyzőkönyv tanítók részére
690. Elbocsátó-levél
691. Beirási díj kezelési napló*

915. Leltári napló (1. sz. minta)'
616. Szakleltár (2 sz. nrinta)*
917. Szobaleltár (4. sz. minta)

940. Könyvtári szakleltár (3. sz. minta)*
941. Selejtézési jegyzék (5. sz. minta)*
942. Árverési jegyzőkönyv (6. sz. minta)

803. Iktatókönyv
Iktatókönyv, kötve, tárgymutatóval
ellátva
Sta. tárgymutató
824. Állami elemi iskolai és óvodai szám­
adás, (teljes példány)
824/a. Állami elemi iskolai és. óvodai
számadás, bevételi belső ív
824/b. Állami elemi iskolai és óvodai
számadás, kiadási belső ív
824/c. Állami elemi iskola is óvoda­
számadás kötve
829. Elemi iskolai értesítő-könyvecske *
830. Népiskolai (elemi) bizonyítvány. Merí­
tett papíron
>
844. Tisztiorvosi bizonyítvány
947. Órarend elemi iskolák számára
(1. ív =2 példány)
948. Nyugta tanítói fizetésekről (1 ív —2
pe!dán\
r
950. X. Kimutatás
I. a. Kimutatás

Leltári nyomtatványok.

943. Más intézetnek átadandó árgyakró
kiállítandó kimutatás (7. sz. minta)

Nyomtatványok ai 1921. évi XXX. törvénycikk végrehajtásához.
1. m. Tanköteles törzskönyvi lapja
11. m. Értesítés tanoncviszonyba lépő tan- 23. m. Kimutatás igazolatlanul
2. m. Kísérőlevél törzskönyvi lap átkül­
, kötelesről
gyermekekről
déséhez
12. m. Értesítés tanoncviszonyból kilépett 25. m. Feljelentés a ne
3. nf. Óvó- és tanköteles korba lépő gyér
tanoncokról
? .- «
több ízben
mekek bejelentése
13. m. Egyéni lap
26. m. Figyelmeztetés oktatás me,
4. m. Beköltözött gyermekek bejelentése
14. m. Értesítés az iskolából kilépő tan­
VllUbUlU
bítására
5. m. Végleg elköltözött gyermekek be
köteles „
gyermekről
27. m. Figyelmeztetés magánvizsgálatra
jelentése
15. m. Kimutatás az október I5-ig beirt
jelentkezés tárgyában
6. m. Kivonat a születési anyakönyvböl
tanulókról
28. m. Nyilvántartö-napló kirótt büntetés­
m. Kivonat a halálozási anyakönyvböl
ié. m- Felhívás a be nem iratkozott gondpénzekről •
(szept. 1-től.l
viselőjéhez
29 m. Nyilvántartó-napló kirótt bírság
8. m. Kivonat a halálozási anyakönyvböl 17. m. Kimut. törzskönyvezett tankötelesekről
pénzkeröt*
(aug. 31-ig).
18. m. Feljelentés beiratás elmulasztásával 30. m. Felvételi napló*
9. m. Jelentés
elkövetett kihágásért
31. Haladási napló*
10. m. Kimutatás iparos- és kereskedö19. m. Felhívás hivatalból való beiratásra
32. m. Mulasztási napló
tanoncok számában az előző évi 20. m. Értesítés hivatalból való beiratásról 33. m. Anyakönyvi napló
4.5
szeptember 1. óta beállott vál­ 21. m. Kötelező'nyilatkozat felmentéshez
34. m. Bírságolás
tozásokról
22. m. Orvosi jelentés és engedély *
35. m. Pénznapló büntetéspénzekröl* ’
Önálló gazdasági és gazdasági Ismétlő-Iskolák számára.

A vallás- és közoktatásügyi m. kir. minisz­
térium 1922. évi 139.109. sz. rend,
előirt 1—41. mintájú nyomtatvány

703. Félévi jelentés
33/a. Anyakönyvi napló
A felvétel, mulasztás és haladás céljaira

724. Felvételi napló.*
726. Mulasztási napló*

727. Haladási napló puha kötésben
728. Bizonyítvány nyári menházakat vezető
dajkák részére

az elemi iskolai felvételi, mulasztás
és haladási napló használandó^

Kisdedóvodák számára.

729. Bizonyítvány állandó menházakat ve­
zető dajkák részére

Iparos- és kereskedötanonclskolák számára.

746. Költségvetés
748. Felvételi napló*
•749. Tanulmányi napló*

750. Előmeneteli és mulasztási napló*
751. Anyakönyvi törzslap
752. Iparostanonciskolai bizonyítvány

754. Értesítő (ellenőrző) könyvecske '
757. Kereskedőtanoneiskolai bizonyitvá
758. Zárószámadás

A jegyzékben felsorolt nyomtatványok a fennálló törvényeknek és miniszteri rendeleteknek megfelelően kés
azok használata kötelező.
A nyomtatványokat előnyösen számított nettó áron számítjuk és postai utánvéttel küldjük meg.
A megrendelésnél ajánlatos a nyomtatvány megnevezése előtt álló raktár- vagy mintaszámot is, valamint a külső
belső ivet is pontosan megjelölni
‘
A megrendeléseket beérkezésük napján késedelem nélkül elintézzük.
A *-gai jelölt nyomtatványokhoz külső ív (boritékiv) is kapható.

XXVIII. évfolyam.

Szolnok, 1935. március—Április hó.

JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK VÁRMEGYEI

NEPMU VELE
A vármegyei tanítóegyesület, ■ kir. tanfelügyelóeóg, ■ • vármegyei lEkolánklvüll népművelési

Laptulojdono<; Jási-Hagphun-Szolnóhpúrmegyei Alt. TanitúegyesUlei.

megjeleníti Mlhanon

FELELŐS SZERKESZTŐ :

GRECZMÁJER KÁROLY.
FELELŐS KIADÓ

ngomttoU Htth Dezső hOnvontemiiaiaum,
Szolnokon inossuth-tirj

oonetkozO kBzlemine
Szoltok. ulBtzasI tsk
Zilun

CSIKY ERNŐ.

MEGHÍVÓ

í

A Jász-Nagykun-Szolnok vármegyei Általános Tanítóegyesület,
a Temetkezési Alosztály, valamint az All. Tanítók és Óvónők.

Vármegyei Köre f. é. április hó 13-án délelőtt 9 órakor tartja;
Szolnokon, a Vármegyeháza dísztermében ; '
1

ÉVI RENDES KÖZGYŰLÉSÉT
melyre kedves Kartársainkat tisztelettel meghívjuk.

■i

TÁRGYSOROZAT:
réví közs. tahitó.
1.
Himnusz.
9. „Mit ér el a tanítóság az'uj. tekeJafel2.
Elnöki megnyitó.
3. II. Rákóczi Ferencről megemlékezik Ba- ügyelettel. Előadja az Áll. Tanitók Országos
Egyesülete képviselője.
|
lássy Ferenc kunszentmártoni áll. tanító.
10.
Bíráló-bizottsági jelentés az évi ^álya4.
Titkári jelentés.
munkákról.
5.
A Temetkezési Alosztály taggyűlése.
9
11. A dijat és dicséretet nyert pályázók
6.
Számvizsgáló bizottsági jelentés.
jutalmazása.
7.
Számadás, költségvetés.
12.
Indítványok.
8. „Nemzetünk önvédelmi harca és a taní­
13.
Szózat.
.
'
i
tóság". Előadja : vitéz Asztalos Sándor nagySzolnok, 19-35. március 27-én.

FERENCZY KÁLMÁN sk.
elnök.

TÓHELYI FERENC sk.
titkár.

|

í

NÉPMŰVELÉS

1935. március— április hó.

költségek fejében személyenként— a 10 napra
— 8 pengő fizetendő egyösszegben a megér­
lesz a IX. Egyetemes Tanitógyülés. Ez a se­
kezéskor. Egyéb költség a hivatalos program
regszemle olyan lesz, mint amilyen a magyar
alatt nem lesz. Mindazok-részére, akik vasúti
tanítóság lelkülete. Az',egész ország felfigyel a
arcképes igazolvánnyal nem rendelkeznek, a
magyar tanítóra, ha a komoly időkhöz mért
m. kir. keresk. Min. ur kedvezményes utazásra
méltóságteljes magatartásban, 19.000-nyí lét­
jogosító igazolványt engedélyezett, amellyel a
számához viszonyított képviselteiéiben vesz
IV. o. jeggyel a- III., a III. o. jeggyel a II.
részt a gyűlésen s zarándokol el a Hősök Sír­
kocsiosztályon lehet utazni. Akik erre a ked­
jához. Azon a szent helyen — a világháborúvezményre igényt tartanak, a kiinduló állomás
báni megvédésünk jelhelyén — lélekben mind­
feltüntetésével
igényüket a T. Háza ■ ig. nak
nyájunknak meg kell jelennünk, minden tanító(Budapest, VIII., Szentkirályi u. 47.) jelentsék
szivet össze kell dobbantatnunk. A lelki ottlét
be. — Kiállítási illeték (kb. 80 f.) ugyancsak
legkifejezőbb megvallása a testi ottlét. Jertek
a megérkezéskor fizetendő.
tehát jász-kun rónasági Tanitótestyérek! Ti
*
* *
küszködő, egy szebb és boldogabb eljövendöAz első csoport kirándulási ideje 1935.
ben izzó hittel reménykedő apostoltársak I
Jöjjetek, kik csak jöhettek ! Mindannyiunk szive julius hó 8-tól—17-ig, a második csoporté
vágyakozik a testvéri összedobbanásra. Szent 1935. julius hó 29-töl — augusztus 7-ig tart.
Érkezés: julius hó 7-én, illetőleg julius
helyre hívunk. A második évezred jelképes
áldozókövéhez. Meg akarjuk vallani, hogy a hó 28-án délután, vagy julius hó 8-án (julius
magyar tanító szive az édes hazáért dobban, hó 29-én) d. e. 9 óráig.
Julius hó 8. (Julius hó 29.) Hétfő. D. e.
hogy azért a halálmezön vért áldozott, hogy
azért ma is kész vérének minden cseppjét 10 órakor megnyitó a Tanitók Háza III. em.
kíontani.
dísztermében, majd a szükséges tudnivalók is­
Megjelenésünkkel hitet akarunk tenni arról, mertetése és megbeszélése.
hogy az Egyetemes Tanitógyülésen történő
Délben 1 órakor közebed az intézet ét­
megnyilatkozásaink nem öncélúak, hanem a termében. Ismerkedés. D. u. fél 5 órakor gya­
magyar egyseget, az ezeresztendös magyar logséta a Kálvin-tér, Ferenc József hid, Szt.
hazát és minden magyar boldogulását kívánják Gellért fürdő, Sziklakápolna, Citadella, Szt.
szolgálni.
Gellért szobor, a Szt. Gellérthegyi gyógyforrá­
sok, a Rudas fürdő és Margithid megtekintésére.
Ju'ius hó 9. (Jul. hó 30.) Kedd. D. e. 8
A budapesti ÍO napos tanulmányi órakor gyalogséta a Kecskeméti-utca, Közp.
Egyetem, Egyetemi templom, Kossuth Lajos
kirándulás tervezete.
utca, Belvárosi templom, Erzsébet királyné
Hirt adtunk a Tanitók Ferenc József Háza
szobra, Dunakorzó, Lánchíd, Akadémia, Sza­
igazgatóságának azon tervéről, hogy a nagy
badságtér, Tőzsdepalota, Országház, Kir. Kúria
szünidőben tanulmányi kirándulásokat rendez
és Kossuth Lajos-tér megtekintésére.
Budapestre. Most módunkban áll a részletes
Délután mindenki által szabadon válasz­
tervet is megismertetni kedves olvasóinkkal s tott program.
egyben közöljük, hogy értesülésünk szerint
Julius hó 10. (Jul. hó 31.) Szerda. D. e.
már csak a julius hó 29-tÖl—aug. 7-ig tartó 9 órakor gyalogséta a Nemzeti, múzeum tör­
II. csoportban van üres hely. A 10 napi teljes téneti osztálya, ásványtára és a Rádió stúdió­
ellátás dija 25 pengő, amelyből 5 pengőt je­ jának megtekintésére. D. u. fél 5 órakor a Szt.
lentkezéskor, .20 pengőt az érkezéskor kell István bazilika, Andrássy ut, Millénniumi emlék,
fizetni. Ezen felül a tervezetben foglaltak meg­ a Hősök emlékműve és a Szív. Állat- és Nö­
tekintésénél a belépési dijak, vasúti és villamos vénykert megtekintése. (Földalatti villamossal.)

A magyar tanítóság seregszemléje

1935. március —április hó.

NÉPMŰVELÉS

Julius hó 11. (Aug. hó k) Csütörtök.
D. e. a Kir. palota, Várkápolna, Erzsébet-mú­
zeum, Halászbástya Helyőrségi templom, Má­
tyás templom és az Orsz. levéltár megtekintése.
(Villamossal.)
Délután szabad munkabeosztás.
Julius hó 12. (Aug. hó 2,) Péntek. D. e.
9 órakor a Közp. tejcsarnok és a Társadalom­
biztosító székhazának megtekintése.
Délután fél 5 órakor a Városliget Szé­
chenyi fürdő és az Angolpark megtekintése.
(Villamossal.)
Julius hó 13. (Aug. hó 3.) Szombat. D. e.
9 órakor a Szépművészeti és Mezőgazdasági
muzeum megtekintése. (Villamossal.)
D. u. szabad munkabeosztás.
Julius hó 14. (Aug. hó 4.) Vasárnap. D. e.
10 órakor szentmise és istentisztelet. Egyébként
egész nap szabad időbeosztás.
Julius hó 15. (Aug. hó 5.) Hétfő. D. e.
9 órakor a Budapest szív, gázművek és Aquinkum megtekintése. (Helyiérdekű vasúttal.)
Délután 4 órakor kirándulás a Pálvölgyi
cseppköbarlang megtekintésére és séta a Hár­
mas határhegyre. (Villamossal)
Julius hó 16. (Aug. hó 6.) Kedd. D. e.
9 órakor kirándulás a Margitszigetre, a Fedett­
uszoda, a Palatinusstrand, a Szt. Margit kolos­
tor romjai, a Margitforrás megtekintésére
(Villamossal.)
Délután fél 5 órakor kirándulás a Mete­
orológiai intézet és a Csillagvizsgáló állomás
megtekintésére. (Villamos és fogaskerekűvel.)
Julius hó 17. (Aug. hó 7.) Szerda. D. e.
9 órakor az Orsz. Stefánia Szövetség és in­
tézményeinek megtekintése.
Délután I órakor bucsúebéd. Azután be­
vásárlások és elutazás.
A kirándulások vezetését és a bemutató
előadásokat a Székesfővárosi Népművelési Bi­
zottság szakelőadói és az egyes intézmények
tisztviselői látják el. Kedvezményes színház és
mozijegyek az intézetben kaphatók.

S

3

A IX. Egyetemes Tanitógyülés
Rendezőbízottságának 1
Közleménye.

Tanitótestvérek! Már csak egy-k^ hét
választ el a IX. Egyetemes Tanitógyéiéstől,
már csak napok kérdése, hogy összeül te ma­
gyar tanitóság nagy parlamentje. Kedvei) Kar­
társak ! A rendezés munkája befejezéshez kö­
zeledik. Megtettünk mindent, hogy ez « nagy
bajtársi kézfogás külsőségeiben szép, belső mi­
voltában komoly, tartalmas és a jövő ^ugarát
mélyen szántó, kilátásaiban pedig haszna^ ered­
ményt érlelő legyen. Mi megtettük kötelessé­
günket! Ti rendeltetek ki a munkára,íTi je­
löltétek ki az utat, amelyen járnunk kellett és
most Ti rajtatok a sori Vegyétek ki ^része­
teket a köteles munkából, a szerény ^dozathozatalból és tegyétek jelenlétetekkel mindig
emlékezetessé a magyar tanitóság IX.* sereg­
szemléjét.
Tagdíj. Felhívjuk mindazokat' a ’kartársakat, akik az egyetemes tanitógyülés jl pen­
gős diját még nem küldték be, hogy azt ha­
ladéktalanul adják postára a .Magyarországi
Tanitók Országos Szövetsége, “ Budapest,
54.554. sz csekkszámlájára. Csak l,pengőt
kértünk, amelyért megküldjük a belépéshez szükséges tagsági jegyet és megküldjük a IX.
Egyetemes Tanitógyülés naplóját hog4 azok
is tudomást szerezzenek az ott történtekről,
akik eljönni nem tudtak. Tehát kartársak,
mindenki fizesse be az I pengőt!
á
Vasúti kedvezmény. A kereskedelemügyi
m. kir. miniszter ur mindazok részér^, akik
arcképes igazolvánnyal nem rendelkeznek, egy
útra szóló kedvezményt engedélyezett^ (A ki­
indulási állomásról Budapestre és vissza.) Az
igazolványt 80 fillér kiállítási költség Js az 1
pengős tagsági dij befizetése ellenéténia Szö­
vetség központi irodája (Budapest, iy. Magyar-u. 38.) küldi meg. A Budapestre :és viszszautazásra jogősitó igazolvány ^z egyetemes
gyűlés színhelyén lebélyegezendő. Az igénylők
Hiszek egy Istenben, hiszek egy hazában,
a kiinduló állomás nevét okvetlenül' közöljék.
Hiszek egy Isteni örök igazságban
Szállás. Azok, akik a korlátolt fámban
Hiszek Magyarország feltámadásában.
Ámen. rendelkezésre álló szállóhelyekre igényt tarta-

1935. március—április hó.

NÉPMŰVELÉS

nak, jelentkezzenek írásban a Tanítók Ferenc
József Háza igazgatóságánál (Budapest, VIII.,
Szentkirályi-u. 47. sz.) Jelentkezési határidő
április hó 10.
Közebéd. Az egyetemes tanitógyülést kö­
vetően, délután fél 3 órakor a Tanítók Házá­
ban közebéd lesz. A résztvenni kívánók ezen
szándékukat jelentsék be a Tanítók Háza igaz­
gatóságának. Jelentkezési határidő április 10 e.
Csak az előre jelentkezők vehetnek részt a
közebéden.
Vitézek. A rendezöbizottság értesíti a gyű­
lésen résztvevő vitéz kartársakat, hogy a fo­
gadóbizottság tagjaivá választotta őket. Kér­
jük, hogy mindnyájan — lehetőség szerint vi
tézi egyenruhában — úgy az április 15-én du.
fél 1 órakor, a Tanítók Házában (VIII., Szentkirályi-u. 47. sz.) tartandó hősi emléktáblák
megkoszorúzásánál, valamint az április 16-án
délelőtt 8 órakor a fővárosi (pesti) Vigadóban
tartandó rendezöbizottsági értekezleten okvet­
lenül jelenjenek meg.
।
Rádióelöadások. A magyar -rádió kérésünkre
két előadás tartására adott erigedélyt. Az elő­
adásokat Wanitsek Rezső, á Szövetség főtit­
kára és dr. Stolmár László gyak. isk. igaz­
gató kartársaink tartják. Felhívjuk kartársaink
figyelmét, hogy ezeket az értékes előadásokat
a rádió műsorában közzéteendő időpontban
hallgassák meg- és hivják fel ezekre ismerő­
seik figyelmét is.
Az egyetemes gyűléssel kapcsolatban áp­
rilis 16-án e. e. fél 9 órakor megkoszorúzzák
báró Eötvös József szobrát. Kérjük, mindazo­
kat, akik ebben az időpontban már a fővá­
rosban tartózkodnak, hogy vegyenek részt az
ünnepségen. A szobor a Vigadóhoz közel, az
Eötvös-téren van és az ünnepség mindössze
10 percet vesz igénybe.
A gyűlés befejezése után a jelenlevők
összessége a rendezők vezetésével kivonul a
Hősi Emlékműhöz és azgn. ünnepélyes formák
kőzöt,t elhelyezni a IX. Egyetemes Tanitógyülés koszorúját. Kartársak, legyünk ott
mindnyájan 1 Ne felejtsétek el, hogy azokhoz
megyünk, akik vérünket áldozták miértünk!
Az elmaradásra mentség nincsen!

Kedves Kartársak! Minden megmozdulá­
sunknál ott állnak a rendezői -jelvényt viselő
kartársak, hogy utbaigazitsanak, hogy meg­
hallgassák kívánságaitokat és hogy közöljék
Veletek az elnökség intézkedéseit. Fordulja­
tok hozzájuk bizalommal és kövessétek utasitásaikat készséggel!
Viszontlátásra az Egyetemes Tanitógyülésen!

Pedagógiai Szeminárium.
„
...
Bihary István, ver. kir. tanfelügyelő.
Rovatvezetők: _
*
.
Greczmajer Karoly, all. el. isk. igazg.

Természettani kísérletezés
a népiskolában.
Csekő Árpád m kir. áll. tanítóképző int', tanár.,
(Előadás a mezőtúri 1934 V. JSi pedagógiai
szemináriumon.)
Korunk nemcsak technikailag, de pedagógiailag
is erősebb fejlődő irányzatú. Egyre újabb elvek je­
lennek meg, más és más módszerek látnak napvilá­
got, melyek uj utakat mutatnak nagymennyiségű is­
meretnek egyszerű és gyors elsajátítására Nagyon
sok szó hallatszik arról, hogy ne annyira az oktatá­
son, mint inkább a nevelésen legyen a hangsúly. Az
összhangzatos kiképzés elveinek megvalósítása érde­
kében, sokszor a tárgyi ismeretek mennyiségének
rovására az elsajátítás közben önálló gondolat alakí­

tásra, öntevékenységre

való

szokatás akarati nevelés

adja a nagyobb gondot. A gyakorlatiasság elvének
mindinkább avval szeretnének érvényt szerezni, hogy
ne elvont ismeretek rendszerének tervszerű közlése,
mint inkább az élet őnfcénytelenűl felvetődő problé­
máinak alkalomszerű ügyes felhasználása és azoknak
megfeleíöképen történt vezetéssel való megfejtése le­
gyen az Irányelv,
I. Ha korunk fejlett pedagógiájára a végzett
munka alapján, tehát a nevelt egyedek megvizsgálá­
sából szerzett eredményekből akarunk következtetést
vonni, akkor csalódás ér bennünket. Nem óhajtom
bírálat tárgyává tenni, vájjon a magas színvonalú pe­
dagógia sikertelensége tényleg objektív valóság-e,
avagy törekvő lelkűnk mindig jobbat, szebbet, vég­
legesebbet váró, tehát megérthetően elfogult vélemé­
nye, hanem felsorolom azokat a hiányokat, melyek­
kel neveltjeinket az iskola elhagyása után, ahhoz az
ideálhoz kápest fogyatékosaknak Ítéljük melyek cél­
kitűzéseinkkor lebegnek szemünk előtt.
í. Hiányos és nem mély tanítványaink tárgyi­

ismerete.

1935. március—ápri!is hő.

NÉPMŰVELÉS

:

5

---------------------------------------------------------------- 71—
2 Nincs elegendő készségünk az élet problémái­
nak megkívánható gyorsasággal való megfejtésére.

másirányu érdeklődésűk mellett nem képesbe méíyrehajtó ilyenirályu önképzésre.
Hangsúlyozom a mélyrehajtó önkiplist ezért,
3. Hiányzik a tudáson alapuló vállalkozási szel­
lem a rendszeres kísérletezésre, valamint az a hit, hogy mert a felületes önképzés, egy-két cikk átfutása alap­
önmaga erejéből megnyugtató választ fog találni az ján szerzett benyomásokkal való- zsonglőrőikődés ta­
adódó problémára Amennyiben a bátorság az önálló lán többet árt az ügynek, mint használ. A természet­
megfejtésre mégis megvolna, nagy a járatlanság a tudományi szemléltetés kérdésében való'* jártasságra
véghezvitelben
csak az tehet szert, aki sokszoros próbával^ tehát ki4. Nem elég széles és mély a nyújtott fizikai sérletezvc különböző kísérletek bemutatásival meg­
világkép ahhoz, hogy az iskolázott elme a természet győződött könyvekben, cikkekben adott tjnácsokról,
fenséges voltának ismerete alapján, félelemmeltelt, kialakította a saját iskolájára nézve legmegfelelőbb
csodálattal párosult meggyőződésből istenhivő legyen. kísérletezési eszközök rendszerét. Feltétéül egész
II A fenti hiányok legközelebbi okait a kővet­ embert kiván a tanitói munkakör ellátása $iég akkor
kezőkben fogla'hatjuk össze.
is,-ha a tanítónak semmi mellékteendője; Sincs. Leg­
Mindenek előtt meg kell állapítani, hogy nem inkább megvisel minden oktatót az a kétség, hogy
az oktatószemélyzet odaadó munkájának hiánya, ha­ arányosan végzi-e munkáját, nem megyéé túlzásba
nem abban a hitben van ingadozás, hogy a megta­ egyik tantárgy tanításával. Amint pedig elT ellenőriz­
nított anyagra az életben nagy szüksége lesz tanít­ ni szinte lehetetlen, következésképpen megnyugtatni
ványunknak.
sem lehet senkit, hogy jól végzi. Mindenének saját
2. Az oktatás körülményei hiányosságának nagy­ lelkiismerete diktálja, tényleg kifogásolható volt e,
mert ezt vagy azt nem tudták eléggé |anitványai,
része vin a sikertelenségbena. Az oktatás első hiányossága a nyugodt ta­ tényleg nem volt-e túlzás, hogy 18 dolgozatot írat­
nítási légkör. Eltekintve körűnk, rohanó, kapkodó tam, hogy a fejszámolást ilyen nagymértékben' kö­
(sokszor felületes) általános jellegétől, a tanítási órá
veteltem stb.
H
kát véve szeműgyre, azokban is nagy nyugtalanságot,
e. Az oktató-személyzet és az oktalás útin a
sietést észlelnünk. Nem kell részleteznünk ennek legnagyobb nevelőt az élet szeszélyesség^ az, ami
mély nyomokat hagyó hátrányait.
gén sok egyént megingat kitűzött céljai „megvalósí­
b. Noha éppen az iskola lenne hivatva azéletet tásában és nem tud hinni a probléma önálló megfejelőbbre vinni, újabb és újabb szellemi termék alap­ éseiben. Nem is csodálható az, hogy egy-két vélet­
ján mind boldogabb, kényelmesebb életmódot mutatni, len kudarc némelyeknek sok időre elvesei. kedvét a
a valóságban nagyon régóta azt látjuk, hogy az élet vállalkozástól, kísérletezéstől. Milyen jó', t^ógy a nép­
fejlődési tempója gyorsabb, az iskola csak nehezen művelés intézménye uj erőt önthet a -jsűggedöbe!
tudja követni. Gazdaságilag szegénynek minősithető Vajha szélesebb alapokon, intenzivebbért. működve,
korunk iskolája felszerelés tekintetében mégínkább az lehetne mindenkire nézve a közmondás, mint a
elmaradt az-élettől. Szinte kilátástalanul reménytelen jó papra, hogy holtig tanul.
íp
jelenleg az az érvelés, hogy a köznek az iskola iránt
A tényleges állapot előzményének tudniillik
való fukarsága végeredményül a köz műveltségén korunk pedagógiájának és megvalósításának egybe­
bosszulja meg magát.
vetéséből folyó megállapításaink következménye, elő­
c. Amennyiben pedig néhol mégis eléggé fel­ ször az általánosan meglévő népműveltséfji hiány pót­
szereltek az iskoláink, azok közűi is sokhelyen nem lására vonatkozó terv nyújtása lenne, s <|zt követné
használja ki az oktató-személyzet az adott lehetősé­ a jövő nemzedék jobb kiképzését célzó gondolatme­
f
geket. mert felkészültségének hiányai abban kere­ net vázolása.
sendők, hogy az idő haladtával elmosódott ismeretei­
Mivel a mai iskolázottak műveltségének hiá­
nek felújítására intézményesen kevés módja van. Nagy nyai pótlása nem tartozik intézményesen Oktatói mun­
hiányát érezzük mindnyájan, az événként megismét­ kakörünkbe, alábbiakban csupán a jelenlegi és leendő
lődő olyan tanfolyamoknak, melyeken való kötelező iskolások jobb nevelését célzó gondolatai ^>at közlőm.
részvétel bővebb képzést tenne lehetővé, mint a je­
III. Az I. pontiján körülírt hiányok' II. pontban
lenleg szépen működő pedagógiai szemináriumok rend­ részletezett okainak ismerete alapján ki innyű a he­
szere.
*
lyes módosítási terv megkészítése.
d Természetesen nem zárja ki fejtegetésem oly
í. Az uj Tanterv és Utasítás által előirt tan­
oktatók létezését, akik a term. tudományi pedagógiai anyag, valamint készségek az életben nagyon szük­
önművelés igen nagy lehetőségét felhasználva, a leg­ ségesek. Hogy ez mindenkiben erős' meggyőződéssé
magasabb elismerést és dicséretet érdemlik meg. Nem váljék, ismerje meg az életet és próbálkozzék meg
óhajtom e dicséret és elismerés megemlítésével azo­ legalább egy tantárgy keretében a minimilis ismereti
kat sem bántani, akik nagy elfoglaltságuk, illetőleg anyag összeállításával.

é

NÉPMŰVELÉS

2. Korunk általános rohanó jellegiét megváltoz­
tatni nem tudjuk, következőleg alkalmazkodni kell
hozzá.
3. Az iskolák vezető szerepüket csak úgy nyer­
hetik vissza ha, szellemi, ismereti, tanítási tőkekészletüket növelik.
a. Az iskolák felszerelését (könyv, szemléltető
eszközök) állandóan gyarapítani kell.
b. Az oktatóknak sokirányú, alapos és fejlő­
désre alkalmas alapot nyújtunk.
c Az oktatók tárgyi és módszeres ismereteinek
nemcsak szinvonalontartásáról, de fejlesztéséről is
intézményesen gondoskodunk E cél megvalósítása
érdekében közlöm a pedagógiai szemináriumokon be­
mutatott, s az osztatlan népiskolákban nézetem sze­
rint legminimálisabb költséggel megvalósítható fizikai
tanmenetet és annak megtanításához szükséges szem­
léltető cszközsorozatot.
E tanmenet és eszközsorozat megismertetésére
a következő módot tartóm a legalkalmasabbnak.
J. A pedagógiai szeminárium résztvevőinek egy
csoportja-maxímálísan 40 kartárs — akik éppen a
fizika tanítása iránt érdeklődnek, illetőleg a kővet­
kező tanévben fizikát kell tanítaniok intézetünk fizikai
előadójába vonul.
2. Mivel a szemléltetöeszkőzsorozat minden tag­
ja több példányban megvan, minden hármas csoport
kap í — í eszkőzsorozatot, felszerelést.
3. Tanmenet szerint minden, óra anyagát úgy
beszéljük meg, hogy a kísérleteket mindenki közben
elvégzi.
4. A házi készítésű eszközök elkészítési módját
í — 2 eszköz elkészítése során ismerjük meg.
5. Mivel a házi eszközök elkészítésekor, mindig
valami tökéletesebb, eszköz kell, hogy lelki szemeink
előtt lebegjen, elvégezzük a. kísérletet tökéletesebb
eszközökkel.
ö A kísérletek közben mindenki feljegyzéseket
késeit.

Az uj népiskolai TANTERV és UTA­
SÍTÁS utasítási részében az osztatlan
népiskolák számára kiadott természet­
rajz, természettan, gazdaságtan, stb.
tanmenet természettani részének meg­
tanításához szükséges legfontosabb
kísérletek.
Alábbiak összeállításakor arra törekedtem, hogy
a kísérletekhez szükséges eszközök a lehető legolesőbbik legyenek Kerültem azokat a kísérleteket,
melyek inkább látványosak és nagyobbrészt a hangu­
latkeltés céljából alkalmaztatnak. Kísérleteim megvá­
lasztására legfőbb szempontom az volt, hogy a tárgy
megértését .segítsék elő. Ahol csak tudtam, eszközül a
gyakorlati élet eszközét használtam fel szemléltetési,

Í935. március—április hó.
kísérletezési eszközül. Az alábbi sorszámok a tanme­
net óráinak sorszámai.
3. Teheremelés. Nagyobb iskolai bútor emelése
2 m es emeíüruddat. (1 és 2 karú) Teher egyensú­
lyozása lejtőn Álló csiga Mozgó csiga. Cérnakatika
hengerkerék, papirvedrekkel.
9. A kötőtű meggőrbitéséhez, rugó megnyújtá­
sához erő kell. Házikészítésű rúgósmérlcg skálázása
és mérlegelés. Mázsáié mintával egy két egyensúlyi
helyzet előállítása. Mérés konyhai mérleggel.
10, Ingaóra szemléltetése. Cérnán lengő fémgombfial együtt számlálunk, kopogunk. Rövidebb in­
ga gyorsabban leng. Ingaóra model. Ingaóra a.) a

súly leemelése b ) az inga megállítása c.) a szerkezet
nlzgfigyelész d) a: inga tányérjának állítása.
11. Közlekedő edény két üvegcső, gumicsőből A
kút keresztmetszetének táblai rajza. Házi vízvezeték
tervrajza. Szökőkút, tö csér, gumicső és kihúzott végű
üvegcsőből. Artézi kút keresztmetszeti rajza; Vízszinte­
ző. Annak tervrajza, hogy készítenénk otthon szökő
kutat.
Archimedes-törv. Hajó képe. Egy két tanuló vö­
dör vízbe spárgára kötött nagy követ enged. Mosdó­
tálban levő vízre éipökrémes dobozt, fadarabot, vas­
darabot, majd összekalapált cipökrémcsdobozt teszünk.
A lefelé fordított üvegpohár levegője is szőrit ki vi
zet. Ködarab súlyának mérése rugósmér'eggel levegő
ben, vízben. Elvágott ,üvegből készült, folyadckszintrögzitö üvegcsövei felszerelt eszközzel métjü^ a bemeritett kődarab által kiszorított vízmennyiséget.
13. A levegő súlya. Kemény papírlapot mozgat
minden gyermek lapjával, élével. Toricelü-kísérlet be­
forrasztott végű 5 mm-es üvegcsövei. Uvcgpohár víz­
zel megtöltve, papírral fedve, felforditva.
14. A szél. Spirituszlámpa melege megmozgatja
akkor is felette levő selyempapircsikot, ha közben
bádoglemez van. Keménylap mozgatásával levegőt
mozgatunk meg. Tengerpart táblai rajzán szemléltet­
jük a keletkező szelet. Szélmalom képe, Légcsavarmodelek. Repülőgép képe.
15. Szilárd testek tágulásának kimutatása drót,
hurkapálca és Gravesande-készülék. Folyadékok tágu­
lásának kimutatás* villanykörtéből készült eszközzel.
Hőmérő. Levegő tágulásának kimutatása villanykör­
téből készült eszk. Hővezetés kisérlere réz és vasdróttal.
16. Eső. Spiritusz lámpa felett homályt kap a
hideg üveglap. Villanykörtelombikban forralt víz fe­
letti üvegre pára csapódik. Meteorológiai jelentés.
Esőmérö. Csapadéktérkép.
(Folytatjuk)

Saját és a Vármegyei Tanítóegyesület érdekét szol­
gálja, ha iskolájába a „/asz Nagykun-Szolnokmegyei
irkák" -at vezeti be, mert a forgalom 5 százaléka a
a Tanító Otthoné!

1935. március—április hó.

NÉPMŰVELÉS

EGYESÜLETI ELET

a tornateremmel nem rendelkező iskoláknak is
alkalmuk lesz az előkészülésre.
A tornaűnnepélyek az évek óta szokásos
módon rendezendök meg. A tornaűnnepély
A J.-Nk. Szolnok vm.-i Általános Tanító­ napja hozzám bejelentendő. Jelentést várok
egyesület Temetkezési Alosztálya f. é. április annak lefolytatásáról is.
10-én d. e. 9 órakor tartja Szolnokon a vár­
Elvárom, hogy az iskolák, i^etve azok
megyeháza dísztermében évi rendes taggyűlé­
tanerői a szokott ügybuzgalommal Karolják fel
sét, melyre a kedves Tagtársakat szeretettel
a tornatanitás, illetv : a tornaünnep^
ügyét.
meghívjuk.
Szolnok, 1935. február 7.
*
Tárgysorozat:
♦
Bü üry István
1.
Elnöki megnyitó.
vez. Or. tanfelügyelő
2.
Számvizsgálók jelentése.
3.
Számadás, költségvetés.
792—935. sz.
4.
A kezelési szabályzat módosítása.
5.
Esetleges indítványok.
Az elemi iskolá t Tek. Tanítói kárának
Szolnok, 1934. március 27-én.
Állomáshelyeiken.

Meghívó.

Tenkey József s. k.

Orosz György s.k.

elnök.

jegyző.

cMeghivó.
A Jász-Nk.-Szolnok vármegyei Általános
Tanítóegyesület f. évi április hó 12-én délután
4 órakor

választmányi gyűlést
tart Szolnokon, a vármegyeháza baloldali kis­
termében, melyre a Választmány Tagjait szere­
tettel meghívjuk.
Szolnok, 1935. március 27 én.

Ferenczy Kálmán s. k.
elnök.

Tóhelyi Ferenc s. k.
titkár.

HIVATALOS RÉSZ
683—935. sz

Valamennyi állami, községi, izr. és uradalmi
elemi iskola Tek. Igazgatóságának, illetve az
egytanerös iskolák Tek. Tanerőinek.
Állomáshelyükön.
A mai rossz gazdasági viszonyok miatt a
vármegyei tornaünnepély megtartása a folyó
tanévben sem lesz lehetséges.
Már most felhívom azonban figyelmüket
az évenként szokásos tornaűnnepély megtartá­
sára. A majd bekövetkező tavaszi időszakban

Csatár Aladár pedagógus} szabadalmazott
.Önoktató* készülékének használatára hívom
fel figyelmüket. Segitségével a tanulók játszva,
szórakozva átismételhetik az iskolai-tananyagot.
A Magyar Iskolaszanatórium Egyesült is meg­
állapította, hogy az iskolásgyermek Súly nagy
szeretettel és. kedvvel használja a szé^ és hasz­
nos oktató készüléket, amellyel kérdések adhat
fel magának és felelete helyességéről azonnal
meg is győződhetik. Ez a siker felemelő ér­
zéssel tölti el. A legtöbb gyermek^U a benne
élő fogyatékossági érzés bátortalanná; teszi, az
„önoktató" készülék önbizalmát alapozza meg.
Ez a módszer a gyermeket öntevékeny­
ségre ösztönzi, ami pedig ma igen fontos pe­
dagógiai törekvés. Lekűzdi a gyermek félénk­
ségét, bátrabbá teszi a bátortalant, megedzi az
idegest, a gyenge emlékező tehetségű, hamar
Telejtö gyermeket megnyugtatja, mert a tan­
anyagot gyakran ismételheti, az esetleges hi­
ányokat, pedig pótolni tudja.
t
Adókészülék gyakorlati eredménye kész­
tette, aWallás és Közoktatásügyi Minisztériumot*
hogy 59.442—927. sz. rendeletével |z „önok­
tató* készüléknek használatát az^ iskolák figyeimébe ajánlja.
A „Magyar Iskolaszanatórium ^Egyesület*
is ezen hasznos készüléknek a tanulók köré­
éa
ben való terjesztését teljes meggyől
lelkiismerettel ajánlja nemcsak azért, mert az
eladási ár 12 százalékát a szegény 4orsu beteg

í935. március—április-hó;

N^PMffVEDtS

65. Petri Az óvóképzés reformja 2 pél­
iskolásgyermekek iskolaszanatóriumi elhelyezé­
sének költségeire fordítják, hanem elsősorban dányban ;
66. Győri: Pusztuló nemzedék c. művét
azért, mert a tanulók munkájának könnyítését
1
példányban;
s ezáltal testi lelki megerősítését szo'gálja.
67.
Sophokles drámái I-II. I példányban.
Az önoktató készülék ára osztályonként
Ez alkalommal ismételten felhivöm Tanitó
5 P. Megrendelhető a Magyar Iskolaszanató­
rium Egyesületnél Budapest, VIII., Sándor u. 26. urat, hogy önképzése céljából, a Pedagógiai
Szeminárium könyveit olvassa és tanulmányozza.
Szolnok. 1935. február 6.
A kikért könyvek áttanulmányozására a
Bihary István
vez. kir. tanfelügyelő
VKM. ur 56.653 — 934. VI. sz. rendeletével 2
hónapot engedélyezett.
1019—935. sz.
Szolnok, 1935, február 27.

Bihary István

Valamennyi elemi iskola Tek. Igazgatóságának!
Értesítem, hogy ,,Énekszó" címen Kerényi
György dr. és Kertész Gyula tanárok a ma­
gyar népimuzsika alapján feltörekvő énekokta­
tás ügyét szolgáló folyóiratot szerkesztenek a
Tanterv és Utasítás szellemében írott szakcik­
kek, mintatanitások — rovatvezetője Sztankó
Béla kir. főigazgató — és kóták közlésével
(népi eredetű játékdalok, népdalok és az is­
kolaév ünnepélyeire való karénekek) biztos
vezérfonalat óhajtanak nyújtani az énekoktatás
nevelő értékét felismerő pedagógusok részére.
A folyóiratot figyelmébe ajánlom. Szer­
kesztőség és kiadóhivatal: Budapesten,1. kér.
Fery Oszkár-u. 55. szám alatt van.

vez. kir. tanfelügyelő,

Szanátana Dharma
BÁNFFY MIKLÓS GBÓF:

Megszámláltattál...
CO ÉTI, EGON CASAE GEÓF:

Erzsébet
DEDÓS BENÉE:

A nagy sikoly
Brüsszeli csipke

Élet és halál

526 — 1/935. sz.

KEMÉNY JÁNOS:

Valamennyi el. népisk. Tek. Igazgatósagának!

KOMAROMI JÁNOS:

Kutyakomédia

Bihary István
vez. kir. tanfelügyelő.

292—935. sz.

Valamennyi el. isk. Tanitó Urnák!
Állomáshelyén.

BAKTAY ERVIN:

BUKLEY, JULIÁN:

A vallás- és közoktatásügyi miniszter ur
4633—934. sz. rendeletével engedélyezte Kiss
József tanítóképzői gyakorlóiskolai tanár .Is­
kolai Árjegyzékek" című falitábláit. Ezen ár­
jegyzék igen jól használható a számolás ta­
nításánál.
Az 5 drb. (60x90 cm.) piakát 10 árjegy­
zék megrendelhető: Kiss fózsef, Jászberény,
Áll. Tanítóképző. (Ára 12 P) Megjelenik 1935.
szeptember elején.
Figyelmébe ajánlom.
Szolnok, 1935. február 26.
Szolnok, 1935. március 20.
Bihary István
vez. kir. tanfelügyelő

Népművelés melléklé

Zágon felé
KOSZTOLÁNYI DEZSŐ:

Összegyűjtött Költeményei
MACAETNEY, C. A.:

A mai Magyarország
MAKKAI SÁNDOR:

Az Élet kérdezett

Táltoskirály
Sárga vihar
MÓRA FERENC:

Aranykoporsó
Parasztjaim
NAGYIVANYI ZOLTÁN:

Idegenlégiótól a Szovjetunióig
NYÍRÓ JÓZSEF:

Az én népem
SZÁNTÓ GYÖRGY:

Aranyágacska
SZERB ANTAL:

Magyar irodalomtörténet
SZÉCHENYI ISTVÁN:

Válogatott Írásai
SZÉKELY MÓZES:

elatAzrizdözec

(április —május)
Értesítem Tanitó urat, hogy a VKM. úr
Egyhuzamos tanítás iránti indokolt kérvény
a Padagógíaí Szemináriumi könyvtálunk ré­
szére, folyó évi január hó 5 én kelt 63.383— a kir. tanfelügyelöséghez, a következő tanévre
.
.
1934. VI. ű. ö. sz. rendeletével az alábbi vonatkozólag, (Április 1 -ig).
Tanulmányi
kirándulások
tartandók.
(Márkönyveket küldötte meg:
cus, április, május).
h 6 Imre: A falu művelődése 2 példányban;
Állami iskolai tanerőszükségletröl kimuta­
62. Szoboszlay : Hajdú és Debrecen nép- tás a kir. tanfelügyelöséghez. (Március 15-ig.)
oktatásűgye 2 példányban;
59200/1935. VKM. rendelet.
63. a III. Egyetemes Tanügyi Kongresszus
Helyettes tanerőkről kimutatás a kir. tan­
naplójának I. és H. kötetét 1 példányban ;
felügyelöséghez (Március 15-ig).
64. Gaár: Népszerű jogi útmutató 7 pél­
Állami iskolai tanítók áthelyezés iránti kér­
vények beterjesztése a tanfelügyelöséghez márdányban ;

Csütörtök
TAMÁSI AEON:

Ábel Amerikában
TOLSZTOJ:

Háború és béke
TORMAY CECILE:

Virágok városa — Szirének hazája
RÉVAI NAGY LEXIKONA XXI. kötet

KAPHATÓK:

RóíO bexsö
Rönyvesbolíjában

Szolnok

• 2 •

Székely Mózes: Csütörtök

Szántó György: Aranyágacska

Ara egészvászon^ötésben P 4.80

Ara egészvászonkötésben P 430

A szerző nerchez a legnagyobb magyar könyvsikerek egyike, a „Zátony" című regény fűződik. Ennek

fogadtatásakor így írt a magyar sajtó:
„Sohase jártam Erdélyben... Most végre ott voltam. Kit.fullaszíó, szlvnehcMtő éjszaIcán, amig Székely Mózes könyvét, a Zátonyt olvastam-, Irta Kárpáti Aurél.
„Ezt a könyvet ha leteszed, még hetekig felkísérti benned reménytelen bánatát,
hogy soha el nem felejthető élménnyé kristályosodjanak lelked mélyén szemgödreidnek
cseppjci“, írta Felhő Sándor.
„Dér es schricb, hat cs mit scinem Ilcrzblut gcschrieben. Nichts fehlt ihm na
Dichter. Jaivohl, cr ist ein Dichter. Wer das Bach aufscliliigt, wird es nieht aus dér Iland
gében, éhe cs zu Ende gelcsen ist... II ir kaben wührend dér Lektűré des Euches unsere
Iránén kaum zurückhalten können", írta Vészi József.
A Zátony szerzője páratlan könyvsikere után sem lépett elő névtelensége homályából. Evekig hall­

A 13. század volt a magyar középkor legviazontogaágosabb korszaka, Es evvel a száraddal húnyt

ki az Árpádház négyszáz esztendős uralkodása: legnagyobb, leghatalmasabb dinasztiája a magyar nem­
zetnek. Ezt a viharos, igazán magyar középkort jeleníti meg Szántó György nagy regénye.

Megejt minden olvasót a regény történeti levegője; Velence ás Magyarország egyaránt helyszín.

Szántó György művének. Néhány lap után mintha egy világ — a középkor világa — éledne újra előt­
tünk. Velence aranyporban tündöklő képe, Marco Polo kora, a magyar-kún ellentét, a hatalmas daliaként

megjelenő félig ázsiai pogány, félig európai keresztény magyar Kun László (a regény egyik hőse) s a
körötte forgó magyar és kún világ; Endre király túlfinomult, akaratgyöngeségre hajló, különös-egyéni
alakja: mind felejthetetlen kép.
J

gatott. Nyilván az az ember, aki csak akkor, szólal meg, amikor már nagyon felgyűlt benne a mondani­

E két középponti, királyi alak köré szövődik maga a történet, a tiztaharmadik század végének

való. Hallgatása óta nagy átalakuláson ment keresztül. Ez már regénye tárgyából is következik. A szín­

eseményekkel zsúfolt, vérviharoa ideje. Vajúdó idők voltak ezek; még Európa egyik legnagyobb hatal­

tér Erdély, de a szereplők nemcsak magyarok, hanem erdélyi románok is. Az erdélyi román középosztály

massága volt a magyar királyság, de belül már megindult a titokzatos erők harca, a belső viszályok

küszködött és szenvedett a mai rezsim megteremtéséért; de a regútiakkal való egyesülést a legteljesebb ki­

forrongása, amely végül is örök térkővé lett a sokszor sújtott népnek. ‘

ábrándulás követte, a kísérlet nem sikerült — „csütörtököt" mondott. Innen a regény címe.

A magyarság belső életének egyik legnagyobb válsága volt a kánokkal való viszály. Két testvér­

A regény főszereplőinek, Albinnak és Lenucának mely költészettel megírt tragikus kamasz­

nép, a félig már európaivá lett magyarság te a nomád, pusztai élethez szokott kúnok nem férfiettek egy­

szerelme lobog az előtérben; mellettük a hős apjának, a magyar műveltségű, puritán ügyvédnek és hozzá

mással

méltó feleségének alakja; a háttérben Maniu, Vaida. Goga (meg nem nevezve, de felismerhetően) s

a kán rokon jelenléte a magyarság még meg nem oldott problémáját: bennük volt még as ázsiai,

távolabb, kissé ködbeveszően a régi magyar rezsim tiszteletet parancsoló alakjai; a hajdani főispántól

a városi rendőrig — a magyar kisebbség gazdasági és politikai

harcai, szenvedései,

amelyeknél

n- m

kisebbek azonban az erdélyi románság szenvedései sem. Legsötétebb háttér a Kegát, a fanarióta szellem.

századóvea torzsalkodás előzte meg a két egyteetvér nép lassú összeolvadását. Es csak fokozta

SZÁb TO GYÖRGY

pusztai szilajság, még nem vált teljesen vérükké az európai kereszténység; még sokszor un gyón is meg­
nyilvánult az érzelmi honvágy a pogány Ázsia után. De földje, országa Nyugathoz tartozott és ez a föld
nem engedte el.
-

Ha vannak is tisztességes kivételek a légútiak között: agyonnyömjr. őket a kérlelhetetlen többség.

Első műve óta a múló évek hatása alatt lehiggadt a szerző; nyelvben, érzésben, politikai néze­
tekben érettebb lett. Szociális és politikai tekintetben sokat fejlődött. — mint az egész erdélyi magyar­
ság — nem hiába járták évekig a szenvedés és keserves tapasztalás iskoláját.
Talán legfőbb ereje az írónak mégis a nyelve. Nem könyvekből, más íróktól eltanult, vagy újság­

vagy a németekhez; a velencei-magyar barátság képében pedig könnyű az olasz-magyar baráti viszonyt
fölismerni.

írói magyarság ez, hanem inkább a fülnek, mint a szemnek szóló, mesterkéletleni az erős meggyőződéstől,

Szántó György már a „Stradivari"-ban (ennek nagyszabású filmje most készül külföldön) tanú­

fűtött férfias, erdélyi próza- A szerző írói és erkölcsi bátorságát mutatja, hogy mer a máról beszélni,

ságát adta annak, hogy nemcsak a magyar, hanem as idegen történelmek levegőjébe is bele tudja élni

hogy őszintén, elhallgatás nélkül mer szólani arról, ami ma Erdélyben magyarnak, románnak egyaránt

magát. Velencében és Bócsben épolyan bátran mozog e regény lapjain, mint az itthoni földön, Magyar-

fáj; s kivételes írói tehetségét mutatja, hogy sikerült nagy, összefogó képet nyújtania Erdély mai tár­

országon. Fantáziájának ereje igaz és őszinte, meggyőződésének heve pedig lenyűgözően
tudja tenni minden sorát.

sadalmi helyzetéről.

Perzsa éjszaka
A 'hegyi vendéglőben jelentkezett először a halál. Ez Per­
zsiára értendő, hogy először, mert hajh, már éppen elég gyakran
jelentkezett.
A nagy szoba közepén ülök vagy hat perzsával együtt. Egy
kis oldalasztalnál egy magányos utas teázgat. Amint elfogyasztot­
tam a sisliket és utána két csésze erős feketekávét, akkor valami
az ajtó felé vonzza a tekintetemet és látom, hogy abban a pilla­
natban sétál be a halál.

A halál úr ez alkalommal egy' tökéletesen kifejlődött remek
példány tarantella képében jelentkezett. Ismerlek, te ronda, sárfia,
puhatestű, bolyhos halálpók. Teheránban nem találkoztunk, ott
kevés van belőle, ott inkább skorpiók akadnak. Azonban dytn szép
nagy példányt Afrikában sem igen láttam. Tudom, hogy a csípése
júniustól szeptember végéig úgyszólván biztosan halálos.

x,

Bár történeti regény, a legmaibb kérdéseket érinti Szántó György írása: a magyarság faji pro­

blémáit, ingadozását Kelet és Nyugat között, habozását, hogy kihez húzzon: a kán okkor, sőt tatárokhoz-e,

A szobában ülők közül más nem vette észre. Figyelem, hogy
mit akar csinálni. Szokásához híven a falra szeretne kapaszkodni,
de pechje van, mert a szobát alig néhány nappal ezelőtt renovál­
ták és a meszelt fal olajfestékkel van bemázolva, amelynek a tükör­
simaságáról visszaesik. A szőnyeget még nem rakták fel és repe­
dések nincsenek a falon. Erre a fölmentén szalad tovább. Nem fogsz
meglepetést csinálni, te bestia, mert figyellek, dó is figyelni, mert a
szo-nszéd szoba felé orientálód Hz, amely csak gyékényfüggönnyel
•w t.-:
elválasztva. .4 mint a küszöb elé. ér. mearaaadom a mel­

lettem ülő perzsa karját és rámutatok a bestiára. A többiek is fel­
figyelnek és egy kiáltással veti magát a kát ember a küszöbhöz és
megilletődve látom, hogy három ember fekszik ott a padlóra helye­
zett perzsa derékaljon. A házigazda felkapja az eltaposott állatot,
földhöz vágja és megkönnyebbülten köp egyet. Azt mondja:
„luten". Így hívják a tarantellát ezen a vidéken. Mikor visszülök
az asztalhoz, akkor a külön ült utas megfogja a karomat és a
fülembe súgja, hogy: „indzsa az in kheili ziad haszt. — Ebből itt
nagyon sok van". Köszönöm szépen.
Azután az asztalnál ülő perzsákat figyelem. A tarantelláról
beszélgetnek. Elmondják, hogy ezt a rusnya dögöt a bárány keresi
a kövek között és megeszi. Minden terhes következmények nélkül
eszi meg. Tehát mégis igaz az, amit Afrikában tanultam, hogy a
sátor köré báránybőrből készült akármilyen vékony szíjat kell
elhelyezni. 4bba a sátorba tarantella nem mer bemászni.

Egy sotorbán — tevehajcsár — a tevéire tereli a szót. Azt
mondja, hogy a teve sem olyan ártatlan állat, mint gondolják. Az
egyik barátja tíz év előtt erősen megütött, egy tevét. Tíz év eltel­
tével ugyanarra a vidékre vetődött és egy karavánszerájban nyu­
godtan állt egy teve mellett. A teve szagolgatta és hirtelen teljes
erővel megharapta a karját. A tulajdonossal azután megállapítot­
ták, hogy ö, a sérült, ugyanezzel a karavánnal tíz évvel azelőtt
találkozott Perzsa-Turkesztánban.

— Az emberek tovább emlékeznek egy ütésre, barátom —
mondom a legnagyobb csodálkozásomra, hogy ily jól megtanultam
a perzsa nyelvet.

Sajnos, Ali aga sok arakot szedett be és nagyon fénylettek
a szemei, amikorra a^magas ülésre felkapaszkodtunk.
Sötét is volt, fáradt is voltam, gondoltam, elalszom as ülésben.
Csakhogy a szomszédom erősen megragadta a karomat és a fülembe
mondta, hogy sofőr mellett nem szabad aludni, mert akkor as Is
elalszik. Ha nem szabad aludni, mondom magamnak, akkor én is
énekelni fogok. így azután letten énekeltünk különféle melódiá­
kat, Ali.aga ét én, amíg csak alig egy félórával a pihenő után
megint jelentkezett a halál, de ezúttal sokkal komolyabb for­
mában.

Egynéhány percre elszunnyadtam és rosszra ébredtem. Ügy
látszik, Ali aga is elssMnnyadt egy pillanatra mert a nagy, nehéz
teherautó éllel a meredeknek állott. As egyik patkóalakú kanyart
rőszül vette a vesetőnk és a nehés gép legfeljebb harminc centiméternyire a meredély ssélétől állott meg, úgy, hogy szemben ál­
lottunk a többssás méteres mélységgel. Védő karfa semmi. A kocsi
reflektora élesen bevilágított a feneketlen szakadékba. Pontosan
láttuk as előttünk szakadozó szikla űrt, as összes sziklarepedések­
kel. A kocsi állott és Ali aga gondolkozott. Most már teljesen
ébren volt. Nekünk, a két utasnak, most már könnyű lehetett volna
a helyzetünk. Egyszerűen leszállhatunk és ha a kocsinak sikerült
a kanyarodót vennie, akkor megint felülhetünk. A szomszédom
nem mozdult. Mereven, de nyugodtan nézett a szakadékba. No,
Allah igazhivő követője, olyan legény én is vagyok, mint te. Én
is bennmaradtam a kocsiban. Pedig most jött a dolog súlyosabb
része. Ahhoz, hogy kanyarodni tudjon, hátrafelé kellett vezetni a

valószerűvé

■ j RÉ /AÍI

kocsit. Ee óéért is néhér volt, mert Kit\raftli éleMM emelkedett at
úttest, de árért w, mert hátra tárák ágíy leheteti menni, hogy AU
aga kiengedi a fékeket ie gárt ad. A)r volt a lefedés, hogy ae a
bárminő centiméter, amely minket a |
kürtőét, elegendő lesse arra, hogy a ífék kiereert^re ée • gáeadáe
körötH tartamot térbelileg federee. JtVagy elég-ieer, vagy nem
lset elég. Ae igarhivök mindig így «lg osztatják'magukat. Hogy
miként csinálta Ali aga, art nem tutitom. Tény év, hogy a nőkét
kocsi elére lendült és áronnál hátrált áé. Arután nőttük a kanyart,
Mikor elkanyarodtunk a meredek
fit meUettil tényleg inkább
fölött, akkor láttam igarán, hogy mityben söre vált reánk töredék
.
T'
másodpercek híján.

Egy bicéit eokalltam, hogy a na^y ár egy ó'án bélül kéterer
jélentkerett. Aeután nem aludtunk töb
Karban énekeltünk ée fordultunk, f^f
S, MM
ittam arakat, de tökéletesen ittaenalc'
Elvégre,
úgy-e bár, ezer méter emelkedée felfii
felé, nyolc órán át, erakadatlanvl eret]
» magas üÜeég eeiklaperemeinek ezélén, egy tirtf.
eében félig ittas verető mellett, elegip
kára. Nekem tényleg élég volt.
Amikor kivirradt és lecresrkedtfyik egy bi
hegyi folyam völgyibe, megkönnyebbülten lílegi

utp tiszta
fel.

(Részlet Nagyiványi Zoltán ^Idegenlégjótól * Szovjet­
unióig" című megkapóan érdekes inéletírásából.)

• 4 •
MÖRÁ
í
FERENC,

HÓRAÍERENC

Ara díszkötésben. 45 illusztrációval P 6.50
„Ábel a rengetegben" és „Ábel'aj. országban", .Tamási Áron
két kivételes sikerű regénye trilógiává nőtt: megírta az író Ábel
amerikai kalandjait is, befejezéséül a kis székely fiú útjának, a
Hargitától végig a nagyvilágon, s megint vissza a szőkébb hazába.
Ábel alakja legelevenebb figurája ma az egész magyar iro­
dalomnak: kinői a könyv papirosából, mozgása dimenziót és életet
kap — mintha életünk legkedvesebb filmjét látnék benne. Az
agyafúrt székely gyerekben az egész székelység lelke ölt élő mese­
alakot; minden szavában érezni a hegyek beszédjének ízét, azt a
különös, felejthetetlen benyomást, amit az erdélyi föld tud adni
minden szülöttének.
A rengeteg magányában kamasszá serdült Ábel végigjárta
már a Város ezer csalafintaságát is; az új világ, az ittenieknél
másabb emberek után vonzódik. Amerika felé viszi a kivándorló­
hajó, ha nem is minden viszontagság nélkül; Ábel életrevalósága
mindenütt lefölözi a maga jussát, soha nem szűnő humora minden­
felé utat talál.
Amerika, mint jövő paradicsom nyílik meg Ábel előtt; de az
élet itt is tülekedés és harc, talán rosszabb harc, mint itthon; ko­
mikus és megható események tarkaságán világosodik ki a tenge­
rentúli ország arca — még a székelynél is csavarosabb eszü emberek
kerülnek Ábel útjába, Newyorkban és másutt szerte Amerikában.
Tamási Áron nyelve, ez az ízes, illatos magyar nyelv úgy
hozzátartozik Ábelhez, mint a székely „harisnya"; új értéket és új
kezdeményt is jelent ez a stílus: megadni megillető helyét a nyelv­
járásoknak, a magyarság nyelvében minden külön-külön kincsnek,
ami szánt, frisseséget, életet von magával. Ezt érezzük Tamási
Áron könyvében: olvasás közben mintha bennünket is a csíki havasok fenyöszagú szellője lengene át.

Csütörtök

(Részlet Székely Mózes regényéből.)

FitymalUk. A hegyek barnák és gyűröttek. Ködöt füstölnek.
A szél bokrosán nyargal a völgyben.
Hátranéz. Jönnek. Toprongyosak. Az arcuk fakó és fényes.
Hajnal opálja izzik rajtuk és félelem. Csapdában érzik magúkat,
irtóznak és ez kiül a szemükben. Egy szájon kiszalad nyersen.
— Ha nem vakok, már kell, hogy lássanak.
. . Nézi a katonákat. Csetlenek-botlanak. Talpfán. Töltésen,
ütmeken. Kenyerük a szántás és nem ez az agyonhajszolt menet.
Sután lóg vállukon a fegyver, felszegen keresik a takarást, a
háborúba nem szokott még bele egyetlen mozdulatuk sem.
AU zsebredugott kézzel. Bámul. Szűk völgy. Fenyők. Roppant
falak. Vájjon miért nem tömték be ezt az alagutat! Tűnődik.
Kenyeret szed elő, mert ma még nem evett. Darabot tör. Falni
akar, de a kis málhás ló hozzálép, és meglöki fejével. 0 is éhes —
gondolja és a falatot az orra elé tartja. Mozgékony ajkak csiklandják tenyerét. Félti az ujjait, de a lovacska vigyáz, nem harap
az ajándékozó kézbe. Eteti a lovat. Elfeledi embereit, lehull róla
a feladat is, amit rábíztak. Csend van. A katonák boldogan állnak.
Az alagútra pillant. Hát sohasem lesz már végei Tegnap a
Dnyeszter, tegnapelőtt a fogolytábor, két évvel ezelőtt a javító­
intézet. Es most ö lépi át a határt először. Miért! Mit keres itt!
A hite más. Szívesen ittliágyná az egészet. Kint Európában most

A

A kis erdélyi faluban két párt áll szemben egymással: a bé­
két akarók őszinte igyekvése, és az örök elégedetlenek mindig
nyugtalan és gyűlölködni akaró szándéka. Egy bíróválasztás és
evvel kapcsolatosan egy kutyahistória kavarják föl a falu nyugodt
mindennapját; frissen, elevenen tárulkoznak ki az erdélyi nép
speciális és örök emberi kérdései. Románok és magyarok a regény
hősrú, urak és parasztok; s nem választja el őket más, mint a
mindig meglévő emberi ellentétek — meglepő erővel jeleníti meg
az író azt az igazi erdélyi légkört, amelyben egy akarattal dolgoz­
nak együtt magyar paraszt és román földesúr. A nemzetiségi kér­
dés csak ott tör be a falu békés életébe, ahol szándékosan kavar­
ják föl iszapját a zavarosban halászni akaró kezek.

Tovaröppent tündérvilág képeként él ma még ároknak a léi­
kében is a ferenejózsefi kor, akik csak apáik elbeszéléséből tud­
nak róla. Ennek a kornak volt költői megtestesítése Erzsébet ki­
rályné, akinél tiszteltebb nőalakja kevés van a. magyar történe­
lemnek.
Corti grófnak • róla szóló új könyve eléggé meggyőző példa
arra, hogy ma már a királyi fenségek legemberibb intimitásait sem
vódi többé tilalom a történész kutatásai elől. Corti gróf nem is
hallgat él róla semmit. Erzsébet életét nemcsak olyan csapások
tették tragikussá, mint bátyja, majd pedig egyetlen fia, Rudolf
öngyilkossága, hanem a sors azoktól a keserűségektől sem kímélte
meg, amelyeknek rangkülönbség nélkül ki van téve minden aszszony: férje családjának, anyósának ellenséges magatartása, Zsófia
főhercegnő hideg számítású intrikái és az az áthidalhatatlan szel­
lemi ellentét, amely elválasztotta öt egyébként oly kivételes er­
kölcsi tulajdonságokkal bíró királyi férjétől is.
Es a mű nemcsak Erzsébet királyné személye miatt érdekes,
hanem erősen magyar politikai háttere és magyar mellékalakjai
miatt is. Erzsébet mély magyar-szimpátiája egyaránt reális és ro­
mantikus: az egyedülálló asszony és egyedülálló nemzet egymásratalálása; Az idősebb és középkorú olvasó úgy érzi e könyv olvasá­
sakor, mintha most válnának igazán világosakká saját ifjúsága
korának keretei; a fiatal olvasó előtt pedig most tárul föl benne
apái idejének belső, bizalmas képe. Nemcsak izgalmasan érdekes,
hanem sok-sok kötet történelmi műnél, íz tanulságosabb ez a pom­
pásan megírt, szépkiállítású, dúsan illusztrált életrajz.

Pompás kontraszt: az idillikus hegyek alján meghúzódó kis
falu és a benne néha forrongásig fülő szenvedélyek. Hőse a re­
génynek a parasztnép, amely nem ismeri a testvérháborút; baráti
kezük-csak néha-néha szorul egymás ellen ökölbe — amíg újra el
nem simulnak a harag hullámai.
így, ilyen nyíltan és őszintén még ritkán írtak a nemzetiségi
kérdés hátteréről: a népről, akinek nevében történik a magas poli­
tika. Es kevésszer nyílt meg eddig a megértésnek és optimizmus­
nak ilyen friss szemlélete, mint Kemény János regényében.

A román-magyar falucska lakói, egyszerű életük és annak
egyszerűsége mellett is emberileg izgalmas eseményei, a miliőnek
és az emberi léleknek harmónikus összeszövődése adja meg a
Kutyakomédia levegőjének azt a rezgő, csillogó atmoszférát, ami
tájat és cselekményt, embereket és szenvedélyeiket egyetlen egészszé fog össze.

mindenütt a béke forradalma van, de ennek itt semmi értelme.
Itt menni kell. Előre!
Indul. A hajtásban parasztra bukkan. Cölöpöl. A süvöltő
szélben odakiáltja neki:
— Halló! Vannak a szorosban!
— Csak voltak.
— Hát az alagútban!
— Ott sincs senki.
Es tovább matat. Bedőlt lövészárkok rozsdás drótjaiból far­
kasvermet húz a karámnak. A békére készül. Irígylik. A paraszt
rájuk sem hederint. Édes a béke, ha gond is!
Otthagyják. Az őrház sarkán járőr rostokat. Lesik az alag­
utat és szárazát kortyolnak. Szívok nehéz. Távolról fekszi a
kőbefaragott országcímer fönn a homlokzatban. A címer fekete.
Kopott, mint tilalom, de a vastag korom alól is a szemükbe vágja,
hogy idegen a föld, ahol állnak. Feró telik kínban. Szorongásban.
Végre felgyűlnek lopva Albin után nyolcán; Követik. Mióta a
menázsinak gúnyolt veder moslékot egész az ezredesig vitte, bíz­
nak benne ugyan, de azt sem felejtik, hogyha odabenn egy gép­
puska megszólal, lekaszálja őket szálig. Gyökeret vernek az alagút
szájában.
-— Hadnagy úr!

— Törbecsalnak és rakásra lőnek, mint a patkányokat.
A falhoz dőlnek. Arcuk elváltozik és fürdik szivárványszín-

>

ben. Albin összcszorítja fogát. Muszáj, muszáj — ismétli magá­
ban és belép a süketen zúgó kapuba, mert tudja, hogy nem sza­
vakat várnak tőle, hanem példát. Mitru utána kap.
— Vigyázzon, uram, mert teli lesz aknával.
Óvná, amennyire lehet, mert ott lenn, Délen, a beszállásolás
alatt megszerette. Mielőtt válaszolna, elébe tuszkolja a lovat, de
tüstént észbekap. Dörmög bosszúsan.
— Kern jó! Ért meghallják és a végén tokánnyá lövetjük
magunkat.
Eohan a ló után. Nevén szólítja,
— Kozák! Hó, Kozák!
Becézi, de a lovacska nem enged magához senkit, mert fél,
hogy újra megpiszkálják a szuronnyal. Rúg és megszalad és a
patája kopog és dong, mint kalapács az üres koporsóban. Mitru
utánabámul látott szájjal. Mellre szívja a dohos levegőt. Valaki
nyög és sóhajt. Nem jó ott járni, ahol még nem jártak. Albin
ideges.
— Nem tudják, hogy hátul a jelentért már várják!
Mitru mindenkit ától, aki hátul van, de árért szót fogad.
Keresi vaksötétben a katonákat. Kezével súrol falat és követ.
A legények hasra feküdtek. Fegyverbe ötödik. Felmordul cifrán.
Egy torok elröhögi magát és megkönnyebbülnek.
Tódulnak a ló után. Golyót várnak szembe. Szuronyt hasba
és mellbe. Bombát. Rémek suhognak a Hrvér levegőben, fülök

Bégtől és szeretettől túláradó szívvel, de a tudós f
tosságú megfigyelésével vizsgálja, kutatja — az ő
azt a forrást, ahol az ő élete is eredt, g
Saját gyermekségére gondolva elpondja, i
szőlőcskéjét elverte a jég és fölment a városházé
leérni, mint ez meg ez a tekintetes úr, akinek tő,
hasogatta az Isten haragja, az írnok aval kerget
— Hja, öregem, az más! A tekintetes úrnem 1
kapálni, de kend elmeheti
j
Aztán ahogy kifordult az ajtón, az adóügyi Q
utána szólt:
— Nem kellett volna annyit éltetni, negyvennyolcat, Márton!
De a maga gyermeksége emlékeinél' lég sokkal keserűbb, amit
a máról mond. ^En is voltam szájból ’ losakodó kisgyerek, csakhogy én édes vizet vehettem a számba!
étele, italé, mosdóvize, törülközője esi
dácsoltam a hóban a csillagfényes téli j
hogy elérem a csillagokat. Mit hihet a mp e
akit apja, a béres, még a maga karrierjével
meg magyarul,
Kevés, ilyen gondolkozásbaejtő kö^yv je
r mii dent írjon
Mintha Tiboré maga biztatta volna az írót,
az olvasó Móra
meg az ő fajtájáról. Es mintha őt hallaná bes
Ferenchez:
* /
— Közülünk való vagy, vérünk v»gy, a
beszélj rólunk azoknak, akik közé küldtünk.
Nincs az a magyar, aki ezt a könj
mélyes felelősség súlyát a legazámosa
settebb osztály egyre romló helyzetéér
Móra Ferencnek ez a leghazafiast

tompán rúg, de az alagútban fogpiszl
künn van. Ok is kinéznek.
Az állomás még árnyban. A kútru
nak és a felváltást várják, bár nap

nosdan^jk. Mások ácsorogóta twn érkezett vonat.

5 széthullt, minzrevesei a lovat,
kerítik, de erre
emberek itt jóHozzá gyűlnek
rgyat, fejet csó­
válnak, eddig még nem láttak ilyen kócos kis' lovat. Kendőt dob­
nak a nyakába és vezetik hátra diadallal. zÉi őrmester a mál­

nak. A parancsnokság tanácstalan. Az; égést
den szem külön áll és gurul haza. Ar i
A többi is vizsgálja kíváncsian. Előre' ennek
nincs szükség. A ló jámbor. Tisztázta hogy
szándéknak és látja, hog^ nyoma sincs.

hába bök.
— Ebből a zsákból cédulák lógnak.
Apróra veszik a dolgot. Furcsálljuk. Ki
és olvasnak.
— Románok!
Elakad bennük a szó. Egymásra néznek.
— Jó volna idehívni a hadnagy urat.
A cédulákból a hadnagy is kap. J
— Ki hozta ért a lovat!
— Senki, hadnagy úr.
— Az nem lehet! Hisz ez a zsák

egy zsákot

megjegyzi.

MA K K A I

SÁNDOR

Az Élet kérdezett
Ára egészvászonkötésben P 6.—
Egy kitűnj magyar kritikus szerint három nagy tisztító vihara
volt az utóbbi ötven évben a magyar irodalomnál-• ai első Wkezáthékat hozta Szeged felöl, a másik Adyt és táborát a peceparti
Párizsból, a harmadik pedig most zúg felénk Erdélyből, ahonnan
csillagrajokban futnak át a megdöbbentő, az áhított tehetségek.
E csillagrajnak legállandóbb fényű, legreprezentatívabb csil­
laga Makkai Sándor, akinek egyházban éa társadalomban, politi­
kában és irodalomban egy vezető gondolata van, a Bethlen Gábor
gondolata: megtartani Erdélyt a magyarság számára.

SZERB

ANTAL

Magyar irodalomtörténet
Két kötet egybekötve P 6.—
Az Erdélyi Szépmíves Céh irodalomtörténeti pályázata a fiatal

Tolsztoj nagysága nem merül ki abban, hogy nagy író volt.
Emelkedett erkölcsi eszményei voltak és abban merült ki főtörek-

vése, hogy életét ezekkel az eszményekkel összhangba hozza.

dijat. Szerb Antal új ösvényt tapos’ az irodalomtörténet terén, el-

hagyja a racionalista irány tárgyi szkematizmusát és közvetlenebb,

emberibb szemmel tekinti az írókat, műveiket — és közönségüket,
Mért egyik legfigyelemreméltóbb eredménye ennek a könyvnek;

a közönség és író közti viszony, a tulajdonképpeni irodalmi atmo­
Ebben a szociális

Még érdekesebb azonban az, amit Makkai Sándor a máról, a
mindennapi életről éa harcról beszél, kissé halkan, kissé a sorok
közt, kissé erdélyiesen. Hol komolyan, hol tréfásan, — de mindig
a kérdések mélyét érintve.

nem dinamikusan ábrázolja az irodalmi mozgalmak menetét, és az
új szempontok mellett a legújabb eredmények is csak fokozzák a
benne foglaltak frisseségét. Szerb Antal egyszerű, élesen világos
stílusa minden túltudományos íztől éa nehézkességtől mentessé
teszi művét; igazán inkább folyamatos olvasmány, mint rendsze­
rezés — ami.azonban nemhogy csökkentené, hanem inkább emeli
kétségtelen tudományos és irodalmi értékét, ö maga azt mondja
Magyar Irodalomtörténetéről: „Es a könyv a magyar irodalom
története kívánna lenni felnőtték számára".

Erkölcsi komolyság hatja át minden-müvét Ismerte a falut

és a várost, a parasztot és a fúurakat. Katonáskodott és gazdál­
kodott, élllmEörúban és békében, látta Oroszországot és a külföldet
A legrobusztusabb, orosz írói tehetség. „Hiába, ő az orosz irodalom

leo-ja, „oroszlánja", mondotta róla Turgenycv.

szemszögben közelebb jön minden kor ás minden alak; s amit pszi­

Művészete ebben a regényében éri el tetőpontját Az orosz

chológiában éreztet a szerző, az is túlhaladja az eddigi irodalom­

kritika nemzeti eposznak nevezte. Mereskovszkij pedig kiemelte,

történetek jobbára leegyszerűsített adatszerű életrajzait. Mindig

hogy nem történelmi ós nem háborús regény, hogy a nevek és ese­

érdekes és a tanulási íztől mentes ez a könyv; nem statikusan, ha­

Hát ez a fegyverszünet? — 8 a röpiratokkal mit akar?
Hátrakiált.
— Ezt a gazembert is kell fogni?
,
Megragadja Albint. Cipeli magával. As épület előtt odakiáltja emberéinél::
— Ezen a fickón a katonatanács ítélkezik, a puskákat pedig
dobják a fenébe.
Az egyik géppuskás felesel.
úr. t-ogyha egyszer itt bejönnek, amíg
a fajtánkból tart, nem lesz vége a gyilkolásnak?

—
Romoljanak! Mit r.ydggatják a fegyvert, mikor nem
szaladt! Maga káplár. Újságot olvas. KeU tudja, hogy fegyversmznet van és a tanácsköztársaság eltiltotta a fegyver használatát,
értsék meg: vége a háborúnak!
— Zt!
A Káplár sapkája légy után kap. Messze repül. Kinyílt ko­
ponya bukik a sínre. Magával rántja a géppuskát, hegy az fel­
fordul és áll tótágast. Fegyver dördül. Az adagit torka okádja a
tüzet. A szoros tombol és forr. Golyók sziszegnek. Sínre csapód­
nak es Kőbe. Húsba és csontba. Ae őrség ordít és hull rakásra.
Senki se lő vissza. Csak a megkergülf gépfegyver kárpát, de bután
&z is csuk a felhőkbe harap ...
Albin küldönce a csapatért nyargal.
A kapu tárva. Mindenki azt mondta, hogy vége a háborúnak.

ben P 4.80

Három kötet, Klasszikus Regénytar-kötésben P 13.50

pályamunka, amely egyhangúlag nyerte meg a 100.00 leiea pálya-

szféra létének és változásainak föltárása.

Int az őrmesternél-.
. — Vegyen valakit is kutassa át az alagutat.
— Csak így, derékszíjjal?
— Hát hogy akar?
— Azt hittem, hogy a fegyverhasználatra jött parancs.
•— Kitől vár most maga parancsot? Farosai Menjen csak
úgy, ahogy van.
Az őrmester indul. A felhők közül kicsap a nap. Ragyognak
a fák. Ragyog az alagút. Otthon íz ragyog a világ, de valami
belenyilall is belevág és belecsap. Megcsuktik. Okádni akar.
Nem érti. Hazakészült, már látta távolból a fiát. Felkacag és mint
halom rongy összeroskad.
Az alagút szájában Mitru káromkodik a véletlen lövés miatt.
Albin egyedül áll. Kirohant segítni, de az őrmester már fe­
szes vigyázzba vágta magát. Elnyúlt a sínek közt mereven. As ál­
lomáson mindenki fegyvert kap. Mohón tapadnak csövek. A géppuskás-osztag nyeregből köpi.
■ Itt ugyan ítéletnapig is hiába próbálkoznak.
De a hadnagy újra a puskákra, csap.
— Megbolondultak?
Előrejön. Szemügyre veszi az idegen egyenruhát. A halottra
mutat. Albin vállat von.
— A fegyverszüneti szerződések értelmében meg kell szálljuk
a szorosokat.
‘
A hadnagy foga ropog.

Háború és béke

írógenerációhoz szólt; s méltó eredménye lett a fölhívásnak ez a

Ez a kötete lelki naplója nemcsak a legnagyobb élő magvar
írók egyikének, hanem egyúttal Erdély lelki naplója is azóta, hogy
az anyaországtól elszakították. Bethlen Gábor, Széchenyi István,
Kemény, Jókai, a Bolyaink egészen mások „erdélyi szemmel" nézve;
újabbak, érdekesebbek, lelkűnkhöz közelállóbbak.

Ez a könyv bizonyítéka, hogy milyen híven és lelkesen, milyen
fáradhatatlanul és hozzáértően teljesiti Makkai Sándor az erdélyi
magyarság egyik szellemi vezérének önként vállalt nagy felada­
tát, szóban és írásban, az £H beszéd és az írói tett egyaránt ha­
talmas fegyverével.

Kosztolányi iDezső
összegyűjtött költeményei

mények történelmi csengésén kívül alig érezni, hogy nem napjaink­
ban játszik.

Ez a mü nemcsak Tolsztoj, hanem talán az egész orosz iroda­

lom, sőt a 19. század világirodalmának legkiemelkedőbb, legjelleg­
zetesebb regénye, és megértjük, hogy Flaubert, aki pedig szigorú
bíráló volt, a Háború és Béke megjelenésekor lelkesen írta róla

Turgeu yennek:

II me scmble, qu ü y a parfois des choses de Shakespeare!

Ábel Amerikában

regényéből)

Így töltöttük az időt a hajón, amíg lement a nap és feltűnt
három csillag. Akkor elbúcsúztunk egymástól és megfogadtuk,
hogy holnap mind a letten elbeszéljük titkos életünket. Ae euő
lépcsőceten együtt mentünk le, de Győrfinek még egy másikon is Is
kellett menni, hogy a harmadik osztályba jusson. En most sem ta­
láltam otthon as utazótársat, de alig időztem valamit, egyszerre
megjelent. Közepes termetű és becsületesen kövéredó úr volt, szür­
külő nagy haja neki és fekete gazdag bajusza. Jóformán rám te
nézett, hanem parolát adott és azt mondta:
—■ Leupold.
En is megmondtam a nevemet neki, de többet egy szót sem
beszéltünk. Áronban nem rajtam múlott a dolog, hanem ó rajta,
aki öregebb létire nem akarta kezdeni a beszédet, hanem csak ren­
dezgetett s azután lefeküdt. Sn ü lefeküdtem és reggelig aludtam
a tengeri riogatásban.
Másnap Gyórfieel töltöttem as időt, ki sok érdekes dolgot el­
beszélt nekem. En sem maradtam azonban adós, mert ha Győrfi
valami nagyon furcsát mondott, akkor ín még annál is furcsáb­
bat mondtam. Amikor setét estire értünk s én aludni mentem, gon­
doltam is magamban, hogy ilyen hősi napom soha nem volt, mini
a mai. El M aludtam nemsokára, mert a sók kitalálás után erősen
kívántam a nyugalmat. így arra sem end&szcm, hogy LeupoU
mikor jött haza is köszönt-s nekem, amikor lefeküdt. Azt sem
tudom, hogy reggel köszönt e nekem, mert csak a helyit taldlt—s
eriikor felébredtem. Ezt a napot is Győrfivel töltöttem ismtt, la
nem olyan hősiesen, mint a tegnapit, mert ettefeli kiértünk at

N modern magyar költészet e
l'gki
profilját mutatja Kosztolányi Dezső verseinek
adása. Egyike ő azoknak a keveseknek,-akik az i
lemben vett emelkedett szellemiséget í képviselik
Kosztolányi valódi literátor, a szó legnemesebb
den ízében író. Talán Kazinczyhoz hasonlítható a
magyarságnak az a szenvedélyes szerjteta, ame
ként túrja föl a magyar nyelv rejtett^ szépségeit
versek — mind hajlékony művészetté nemesednek
ösztönös biztossággal és finomságában ^ejlő nagy
Kosztolányi a versmüvészet kényes es&özét.
Ihjgen romantikus képzelet avattat a költőt
napokéit túli élet papjává; ma, amikul; fokozott
den kAturális érted; igazán hivatott nfcgtestcsí
öntudatlanul is az irodalom papjává aíatódik
állani a művészet és szellem védelméb®.
A „Négy fal között" indulásától
, Szegénj
- „Bús férfi panaszain" keresztül KosztoKnyí legú
eégesen fölívelő költői pálya tárul föl) előttünk,
tükörképe a magjai szellemi élet egyikf ÍJgérdek
hatjuk — legeurópaibb szakaszának, á modern
alakidásának.
t
Kosztolányi Dezső ma ötvenéves; énnek a fi
termése kerek egészet mutat, költői eredménye
vérig elhivatott életnek, melyben egyesül a két n
és Dudálom.

költői
zcgyüjtött kii, európai érteirodslmunkban.
elmében: minelvnek, a költ&
el új kinesekSzavak, rímek,
ü tolla alatt;
övei használja

óssá, a hétközvan minre, akaratlanul,

kisgyermek" 6a
bb verseiig egya kötet vem
bb ée — mond­
án líra kizúzádnak költői
értékes és ízighullámív: Elet

óceánba s ott nagy hullámok támadtak, meg. A tiajó is elvesztette
uras nyugalmát s ingadozni kezdett, mint ap^m,
már látta,
hogy belíkerült a második házasságba. De az se Jett volna baj, ha
csupán ingadozik, de lassanként úgy megrészégedett a haragos
tengeren, hogy támaszkodni szeretett pólna,
a borzasztó ré­
szeg ember. Mi Győrfivel ketten ott álftun?; most is a korlát mel­
lett s lassanként érezni kezdtük, hogy fa hajó maikét is belé alM
vinni a részegségbe. Igaz, hogy először ^titkoltuk ügymás elöl a kez­
dődő veszedelmet, de a titok nem sok^g tudott ^ralkodni. Elsőnek
Győrfi adta meg magút, mert éppen akikor nyugodott a nap, borrasrtó hangon így szólt:
— Ábel, in most meghalok!
|
Alig hajolt ától a korláton, hogy a tenj
szaporítsa, már
in is mondhattam volna neki, hogy n
>k, de még erre
sem vált időm, olyan sürgősen kellett
péidájt követnem. Vgy
függöttünk órák hosszat ketten a ka
on, mait a bőr, amit a
tímárok száradni odavetnek. Annyi en
s aligv tudtunk előszedni
magunkból, hogy valamiképpen a fiM
i támojyogjtmE.
Leupold már ott volt as ágyban
beléptem, mindjárt látta rajtam, hogyfónagy b
így szólt.:
— Beteg?
Intetem neki, hogy a halálomat írom,

I

olvasott. . Ahogy
an vagyok, mert

aűy kiori as én német tudományom, t
mint as Edmondé, ügy sem tudtam volt

e ő többet nem
sajnáltam, hogy
lett volna u,
most beszélni.

Minden vágyam as volt, hogy h
miképpen telt el az éjszakám, azt csal én

üdjem, de hogy
és az Isten.

*

• 8 •

U*
BÁNFFT
MIKLÓS
gróf

Megszámláltattál
Jaschik Álmos illusztrációival, ára egészvászonkctésben P 2.—

Ára fűzve P 3.6 Q
KÖNYVNAP
Dús könyvtárakat, jót és rosszat írtak számtalant Itáliáról
— de szépségeit igazán visszaadni nem tudhatták. Olaszország
földje és népe, története és múltja örök forrása a Szépet és Mara­
dandót keresőknek — de mindezt csak egyetlen úton lehet meg­
közelíteni: Itália lelkén keresztül.
Tormay Cecilé könyve ezt az utat követi. Biztos tanúsága annak,
hogy ö igazán megértette, sőt ennél több: átérezte ennek a csodá­
latos országnak szellemi atmoszféráját. Hosszú, itáliai tartózko­
dása során szívta magába az olasz városok és az olasz nép szen­
vedélyes szereltét; ennek a minden szépet szeretni tudó ember
lelkében meglapuló szellemi honvágynak művészi lecsapódása ez
a kis remekmívű könyv, amely a maga egyszerű szépségében olyan,
mint egy^gzüstcsengésű rc-naissance-ékszer.
Firenze beszélő köveit, vérrel és szerelemmel öntözött múltját
szólaltatja itt meg; medaillonszerű kis képekben, novellaszerű tör­
ténetek és anekdoták során ismerjük meg Tormay Cecilc könyvé:
bői az olasz tájat és az olasz embereket. Hasznosabb és jobb kalauz
ez, mint bármilyen más útikönyv: nem egyszeri benyomás-sorozat
formájában, hanem villanásszerűen, eggyé formálva adja vissza
Firenze képét, őskor, középkor, a renaissance aranyos ragyogása
— mikor ez a város volt a „világ királynője4* — a hosszú álom
és a modern város kelnek új életre Tormay Cecile költői tolla
alatt.
Az írónő már történeti regényeiben is megmutatta finom •
érzékét a múlt hangulatai és szépségei iránt; Itáliáról szóló új
könyve egy írói léleknek, a múlt' és jelen harmónikus ismerőjének
egyik legértékesebb szellemi gyümölcse.

Folytonosan a halált láttam magam előtt, amint egy üvegfal
megett ide és oda futkosott, hogy valamiképpen kiszabaduljon és
engemet az élők sorából kiirtson^ Heggel azért mégis fel akartam
kelni, hogy ne lássam többet az üvegfalat, se a megette lévő irtá­
sától, de alig léptem le az ágyból, már odaugrott a gutta és azzal
fenyegetett, hogy rögtön, de rögtön megüt engem, ha vissza nem
búrok az ágyba. Nem volt mit tennem, visszafeküdtem' és vártam
az idő múlását. Délutánra mégis véltem annyi‘erőt magamban, hogy
felkeljek is a Kelemen pap két könyvit, a németet és az angolt,
a kofferből elékeritsem. Éppen a németet böngésztem,, hogy mit
kérdezhetnék este Leupoldtól, amikor egyszerre 6 is bétámolygott.
A tegnap megtanultam volt tőle, hogy ilyenkor mit kell mondani
és azt kérdeztem:
— Beteg!
Ahogy én a tegnap, éppen úgy intett ő is nekem, hogy a ha­
lálát várja.
Többet fel sem keltünk az ágyból, sem Leupold, sem én. Csak
fogtuk az ágy fehér vasát és nagyokat nyögtünk, mintha nagy és
kövér boszorkányok táncolnának rajtunk. Nem tudtam, hogy med­
dig kell így szenvednünk ezen a háborgó tengeren, de annyit gon­
doltam, hogy sok idő van még a megváltó földig. Azon kezdtem
gondolkozni, hogy mit tudnék csinálni ebben a beteg állapotban.
8 úgy határoztam, hogy a német könyvet fogom tanulmányozni,
amikor van annyi erőm, s mindennap kikeresek valamit, amit
estérckelve Leupoldtól megkérdezzek.
— Maga milyen országból való! — kérdeztem elsőnek a következő napon.
— Lengyelországból — felelte.
Azután sokáig hallgatott, majd visszakérdezte tőlem:

Az idei esztendő kétszázadik évfordulója Rákóczi Ferenc ha­
lálának. A magyar történelem egyik legszebb és legszomoriibb kor­
szakát zárta le a „nagyságos fejedelem" messzi elhunyta, a hosszú
rodostói száműzetés után. Záróakkordja volt ez a száműzetés a
harccal, dicsőséggel, keservvel és bajjal teli kuruckornak; s feled­
hetetlen szép emléket állított e kornak Zágoni Mikes Kelemen, s
fejedelem hű krónikása.

Mikes leveleinek nyomán dolgozta föl Komáromi János a
rodostói magyar kolónia különös, bensőséges életét; szerelem, voszödség, remények és csalódások élményei futnak át a messzi
zenéjű, külön világba szorult történeten. Mint édesbús dallam,
vonul végig az egész regényen Mikes Kelemennek Köszeghy
Zsuzsikához, érzett halk, szomorú és mégis mindennél szebb szórelme.
Komáromi többi kuruckori regényei: „Esze Tamás*4, „Ordasok", „Mit búsulsz, Kenyerest" a kuruevilág hőskorát hozták
elénk; most hivatott kézzel tette föl a zárókövet kuructárgyú
regényeinek sorára evvel a müvével. Kevés magyar író tudta
magát úgy beleélni a korba, mint Komáromi; nála minden sor,
minden kép az igazi élmény, erejével szól hozzánk, elválik a holt
bemtől és hús-vér valóságként tükrözi a kuruevilág színes-gazdag
történetet. Történeti hűség és élő megjelenités: ezek teszik Komá­
romi regényének kettősségében is egybeforrott és igaz valószer!Bégét, a regényíró legnagyobb adományát

— Hát maga!
— Én Romániából.
— Bumm! — mondotta erre és reánkborult az éjszaka. ‘
Láttám, hogy mi a szokása s most már arra is felkészülte*
a könyvből, hagy a kérdésire tudjak felelni. Vártam hát a követe
kezo estet s akkor így szóltam:
— Mi a foglalkozása!
— Kereskedő.
Ismét hallgatott sokáig, majd visszakérdezte: •
— Hát magának!
— Semmi.
— Bumm! — mondta megint.
1
Azt gyanítottam, hogy ez a Leupold nem lehet rendes lengyel.
— Maga milyen nemzet!
— Én orosz.
i
ním°lnÍ
h°Sy mennyi idő múlva ssóialih
meg. Volt tdó bőven és így lassan számoltam. Éppen a hétszáa.
harminchetet mondtam ki magamban, amikor megszólalt:
— Hát maga!
— Én magyar.
J
— Bumm! — mondta ismét.
Magamban jót nevettem, hogy milyen kétfélék, s mégis egy.
forrnak vagyunk, de most már valami olyant akartam kikeresni a
könyvből, amire nem mondhatja, hogy bumm! Azt gondoltam jg.
m.9™.0™. !! e™m a naSH tengeri veszedelemben s azt
kérdeztem legközelebb tőle:
'
— Maga hisz-e az Istenben!
— Most igen — felelte.

2. kiadás

Két kötet ára díszkötésben P 9.60

A nagy háború előtti Erdély világa — akkor is, most is külö­
nösen érdekes világ — nyílik ki előttünk ebben a regényben. Arisz­
tokraták, dzsentrik, városkák polgárai és havasi favágók, széke­
lyek, magyarok, románok — eleven alakok nyüzsgő kaleidoszkópja
tárul ki előttünk. Maga Erdély, az erdélyi társadalom a hőse ennek
a regénynek; s ezek megszemélyesítője a két föalak, Abády Bálint
gróf, a modernül gondolkodó, de tradícióihoz hü fiatal politikus, és
kissé bohém, talentumos unokatestvére, Gyerőffy László gróf, ök
képviselik ezt a történelmi korszakot, minden erényével és hibájá­
val egyetemben. Rajtuk keresztül alakul a háborúelőtti Magyar­
ország — és a „szőkébb haza", Erdély — igazi képe.
Itt ismerjük meg igazán az erdélyi kastélyok és tanyák életét,
Kolozsvár pezsgő, vidám társadalmi világát, s mindezen keresztül
azt a különös, mindig érezhető bensőséget, amely az erdélyieket
összefűzi. Hegyeik között valahogy közelebb jutnak egymáshoz,
emberibb távolságra — nagy családnak tűnnek fel a változatos és
mégis-egy alakok.
Szinte öntudatlan kontraszt ehhez a szoros és együttes erdélyi
élethez képest az a kép, amelyben a szerző a magyarországi —
főleg budapesti — világot festi. Itt már kitágulnak a dimenziók,
távolabbak az emberek és nagyobbak a társadalmi különbségek.
Az akkori magyar világ minden rétege megnyílik ebben a ha­
talmas erejű írásban: gazdag, eleven, széles mederben hömpölygő
élet — de már ráveti árnyékát az elközelgő nagy világégés; az ala­
kok gondolatai mögött ott lappang az a sejtett érzés, hogy mindez
egy diadalmas, de már-múr letűnő kor utolsó káprázata és csillogása.
A hatalmas koncepció bravúros írói megoldás^ mellett külön
színeket jelentenek az egyes részek poétikus szépségei. A kolozs­
vári farsang, Abády havasi kirándulása, a nagfy vadászat Kollonichéknál, Adrienné búcsúlevele, — mind, mind külön gyöngysze­
mek a regény füzérjén.
Apró képek,és széles ecsetvonású, átfogó korjelenetek építik
fel ezt a regényt több mint regénnyé: eposszá, korának, az elmúlt
nagy Magyarországnak ragyogó eposzává.

MAKRAI
SÁNDOR

Táltoskirály
Sárga vihar
A „Táltoskirály" 3.
vászonkötésben
A „Sárga vihar" ára,
vászonkötésben . .

iira egész. , « P 4M
egész. P 9.60

A magyar történet eddig legelhan;
ItaHb korszakát, a 13.
század első felét nyitja föl előttünk
kkai Sándor hatalmas
regényciklusa. A legnagyobb magyar v
g, A Kelétről jött, de
nyugativá lett magyarság szörnyű sorsfondulata elevenedik meg
benne: a tatárjárás.
. . . |r .
A táltos király: negyedik Béla, az apjával viaskodó „kisebbik
király". A marakodó főurak, kúnok és magyarok, székelyek kaleidoszkópszerű világa adja a reg&y hátterét. András királynak
és fiának keserű ellentéte, Béla egyedülálló, tragikus árnyalatú,
sejtésekkel eltelt alakja művészi reliefként domborodik ki a gaz­
dag háttérből.
- • 4 > **
A nagyszabású indulásnak, Béla új aka
királyáé­
gának szakítja hirtelen végét a „sárga vihfir
in hódító
népe. Nem vad ázsiai csorda, vérben fiird£
golság, hanem az akkori idők legjobban m“
A Hadserege;
megdöbbentően modernek az eszközei és
céltudatosságuk egy magas civilizáció terjeszkedését 1
Süvöltő, iszonytató, de tisztító vihar v
a pernye alól újból föltámadt az élet és
keservesebb, de éppen ezért erősebb honfo
Az újjáéledt történeti regényírás legj
tősebb eredménye ea
a könyv: a tudomány szűrőjén át a mű
látásmódja tárja fői
a magyar középkort egy új történeti
frissiségével Izgal­
masan érdekes minden sora: mintha egy újjvilágot, -eddig ismeret­
len földrészt fedezne föl a Ma számára. ” '
'
— anz------tette a magyar múlt egy darabját és az írói alkotás minden
mányival ékítve adja azt most a magyar clvasóközínségnek.

—r=-------------Eügtön számolni kezdtem utána, de Leupold most elvétette a
dolgot, mert a hétszáztizenötnél már megszólalt:
— Hát maga!
— Szárazon és vizen.
— Bumm! — mondta ismét.
No várj, gondoltam, mert nekem többet nem mondod, hogy
bumm! 8 ezt úgy gondoltam a legbiztosabban keresztülvinni, hogy
elhatároztam; a következő este semmit sem fogok kérdezni tőle.
El is jött nehezen az illető időszak, de in össseszorítottam a szá­
mat, nehogy kifusson rajta valami. Leupold várt egy jódarabig,
de aztán fészkelődni kezdett. Én akkor sem szóltam, hanem vár­
tam. Eltelt egy negyedóra, majd a másik is telni kezdett, Leupold
mindjobban fésskelődött, majd hirtelen kiugrott az ágyból, oda­
hajolt hozzám, a két kezét felemelte és robbanás módjára mondta:
— Bumm!
Aztán visszafeküdt szépen az ágyba.
A következő napon végig azon gondolkoztam, hogy most már
mit csináljak. Végre pompás gondolatom támadt s mielőtt elérkezeit volna a bummogtató időszak, leszálltam az ágyból, nagy­
jában felöltöztem és felmentem a tetőre. Azt hittem, hogy az erőt­
lenségtől és a szédüléstől minden pillantásban meghalok, de azért
emberségesen vártam. A haláltól megmentett az a gondolat, hogy
a Leupold bummja elől elvontam magamat. Már egy egész órával
is elmúlt volt a veszedelmes idő, amikor visszamentem a fülkébe.
Nevetős arccal néztem rá Leupoldra, de ő szomorúan és könnyek­
kel a szemében fogadott engem. Percekig 'nézett ilyen könnyes
szemekkel, majd mondott is németül valamit. Nem értettem, hogy
mond s azért megkértem, hogy írja le nekem. Kérésemre szépen

leírta, ée pedig másnap megfejtettem a könyvből,'
t írt. Ez volt
a cédulán: „Csak a bumm tartotta hennen; as é
t s maga azt
is elvette tőlem." Ügy megsajnáltam, hogy^leszól
tm az ágyból
és megfogtam a késit, hátha vigasztalni tiflnám.
tpold mind a
két kezével megragadta az enyémet és
Erre nekem
is úgy megnyílott a gyenge szívem, hogy beültem Melléje
lani kezdtek a könnyeim.
|
Ma sem tudom, hogy és miképpen
az egész, csak arra
emlékszem, hogy órákig igy ültünk,
'» kért engem.
hogy menjek és feküdjem le. Én est 1
másnap megérkeztünk a nevyorki kikötőbe. Mielőtt
megérkeztünh
volna, Leupold ideadta nekem a címét
jól
J tudtam venni,
art mondotta, hogy keressem fel, mert
engem.
Én csupa melegséget
- - éreztem magamban
™ integet­
tem, mintha nem öt láttam volna, hanem íBlasík^i. Miután esi
megfogadtam neki, kezemnél fogva felvezgutt a tetőre. Éppen
jött fel a nap akkor és tűzpirosban úszott messse a tengeri víz.
A hajó méltóságosan ment a megetendezült isrégi \ izén. Mi kettőn
ott állottunk a hajó orrához közel ée — Izsóul fértük, hogy A
város égbenyúló házai és'felhölíkasrtó
lednek.
így álltunk végig és egyet sem
8 amikor a hajó egészen beért
és^a regiéli napfényben az óriási város győzedelmese
kiáltott, Leupold
felemelte a két kesét és boldogan e
— Bumm!
Ügy éreztem, mintha nagy örömiben
dobbant setaa
egyet.

• 10«

NABVIVXNVX^^

Idegenlégiótól
a Szovjetunióig

----- —------- Széchenyi István
válogat ott művei
usn

IDEGENLÉGIÓTÓL
fi. SZOVJETUNIÓIG

Ára fűzve P 3.60, kötve P 4.80
Otthont, munkát keresni indult el Nagyiványi Zoltán, az
Idegenlégiótól a Szovjetunióig írója és hőse. Háború, internálás,
idegenlégió és Szibéria tarka kaleidoszkópja után megnyílt az ut:
a mindennapi kenyér felé. Isztambul volt a ..nagy út“ első állo­
mása; Törökország azonban nem tud kenyeret adni az utazónak.
Mind ismeretlenebb országok felé hajtja a sors: Mosszul. Bagdad,
a petróleum és az angol érdekek harcának hazája, s a titokzatos,
ismeretlen Perzsia.
Soha ilyen érdekesen Perzsiáról nem írtak, mint Nagyiványi
Zoltán. Nem a kéjutazó felületes szemüvegén át nézi ezt a most
újjászülető, félig még ázsiai, félig már Európánál is modernebb
országot, hanem az egyszerű szemlélő, az emberek és tények mögé
látó sorstárs szemével.
Ellentétek, változatok és furcsa titkok hatalmas birodalma a
mai Perzsia; az országutakon a legmodernebb autók száguldanak,
de a sziklák mögött ott leselkednek a nomád hegyi rablók; tevék
járják a hólepte hágókat, hátukon naranesrakománnyal; a sah
egyetlen intésére ultrámodem paloták nőnek ki a földből napok
alatt. Titkos földalatti érdekek küzdelme érzik minden mögött és
ott a hatalmas, félelmetes szomszéd: a Szovjetbirodalom.
Oroszország a „nagy út“ utolsóelőtti állomása; és be kell val­
lanunk, hogy még ilyen érdekes képet senki sem mutatott Orosz­
országról a hatalmas pro és kontra-irodalomban. Nagyiványi tol­
lát pusztán az érdeklődő^, a becsületes és elfogulatlan objektivitás
▼eseti: így válik minden sora olyan vonzóvá és megkapóvá.
Emberi dokumentum: a Ma emberének útja ez a könyv. Es
olyan érdekes, hogy aki kezébe veszi — nem tudja letenni az utolsó
oldalig.

m

Brüsszeli csipke
Ára kötetenként kötve P 3.60
Erdős Renée két nem mindennapi sikerű regénye jelenik meg
új köntösben és új kiadásban. Mind a kettő a urai élet elevenjébe
vágó problémát vet föl: a modem asszony sodródását szerelem és
társadalom, külsőségek és ösztönök között.
Erdős Renée szinte minden regényében fölvetődik ez a cen­
trális probléma: az asszony magára hagyatottsága, változhatatlan
lelki élete; a rohanva átformálódó keretek, a modern kor hajszája
ellenére is minden asszony magában őrzi Éva szívét és a szerelem
paradicsomának távoli, boldog emlékét.
Ez a sokszor tragikus lendületekbe vivő probléma jelenik meg
az írónő minden jelentős nőalakjával kapcsolatban. A nagy sikoly
hősnője számyaszegett madárként vergődik a házasság Béklyóiban,
amiket nem puhít meg számára a föloldó, minden^ túlviharzó
szenvedély; a család, a társadalom ezer korláta és árgus pillan­
tása közt fájdalommal telt úton kell keresnie a maga asszony!
boldogságát, asszonymódra jutva a végső beteljesedéshez.
A Brüsszeli csipke másik oldalát villantja föl az örök asszonyiság égő kórdés-komplexumúnak: a „veszedelmes életkor44 asszo­
nyának gyötrődését a kettős szerep, anya és szerető szenvedélyes
konfliktusában. Anya és leánya jutnák ellentétbe egy férfi miatt;
olyan régi ez a kérdés, mint maga a szerelem — do megoldása
aligha van. Csak asszony tudja ilyen mélyen, ennyire megremegtető-igazán érzékeltetni a női lelket; belülről jövő jellemzés ez. aa
írónő gazdag szellemi kincsének mindig új formában történő meg­
nyilatkozása. Mindezt az egymásratorhSdó, hullámveréshez hason­
lóan zúgó sok-sok történést Erdős Renóe utánozhatatlan stílusa ra­
gadja magával: külön egyéniség, élő valóság ez a stílus, művészi
eszköze az írónő tehetségének és asszony! temperamentumának.

KÖNYVNAP

Áxa egészvászonkötésben P 340

Sokan emlegetik Széchenyit, talán ma többen, mint valaha.
Egymást érik nemesek a róla szóld tanulmányok és könyvek, ds a
tóle való, eddig kiadatlan iratok mammut-kötotei is. Azonban a
kommentárok csak magyarázhatják, de nem pótolhatják az eredetit;
a hátrahagyott iratok pedig inkább csak a szakember számára
valók.
Szobor lett Széchenyiből, merev, élettelen anyag a csupa élet,
csupa cselekvés, csupa mozgás emberéből. Ideje már, hogy a mű­
velt magyarság meglássa a szobor helyett ezt az éló embert ás
meghallgassa a kommentátorok helyett az ő tulajdon szavát.
Széchenyi s világ egyik legtöbbet író embere volt. Lehetetlen­
ség volna és kívánatos sem lenne összes írásait válogatás nélkül
bocsájtani a magyar olvasó elé. Elkerülhetetlen nála a kiválasztás
és elengedhetetlen a magyarázat.
Erre a munkára bizonyára az egész művelt magyarság egyet­
len embert tart hivatottnak: Szokfű Gyulát. Neki van amúgy is
legnagyobb része abban, hogy ma Széchenyi renaissance-át éli ée
benne van meg kétségkívül a legtöbb írói képesség is arra, hogy
a halott Széchenyi-szoborba életet leheljen.
Az ő művészi keze legalkalmasabb arra, hogy Széchenyi írásaibdű kerek egészet formáljon, úgy, hogy abból világosan álljon
az olvasó előtt mindaz, ami lényeges Széchenyi csodálatos eszme­
világából és háttérben maradjon mindaz, ami írásaiban lényeg­
telen.
A Magyar Könyvnapra ennél méltóbb és időszerűbb könyvet
kiadni alig lehetne.

Aranykoporsó
KÖNYVNAP

23—35.000.

«n um

vén

kötve P 3,-«

-

Móra Ferenc életének nagy műve, írói pályájának csúcstelja.
aítménye ez a hatalmaz történeti regény. Mázának kikerült az, ami
a világirodalomban keveseknek: a tadóz hatalmas* műveltségét *
gazdag történed fjlXéfzültségét egy istenadta fafijehetaég oldotta
föl szerencsés egységbe; ■ így a történetíró gondosságát a művészi
ihlet egészítette ki, atóUrhetetlendl teremtve- újjá- egy. rég letűnt
kor igazi hangulatát
? ‘ <

>

Diocletianus császárnak, a hanyatló öaszrljmal irodalom utolsó
nagyurának életét támasztja fai M a kBnyv. Színhelye es egész
ókori világ, Kis-Ázsia ősi knltúryárosaitól. az ébredező Nyugat
távoli partjaiig, az örök város, és a Földközi-tenger múlhatatlan
szépségű vidéke. Ebben az álomsaerd valóságban élnek az antik
kor emberei, akik lelkűk mélyén mit sem kjl<inb|ízaek a Mától >
az értelmek, Szenvedélyek és szenvedések zanoése- akkor is ugyanaz
volt, mint mznapaág...
■
í
Diocletianus osászár fiának, a rabszolgaként levélkédéit Qnlntipomak — 8 a regény másik főhőse — fietébe és hiúiéba szót-'
választhatatlsnul mifrödik bele mese ás vnl^w, egy bűbájos,'
gyermeki szerelem ál™™könnyű fátylába burkolva. Fenek a izerolmi történetnek megteremtése a legritkább leói adományt mutatja
Móra Ferencben: a mély, Igaz és megártó szerebetet as Embeí
iránt Es as érzés, alakjainak gyűngód megmin^zása, az égést
történet legendáazerfi finomsága mégis hús-vér valóság: á tört*,
neti levegő eleven figurái mind
Ezzel a regényével érte el Móra legéft&aizebl^ ás legszebb írót
sikerét; s nincs méltóbb alkalom, mint a Magyar ^önyvnap, hogy*
as „Aranykoporaó” új kiadásával tegyük azt emíákeaeteaaé.
-

Mihály folyamatbatétele
Mihály, akit jelen pár sor írásomban a világ színe élé karol­
tatok, aa átokházi pusztán lakik. UgycpCdl:i ránéz Mihályra, az
magától is kitalálja, hogy ez nem lehat boldogházi ember, e Mi­
hály nevű elem csak Atokházán tarthatja fönn a nemzetet. A böl­
csek azt mondják, hogy az ember mindenütt azt a földet formázza,
amelyből vétetett s e tantétéi igazolásául Mihályt mutogatni
lehetne az egyetem földrajzi szemináriumában. Legföljebb azon
lehetne eldisputálni, hogy Atokházát teremtette-e az Üristen Mi­
hály számára, vagy Mihályt alkotta a szeretett puszta kedvéért.
Én úgy képzelem, hogy ugyanazon perc ihlete temette meg őket.
Persze es régen lehetett, tán még a bronzkorszak előtt is néhány
százezer évvel. Akkoriban, mikor a teremtő Isten elparancsolta
innen a vizeket és szárazföldet állított a helyükbe. Maga elé
tétette az ángydiókkal a világ nagy mappáját és két ujja közül
egy csipet homokot szőrt arra a foltocskára, ahonnan legtökélete­
sebben eltal:arodtak a vizek. Olyan tökéletesen, hogy még csak
harmat képében sem jártak vissza többé.
— Legyen ezen a helyen tovább is tenger, de most már ne
rizből, hanem homokból. Legyen annak folyása és örvénye, hul­
lámzása és feneketlensége és nőjjon abból ki olyan émber, akinek
^9y-(-g-y csöpp verejtékkel kelljen megkötni minden szem homokot.
És azóta jöttek-mentek a népek, de ezt a helyet mind Atol:liézá.:.ö: hívta a maga nyelvén. És mindig olyan Mibolyok éltek
rsjta és temetkeztek bele, akik verejtékkel ragasztották össze a
homokszemeket és miután elverejtékezték életüket a homokban,
csontjaiknak is benne vetettek ágyat. Mert az örökké való álom

is csak itt esik jól ezeknek a Mihályóknak, okik szürkék és mégis
aranycsiUámosak, puhák és mégis sziklánál keményebbek, minden
lábtól taposottdk és mégis clpusztíthatatlanok. Olyanok ők, mint
a homok, amiről a tudatlan városi ember azt szokta mondani, hogy
ej, de borzasztó nagy homok van itt. Ami olyan tökéletlen beszéd,
hogy a Mihályók mindig megmosolyogják és fölokosítják a gyönge
felfogású városit, mondván:
— Nem nagy ez, uram, inkább igen apró, hanem sók.
Hát ennek a sok homoknak egyik szeme ez a bizonyos Mi­
hály. Azonos azzal a másik Mihállyal, akinek italmérési engedélyt
jártam ki a tavaszon, egy szóval se mondon^ hogy önzetlenségi
alapon. Nem vagyok én politikus, ennélfogva engem nem kötele*
az önzetlenség. Üzleti szerződést kötöttünk Mihállyal, mint azon
ősöknek a tulajdonosával, akik az ő udvara földjében tartózkod­
nak már vagy négyezer esztendeje. Mihály' kötelezte megát, hogy
megadja nekem az engedőimet ezen néhai Mihályók kiásatására,
ha én megszerzőm neki a magyar állam engedőimét arra, hogy 6
mint bormérő szolgálhassa a hon üdvét és a dülőúton járó többi
Mihályók testi szenvedelmét.
Megírtam én ezt akkor és akkor szerepelt Mihály először úri
társaságban. Szerencse, hogy Mihály nem tudott róla, hogy milyen
nagy urakkal cseresznyésztettem egy tálból, mert ha tudta volna,
még megakadt volna a torkán a cseresznyemag, olyan szégyenlős
ember ez a Mihály. S mivel a nagy urakban, ha jól keressük, néha
több az emberség, mint a kis urakban, Mihály megkapta a just
azt italméréshcz és én is megkaptam az Ősökhöz.
Személyesen vittem ki a nagy hírt, ami sokkal boldogabbá
tette Mihályt, mintha himmi-hummi grófi hivatalt vagy heroegi
rangot kapott volna. Lelki szemei előtt rögtön megjelent az új

hivatáe eestendövtgi eíröszámadisa ée mérlege. Látta Misikén m
új ceimácskát, Lankán a meleg kendét, Eóeán ae ördögbörseoknyál
és hallotta vígan komyíkálni a két hUőt a houájuk méltó ólban,
amelynek még Hálása it lesz, ha ae a nagyon jó Itten ie úgy
akarja.
— Hát egy kik áldomást, igaegató úr — fűtött ki Mihály
szeméből a hála ét Háza munkába vette a kötője farkával a radnai
poharat, amely mint a régi világból való búceújla foglalja el a
díszhelyet a sublót közepén.
Régebbi tapasztalatból ismertem már a Mihály borát, amely
a háromemberes márkájú italok kösé tartoeik. Tudniillik két em­
bernek fogni kell a harmadikat, as ivót, hogy el ne szaladjon.
— Sem úgy less as, Mihály — hárítottam el magamtól a
tisztességet. — Majd ha egyszer erre járnak azok a nagy urak, akik
jót tettek magukkal, azokat becsülje meg a borával. Nekem nincs
ebben a dologban semmi érdemem. Hanem inkább arról beszéljünk
most már, kezdhetjük-e holnap as ásatást.
— Hát hogyne — tüsténkedett Mihály. Bőt ő maga is beáll
a napssámosok kösé, ha rosss néven nem veszem. Napszámot se
ingben ajánlja magát, kocsiját is, lovát is. Mert ha már föl­
ássuk as udvart, lehordana a partosából • laposba, javítani a
főidet.
— Nem úgy less as, Mihály — háláltam vissza a jószándé­
kot. — Nem fogadhatom el as ingyenmunkát. Mi itt a folyó
napszám/
— Kettőnyolcvan, ugyan most van, aki hármat is megad.
— Nono. munkája válogatja. Amit én khár.ok, abba nem
törik csontja senkinek. Fogadjon nekem holnap reggelre hat em­
bert keltönyolcvanáved. Maga beáll hetediknek. Nyolcadik less as
iga, ae is egy napszámot tsámit. Jó lesse igy, Mihályt

Bsó simáé róla, hogy ne lett volna jó. la is t5»b'«yy íesskáogl
a malacok sadmára emdéndő ólbem. Ha ast Alyéfi úrfáU bolond
akkor nagyon bolond, de hát Oyennek is cselt leijni kell.
A Mihály meglepetését harmadnapon követtfrUe enyém. Nyas
ualyogtom aznap, nem mehettem W aa ósökhfa, aadtam as impót
riumot Kotormány Jánosnak, mint sacmflyem körfai údniácternchi
Meg a napszámokat is írd bírtam, mert éppen saombat volt.
|
Megjön este a miniszterem, lerakja a ^apUmomra a krsM
vncsembrncsemeket, leteszi az ijjMssekringra-a
XpeWOiwt?
— Nem tudtam kiegyenlíteni a napsájmbsli mOcintet —lógatta a fejét.
János rendes körülmények bőst nem stokott a HplomaiíJt
nyelvén beszélni. Ha már 6 arra vetemedik, eJ&or atsütött is ördög,
a határba.
— No, mi • bajt
5 S.
— Mihállyal van a baj. Azt mondja, neb
napszám jár,
— Megkeveniett as az embert
— Nem ö, hanem a szüle.
<: '
— A szülét Hát as kicsoda!
— As anyósa a Mihálynak. As adta a motaZZt a fejőbe. Vgy
számít a paraszt, hogy ő egy napszám, a kocája M második, a kát
ló pedig a harmadik és negyedik.
' E
— Két lót Hiszen csak egy lova van a MiMlynaJt.
— Igen, de erre az alkalomra szerzett valóiul még egy rossz
tovatLI
— Szóval Mihály nrm vette fel a nepsz^rnatf
— Nem. Azt mondja, ha nem kapja mÓg, limit követel, jolentést tesz a panaszblróságnak.
t j
— No, majd én is ott leszek. De hát a többi úcpsaámost Azok
is külön felssámitják az ásót, meg a lapátolt' A

' 11

• 12 •

Nyirő József: Az én népem
Ára egészvászonkötésben P 4.80
Az erdélyi irodalom egyik legmarkánsabb egyénisége Nyirő

József. Az erdélyi írók gazdag galériájában az elsők között volt,
akik feltűntek a kisebbségi magyar sors ábrázolásával; kevesen

tudták olyan életerővel és emberi mélységgel megjeleníteni a Szé­

kelyföld egyéni varázsát, nehéz sorsát és ősi embereit, mint Nyirő.

vet megtanulni nem képes székely diákkal: a mai Erdély minden

Szanáfana Dharma
—Az örök

törvény—

De Nyirő Józsefben a líra olyan erős, hogy ezt a társadalmi
és epikai elemet minden ízében keresztül-kasul járja a maga ellen­

és az emberek közellétéből fakad nála az emberábrázolás utói

székely humorával. A szerelmi részek mélységükkel és tisztaságuk­

nem ért művészete.

kal a legszebb székely balladára emlékeztetnek. Természetleírásai,

India és a hindu kultúra reánk nézve Bohascm volt puszta

exotikum. Valami rejtélyes, észokokkal nem magyarázható vissza­
vágyódás él a magyarságban az ősi Kelet után, amelyhez a közös

a vadon állat- és növényvilága, az emberek, a havasok csodálatos

vérnek és szellemiségnek még ma is kimutatható kapcsai fűznek
bennünket. India is ennek a Keletnek bűvkörébe tartozik.

színű és hangulatú téli és nyári élete az irodalomban példátlanok
és az olvasónak el felejthetetlenek. Halljuk a hóvihar tombolását

Baktay Ervin talán a legkiválóbb élő szellemi utóda Körösi

— a temető fejfáin olvasva le minden egyes történetet. Ez a

és látjuk, mint fekszik a medve hátuljával barlangja szája felé;

Canm, Sándornak. Szinte a szó fizikai értelmében az ő nyomait

pregnáns megjelenítő erő, a sokszor szinte balladai hang új regé­

mint lapulnak meg a könnyes szemű őzek a bokrok alján, hogyan

keresi Indiában és ebben a művében is aző lelkesedésével és az ő

a maga családi, hivatásbeli, társadalmi és politikai bajaival \és
gondjaival; háttere pedig a székely falu, a maga szívós, edzett,

egészséges népével, amely kifelé szűkszavú, befelé mélyérzésü, nem

sok jót vár a sorstól és ezért fölkészülten fogadj
lyos csapást: a kisebbségi magyar sorsot.

sú­

I

rak a fagyott fa gallyairól, hogy lerázzák magukról a havat.

Az embereket realisztikusan ábrázolja Nyirő. Nem úgy, hogy

mindaddig, amig a magyar szellemi élet meg nem szűnik.

alaposságával vizsgálja a hindu filozófia mélységeit, a Vódák
bölcsességét, amelyet Schopenhauer a maga élete és halála leg­
nagyobb vigaszának tekintett.

a magyarok mind angyalok, a románok pedig mind ördögök, ha­

Baktay Ervin dr. nemcsak tárgyilagos tanulmányokkal köze­

nem úgy, hogy lényegében egyik olyan, mint a másik: néha tele

lítette meg ezt az ezerarcú, de egyértelmű világnézetet, hanem

jósággal, másszor emberi gyengeséggel. Csak az intézmények

közvetlen átéléssel, a hindu bölcsekkel, brahmánokkal való benső­

őrlik az embereket, ellentéteket és különbségeket teremtve a sze­

séges szellemi kapcsolattal mélyedt bele az ind tanokba. Ezért

rint, hogy többségi-e, vagy kisebbségi.

a könyve sem áll meg a száraz összefoglalásnál ée adatszerű fel­

A regény a mai, 1935. évi székely falut muflatja be, vezető

A mát erdélyi magyarság nagy többség© falun élő, földdel

sorolásnál, hanem mint járatos és megbízható vezető viszi az ol­

személyiségeivel, a pappal, a román szolgabíróval/a jegyzővel, re­

foglalkozó, súlyos politikai és anyagi gondokkal sújtott nép. Erről

vasót végig egy csodálatos szellemi világon, megnyitja előtte a

formátus tanítóval, a román állami tanítóval, a zsidó boltossal, a

a népről, amely szenvedései és az őt létében fenyegető súlyos hely­

misztériumok ajtaját, világosan, színesen és közérthetően tárja

félbemaradó magyar intellektuelekkel, egy a maga diplomáját

zete miatt minden magyar szívéhez legközelebb áll, nyújt tökéletes

fel előtte annak titkait.

noRzt-ririkáitatni nem tudó fiatal székely orvossal és a román nyel

képet Nyirő József.

— Nem, dehogy, csakhogy ki komája, ki sógora, ki kereszt
testvére Mihálynak és tartják veié az egyensúlyt a szolidaritásban.

Elővettem a napszámos-listát és szólítottam Mihályt.
— Megának ennyi, meg ennyi nap után ez jár, — guberál­
tam ki a pénzét — tegye el, csináltassa meg- belőle a tetőt, mert
láttam tegnap, hogy beázott a padlás és az éjszaka is vizes szál
mán kellett feküdni Rozikának. Aztán majd mehet pörösködni,
Mihály, örülök is neki, az életben még sohasem volt porom, leg­
alább majd ezt is megpróbálom.
— Neköm se volt, tekintetös űr — mondta Mihály csöndesen.
— No most, hallom, majd lesz. Hány tanát állítsák rá, Mi­
hály, mi volt az egyességünk?
— Egyet se. tekintetös úr. Mert nézze...

— Majd én mondom el, hallja — lökte odább az embert s
aszott kis kezével elkezdett hadonászni. — Én okosítottam föl ezt
az illetőt, hogy mán csak mégse adhassuk egészen ingyönbe ezt
a temérdök kincsüket...
Félreszegte a nyakát, mint a káráló öreg bóbás tyűk, mikor
fölnéz az emberre; nem lehet rá haragudni.
— Kicsoda maga-, szüle? — mosolyodtam rá.
— Az anyósa vagyok ennek az illetőnek — rántotta szoro­
sabbra a kendőt az álla alatt, ahogy a kintvaló illemkódex rendeli
bemutatkozáskor.
— Hát aztán ismerte-e maga Kálmán királyt?
Egy kicsit eltűnődött, aztán megrázta a fejét.
— Nem vélök rá, hogy járt volna erre.
— Nem, én se hiszem — ráztam meg én is a fejem. — Tudja,
ez volt az a király, aki törvénybe adta, hogy boszorkányok nin­
csenek.
A komák, sógorok, keresztfial: vállán összekoccant as ásó a
lapáttal. A népek nevettek. Akármilyen nehezemre esett, elő kel­
lett vennem a hivatalos hangot.
— No, odébb innen, szüle. Kend majd csak akkor beszéljen,
ha kendet veszik föl napszámba. Én nem kendet kérdezem, hanem
ezt az illetőt: mondja meg, Mihály, hitire, nem as volt az egyez­
ségünk. hogy egy napszám jár magának, egy meg as iga után.

Nem mondhatom meg, mit akart velem nézetni Mihály, mert
a csipke bokrok közül közénk littyent a szüle. Tudtam, hogy nem
lehet más a kis öreg, olyan volt, mintha régi fame.tszetek máglyái'
ról szabadult volna el.

— Szárul-szóra, tekintetös úr. Kész vagyok a törvény előtt is
tanúsítani.
— Mit? — vágtam az arcába a hangomat. — Azt, hogy
maga ilyen semmi ember? Nem , szegyenli maga magát, Mihályt

Ebből a szép beszédből láttam, hogy János nagyon föl lehet
háborodva, ha Így elvesztette az egyensúlyt. En is fölháborodtam,
de az nekem jót szokott tenni. Most már tudtam, hogy azért van
lázam, mert haragszom. Hétfőn reggel már én osztogattam a pa­
rancsot a Mihályék udvarán. Ment minden, mint a karikacsapás,
egész héten keresztül. Az affér szóba se került szombat estig.
Akkorra meg vallattuk az egész udvart, az ősök ideadták, amijók
volt, becsomagoltunk mindent, föl is rakattam a kocsira mindent,
mert ami biztos az biztos. Magam is beültem a soffőr mellé —
8 most hadd jöjjön a vihar.

Szerinte a biológia most abban az áüapottfen
a kémia és fizika száz év előtt, amikor a megfigyeli
elemzésre tértünk át és a kísérleti elemzésről az elv
Es amint a kémiai és fizikai elvek megértése ismer

Körösi Csorna Sándor nem elszigetelt jelenség * magyar

meg egy székely falunak és emberi sorsainak sok-sok változatát

Üj regényének hőse egy székelyföldi fiatal református pap,

A híres természettudós ebben a kötetében
vett tanulmányokkal világítja meg nemcsak 4
a természettudomány már megtett, vagy amelj
nem azt is, amelyen a jövőben fog haladni. !

szellemtudományban. Elődei vannak és utódai lesznek bizonyára

könyvében is megcsillogtatta Nyirő; döbbenetes erővel jeleníti itt

temetkezik hóba a nyúl és mint repülnek föl időről-időre a mada­

Irta: Julián Hnxley

Ára vásconkötésben P S.—

A kép teljes és olyan éles, mint egy sötét csoportkép, amely­

állhatatlan érzelmi aláfestésével és lépten-nyomon fölcsillanó igaz

-7

— Biológiai tanulmányok

nek a hólepte székely havasok adják meg a hátteret.

összenőtt vele, együtt érezte örömeit és sok-sok szenvedését. A föld

nyében még érettebb művészetté fejlődött.

Elet és halál

Irta: Baktay Ervin

figurája megelevenedik a könyvben.

Mint egy kis erdélyi falu papja, szoros közelségben Öt népével,

írói tehetségének legértékesebb vonásait már „Kopj áfák “ című

SOKOZAT

Lekussadt a feje. Alig értettem a szavát.
__ Holtig szégy önlöm, tekintetöt úr.
Meg kellett simogatni a megtért bárányt. Eléje tartottam a
smáartáraím.
Mihály, aztán felejtjük el. Csak azt

felejtse eL hogy nem szabad ilyen kapzsinak lenni. Maga most
azt gondolta, hogy nini, ez olyan úrféle, alá nagyon engedi magát
nyírni, Mt akkor ezt meg ie leket nyúzni. Látja, MUMy, maga
most rosszabb toll as uraknál. Megmondom magának, ahogy van:
nagyon rosszul esett. Igaz embernek gondoltam magát s nem saj­
nálnék úgy száz pengét, mint azt, hogy megcsalódtam magában.
A naptól kicserzett arcok nem igen tudnak elsápadni. Most
még a szájaszóle is elfehéredett Mihálynak.
— Nem jól gondolja, tekintetös uram. Mögkigyje, nem •
pézért töttem.
— Nem, úgy ef
.
___ jfem. Egy óráig való életömre mondom itt mindönki elütt­
ök is tanúsíthatják, hogy csak a békességért töttem. Hogy a szüle
csúfot ne tőgyön betűiem.
Persze, as anyós, az ,fiUmöchtige Weü". Kerestem a szülét
a szememmel, de már akkor nem volt ott. Alighanem ö idt fekete
varjú képéiben a kútágas hegyibe. Így aztán csak a tiszteletemet
küldtem neki, miután az embereimnek késhez adtam a
Napszámból, cigarettából, emberségből. Kézfogásnál Mihály ol^
mert a* ujjaimhoz érni. Dettyedt tenyerű urak módjára kezeit

— Nincs harag, úgy-et —-pislogott ki a kalap alól.
___ Erő, egészség! — intettem vissza a férfiúnak, aki mon­
dént a békességért tett. Mintha nem is célszerű szegény ember

hogy sokkal többet tudunk tenni és tapasztala
ez egyebek közt a tapasztalás módját is megváltó
mennyiségi, a másik minőségi váltósán. A - gyöke
fizika több gabonát hoz a malomba; de a biológia
tndia átstaMtmi Kwérnek « ereiÍTnénvvfci«k a
jdűitóBégű kísérleteknek érdekes, as angol easuéín
len stílusában világos ée mégis tudományos ^épé!
biológiai essayiben.
í.
V^yak caak a hipnotisnnrt, amelynek fii mull
a tudományban a legrosszabb híre volt. Ma ellent
összes föállításai beigazolást nyertek, sőt egy serei
ismertté. Ma közismert, hogy hipnózis által Jtábíti
az ember érzéketlenné tehető a fájdalom iránt, hog
nők fájdalom nélkül szülhetnek, hogy általa a tea
megváltoztatható, hólyagok támaszthatók és más ■
tok, amelyek egyébként függetlenek as akarattól. 1
ész abnormális érzékenységűvé tehető, úgy hogy <1
goket tud tárgyak közt megállapítani, amilyenek!
bán teljesen káptalan, mint
két kártyát hsáról.

élettanból
it, amelyet
halad, ha-

amelyben
i kísérleti

Jban is. Míg
ízt jelentette,
j biológiában
íja. Az egyik
fi vegytan és
■almot magát
t alig ismert
I utólérhetetadja Huxley

század végén
m alapítóina k
1 fij tény vált
szer néÁül is
r hatása alatt
i hőmérséklete
lyan folyamalogy általa az
yaa különbsééber állapot-

Ha a hipnózisnak pusztán eznpirisztikns i1
ségeket nyújtanak, mi várható, ha az észről a
méreteink akár esak olyan alacseny fokra ia
a villamosságról való ismereteink!
Beláthatatlan táviatokat nyit a tudomán
Huxley könyve.

Ugyan hónapok múlva se az övét láttam,
is alig ismertem rá, mikor békességéit h<
megöregedett es • menyecske, mióta nem

mi érhette est­
jót hosottt

— Jaj, dehogy — mHtánylom a harm
figyelmet — as éjszaka is ezzel álmodtam,
mi bajuk magüknakt
iajtott kését— Azt csak a szentségös Úristen tudjf
ólna rásn. —
vezet s mintha egy csöpp szemrehányással
lársággdl van
Ugyan lőhet, hogy maga is tudhassa. As ól^ri
• baj, tudja.
BOe is került
Nem tudom én, honnan as ördögből tu^r
a tényék morvagy flórába, míg kihalászgattam * szövete éh
tétes papírt és
száit. Valami hivatalos írást kapott Mih^y
abban as van, hogy igazolni kell as élteméi
— No as még nem ördögi mesterség
afrsgtatom meg as
asszonyt.
f J
— De van abba más is, as Isten legyen irgalmas nekünk!
De ezt már olyan szívbéli kétségbeeséssel méiidta Eoeál, hogy
meg kellett a vállát veregetnem.
— Ejnye, ejnye, hogy hagyhatja így el mhgát Uyen nagy
darab asszony. No, mi van még abban as írdsö&nf

• 14 •

VILÁGKÖNYVTÁR
ÚJ SOMOZÁT

A mai Magyarország
Irta: Macartney C. A.

900 oldal, 5 színes és 32 fíÁete képtáblá­

val, 13 térképpel, többsei ^zövegközti ili-kötésben.
lusztrációval, egésEvásson
r 28.—

Könyvének zárómondatai ezek:

„A magyarok történelme valóban romantikus és hősies törté­

nelem. Mint idegenek jöttek idegen országba, mint kis nép, ame­

Ára vászonkötésben P 3.—

lyet nagy nemzetek vettek körül, amikor Európa legexponáltabb
bástyáján veszélyes helyen állomásozó őrségként voltak kitéve a

Ez a mű a. mai Magyarországról szól, alkotmányáról,. egy­
hazairól, a mágnásokról, a gentryről, a zsidókról, a parasztokról,

RÉVAI NAGY LEXIKONA
XXI. KÖTETE

minden oldalról jövő támadások ellen. Ellenálltak, megmaradtak,

Március hóra készül cl a legnagyobb magyar nemzeti enciklo­

népszámlálás összes fontosabb földolgozott a

Kit ne érdt>

kötete. Varjú Elemér ny. múzeumi igazgató szerkesztésében, a ma­

kelne, hogy milyen változás történt az egyes

ok és városok

gyar tudományos élet legkiválóbb művelőinek közreműködésével.

lakosságában, egyes nemzetek és felekezetek szánjában! A Révai

Evvel a pótkötettel válik teljessé ez a korszakalkotó nagy mű,

Lexikonban nemcsak az összes magyarországi hd]

igék és a világ

mely nélkül ma már nem tud meglenni egy kultúrember sem.

összes országai és nagyobb, vagy nevezetesebb

irosai szcrcpel-

az ipari munkásságról, a kisebbségekről, a koronáról, a revízióról,

sőt megerősödtek ott, ahol minden más kevósbbé bátor és törté­

a külpolitikáról, visszapillantással a múltra és jövőre.

nelmi missziójának kevésbbé büszkén tudatában lévő nép eltűnt

Az új pótkötettel az új Révai Lexikon a világ legfrissebb,

volna a föld színéről. Így tehát, ha ma sorsoknak egy sötét idő­

1935-ig terjedő lexikona lett. Mint az egész műnél ennek a kötet­

Három ritka tulajdonságot egyesít magában a szerző: tár­

Révai Nagy Lexikona 21. kötete hozza elsőízbrn az 1930. évi

Nagy Lexikonénak 21., kiegészítő és befejező

pédiának: Révai

nck, hanem egyéb statisztikai adatok is:

takarékbe tétek

gépek

nemzetközi statisztikája, stb„ stl].

gyát kitünően ismeri, részrehajlatlan és van ítélőképessége. Tegyük

szakán haladnak keresztül, igazuk van, ha nem esnek kétségbe.

nek szorkeeztéséaél is az a szempont volt elsősorban irányadó,

A 21. kötet illusztratív anyag tekintetében 1 ennyiség és mi-

hozzá, hogy elsőrendű stiliszta la, aki az angol tudós szigorúan

Máskor is álltak szemben a balszerencsével és legyőzték azt. Most

hogy a lehető

legkiizéfthetőbb módon ismertessük azt az óriási

precíz ténymegállapításait as angol publicista csiszolt nyelvén

is le fogják győzni."

években történt. így ez a 21. kötet nemcsak az elmúlt évtized

nőség terén egyaránt messze fölüluMja az eddi] köteteket. Légszemléltetőbb példája ez a kötet a magyar grafika és kartográfia
óriási haladásának, az elmúlt évtize<|bcn. Pazar ^ivitelü illusztrá-

eseményeiről számol bo. hanem egységessé és hiánytalanná teszi

eiók százai, 5 színes és 32 feketenyomású kóptúlia, 13 új térkép

érdekesen és szellemesen mondja eL

Amit mond, abban kritika is van. De elvégre legjobb bará
taink barátságának legbiztosabb próbaköve az őszinteség. Ez a
könyv egy müveit angol teljes őszinteséggel elmondott, helye*

értesülésen alapuló véleménye. Ha itt-ott nem is helyesel mindent,

büszkék lehetünk rá, hogy ilyen jói értesült, élesszemü és meg­

haladást, amely a tudomány, művészet és politika terén az utóbbi

A magyarság és Magyarország iránti rokonszenve könyvének

minden sorából kitűnik és még a magyar táj sajátosságait is úgy

a huszonegy kötet' óriási ismeretanyagát.

átérzi, mint kevés idegem Ahogy a magyar falut leírja, poros,

Ez a pótkötet közel 1000 oldalon kétezer címszó alatt dol­

széles főutcájával, amelyen „ott sütkéreznek a disznók, tyúkok

gozza föl mindazt, amit az ember sorsát intéző két nagy hatalom,

és libák, libák, végtelen sokasága a libáknak". A fehérre meszelt

a természet és szellem elénk túrt. Amit a természet feltárni enge­

vesztegethetetlen bíró ügyünket igazságosnak találta és bará­

házak sorai olyanok, — mondja — mint egy sátortábor, szinte

dett s amit a szellem megoldott vagy fölvetett. Annak ellesett

tunk lett.

csoda, hogy olyan régóta nem szedték föh Vagy lehet-e jobban

titkait — ennek sikereit.
Kit nem érdekelnek például dyen kérdések (hogy csak talá

Ha a szerző könyvének angol kiadásával -angol barátaink szá

mát növeli, ezzel a magyar kiadással nem kevesebb szolgálatot
tesz nekünk magyaroknak: növeli önismeretünket.

Már a könyv első lapján ezt találjuk a magyarságról:

„E kettőnek egyike és mindkettő egyszerre: Nyugat védő­

szemléltetni

alföldi

városaink

falujellogét,

mint amikor föl-

jegyii, hogy Debrecenben, a nagytemplomtól 200 yardnyira fürjet hallott szólni?

Angol író könyve Magyarországról. Nem első könyv erről a

tárgyról. Már 1930-ban jelent meg egy kötete The Magyart in the

nmih century (A magyarok a 9. században) címen, amely eredeti

bástyája a betörő Kelet ellen és Keletnek a riadt Nyugat szívébe

forrástanulraányok alapján kutatja a magyarokról szóló első arab,

dobott lándzsák egye. “

perzsa és görög tudósításokat*.

— Hiszön az a borzasztó, hogy azt az égvilágért mög nem
mondja Mihály. Csalt őszi, marja magát, mintha az esze elmönt
volna. Különösen, hogy igy az ammenre értünk.
— Hogy-hogy az ammenre!
-— Hát máss péntökhös két hétre letelik a hat hét. Addig
kőil ölegei tönni as írásnak.
— Ügyvédnél jártak már vele!
— Nem, ■— ingatta Róza a fejit — még a régebbi szűveslödéiért sincs kifizetve a prókátor. Móg aztat mondja Mihály,
hogy szégyenlötíben se mutatná mög senkinek azt az írást.
— Hm, hátha nekem megmutatná! Mit gondol, Bóza! Ha
kimennék magukhoz vasárnap!
Háza megpirult egy kicsit.
— Nem köU kifárasztani magát a tekintetös úrnak. Inkább
Mihály helyibe gyönne, ha mögkapná rá az ingedéit.
— Engedélyt! Hitül!
— Hát a tekintetös úrtül. Ha nem tetszik mán rá bosszútnck lönni. Akkor majd betisztölög, úgy lőhet, még máma.
— Hát idebent van Mihály is!
— A em, még ninbs idebent, csak odakint van a folyosón.
Nézögeti a Kossuthot, mög a többi királyokat.
— Ejnye, ejnye, de tökéletlen emberek maguk. No hívja
hamar az urát.
'
Mihálynak nem volt elég a hívás, egy kicsit húzni is kellett.
De csak a küszöbömig. Ott kihúzta magát és hátraszegett hüvelyk­
ujjával utasítást adott házának. Kifelél Emberek dolga lesz itten,
nem kell ide fehérnép.

Aztán megállt előttem, ijedten is, dacosan is s köszönés nél­
kül átnyújtotta a pecsétes írást.
— Itt van, nézze mög, ezt tötték velem. Hát ezt érdemöltem
én a magyar államtúl!
Volt abban valami vad, keserű félelem, ahogy est a szót ki­
mondta. Mostanában sokszor hallom én est gerendás szobákban
és jegenyék alatt. Valahol a Volgán túl, as őshazánk körül van
valami ördögimádó szekta, as mondhatja ki ezen a hangon a sorsát
igazgató misztikus hatalom nevét.
De hát én nem vagyok magyar állam és nem tettem Mihállyal
semmi rosszat. Teljes léleknyugalommal néztem meg as írárt.
Sablonos hivatali nyomtatvány volt, amellyel Mihály fölssólittatik,
hogy magyar állampolgárságát hat hét alatt igazolja, különben
folyamatba tétetik as eljárás a föltételesen megadott italmérési
engedély megvonása iránt.

— Kis mise, nagy mise, nincs itt baj semmise, Mihály —
adtam vissza as írást és vettem eU a szivarosládát. __ Azt csak
be tudjuk bizonyítani, hogy maga magyar állampolgár. Tudja, a
törvényt tisztelni kell.

Furcsállom ugyan a törvénytől, hogy ennek a Mihálynak, aki
együtt teremtődött a magyar homokkal, bizonyítani kell, hogy ő
nem patagóniai vagy libériái állampolgár, hanem valódilagos ma­
gyar állampolgár. As is furcsa, hogy mikor a Doberdóra elvitték,
akkor nem kértek tőle állampolgársági bizonyítványt, aminthogy
az adóhivatalban se mondják neki, hogy eridj a pokolba jó ember,
as adóddal együtt, azt majd csak akkor fogadjuk el tőled, ha a
belügyminiszter úr írást ád róla, hogy <5 ismer téged, mint magyar
állampolgárt. Azonban minek mondanék ilyeneket Mihálynak, mi-

lomra ragadjunk ki egypár címszót):
Négyhatalmi paktum
Avitanunózisok
Nehéz víz
Bedeatix* rendszer
Rákkutatás
Ehnanáció
Sínautó
Hornion
Sztratoszféraröpülés
Fotocella
Távolbalátás
Kandó-féle mozdony
Technokrácia
Kolloidkémia
Vegyi háború
Neutron

kor nekem az u hon polgári kötelességem, hogy öt a törvény tisz­
teletére lelkesítsem!
— Ügyé — tolta el Mihály u könyökével a mákonyos dobozt.
— Hát én tisztöljem azt a törvényt, amelyik engom folyamatba
akar mártani, mikor én semmit se vétettem!
— Mit akarnak magával! — bámultam rá.
Most aztan kitört Atokháza fiúból a vulkán. Ráütött a hiva­
talos papírt szorító öklével az asztalra.
— Hát benne vau az írásban, láthassa! Hogy engóm hat hét
múlva folyamatba tösznek! Engömet,. aki a légynek se vétöttem
soha! Forduljon el a csillagos ég a halála óráján is attul, aki
ilyesmikkel töszi csúffá a szegény embört! Inkább fogom az aszszonyt, mög a két gyerököt, oszt magam, jószántából nekimogyok
velük a Tiszának, de azt nem engedőm senki istenfiának., hogy
engem folyamatba mártogasson! Érti-e, megmondom magának
szömibe!
Nem volt énnekem, egy csöpp nevethetnékem se, míg hányta
Mihály a füstöl meg a szikrát. Arra a gyötrelemre gondoltam,
amely négy hétig marta ezt az együgyű embert. Az éjszakákra,
amelyeken álmában vízbe mártogatták a csendőrök és mikor fel­
ébredt, olyan viirsen, hogy nem volt a testén tenyérnyi száraz,
nem tudott többet elaludni az éber rettegéstől O, tudom én azt
még gyermekkoromból, hazulról, hogy elállt a házunk szívverése
hetekre^ ha a bakter pecsétes írást adott be az ablakon. Pedig az
csak adócédula volt, nem folyamatba mártogatás.
Megvártam, míg kiadja a mérgit, akkor vettem ki a- végzést
a késiből.
— Hallgasson ide, ember, majd én olvasom el. Erii már!

gazdagítja ezt a kötetet. Pótoljuk többek közöttjébb$n a kiadó*ú kivitelben,

bon az összes magyar vármegyék térképeit

kítán-

egész lap nagyságban; evvel egy már régóta

ságot teljesít a 21. kötet.
elmúlt nyolc év

Ez a pótkötet nemcsak beszámolót nyújt

hanem -pótolja

tudományos, művészeti és politikai

is mindazokat a hiányokat, amelyeket gondét A

alapján a

jól szervezett szerkesztőség a szakértő munkttáry

ségévcl az eddigi húsz kötetben megállapított,

t'

A 21. kötet nélkül a Révai Nagy

húsz kötete

csonka marad, vele ellenben ismét teljes és|fri^ lesz, biztos útmutató és nélkülözhetetlen segédeszköz a tudó

y és művészet,

irodalom és politika minden ágában.

Nem arrői v^n itt szó, hogy maga tétetik föl
tba, hanem az
eljárás. Az se folyamba, hanem folyamatba.
— Hát tgon. Maguk úgy mondják, hogy f&yam vagy folya­
mat. Mmk mog csak úgy mondjuk, hogy a «<-, Ha folyamviz,
akkor Tisza.
'
-11
— As, — mondom — de az se bizonyos, i ltja, a maguk
pulija is Tisza, mégse folyamvúz.
— No, az nem — mosotyodott el. — Neki i jó tolna, ha ai
volna, mert éppen most fiadzott ötöt.
S
i
Most már tehetett vele okosan beszélni mj
mosolygott.
— Látja, Mihály, az ennek az írásnak az, telme, hogy ha
maga hat hét alatt be nem bizonyítja az állami járságát, akkor
visszaveszik az engedélyt.
— Az van benne! — imult el Mihály, — így meg lőhet ér­
teni, de hát akkor mért nem így írják! * . 1
Vállat vontam. Én se tudhatok mindent, /t\őlcs emberek csinálják a törvényeket. Hátha azok azt tartjól,> hogy baj lenne
abból, ha Atokhápán is megértenék a törvényt.^.
Most már rágyújtott Mihály és mire jelmSiit, egészen összetestvéresedtünk. Kézfogáskor azt mondja: l
g
— Hanem azért, tudja, nem lőtt voln^ ká^ legalább a szülét
megmártani vagy háromszor a folyamatba, Tptt, /hol a l-gmélyebb.

De ezt már csak súgva mondta, mosolygó
alól. Mert
Boza, akit nem tudott megnyugtatni Kossuth. Á-g a többi király,
éppen ránknyitotta az, ajtót.

(Móra Ferenc: Parasztjaim c. könyvéből)

• 16 •
1935. március—április hó.

RÉVAI TAVASZI PROGRAMMJA
"BAKTAY ERVIN:
Szanátana Dharma, kötve
.............................. . □ .
BÁNFFY MIKLÓS GRÓF:
Megszámláltattál... I/II., díszkötésben .......................................................
CORTI, EGON CÁSAR GRÓF: Erzsébet, díszkötésben
ERDŐS RENÉE:
A nagy sikoly, kötve a » * 3 .» 3 □'...................... □ . . . .
Brüsszeli csipke, kötve
=
s ...... .
'HUXLEY, JULIÁN:
Élet és halál, kötve . □ « □ c » • a • • 3..................................
'KEMÉNY JÁNOS:
Kutyakomédia, kötve .313,................................ . .....
KOMÁROMI JÁNOS:
Zágon felé, kartonkötésben
3 . . KOSZTOLÁNYI DEZSŐ:
Összegyűjtött Költeményei, kötve
c.
- . -...................................
MACARTNEY, C. A.:
A mái Magyarország, kötve
..............................................
MAKKAI SÁNDOR:
Az Élet kérdezett, kötve , 2
. 2 c .
.................................
Táltoskirály, kötve . . 3 □ □...................... ..... . . . □ . . .
Sárga vihar, I/II., kötve . .............................................................................
MÓRA FERENC:
Aranykoporsó 1935. évi könynapra, kötve . 3 . .................................
Parasztjaim, fűzve . . . c . . . . c a...........................
kötve ....
.... 3 ....... .
NAGYIVÁNYI ZOLTÁN:
Idegenlégiótól a Szovjetunióig, fűzve...................................................... .
kötve ............................................ , . .
NYIRŐ JÓZSEF:
Az én népem, kötve « r 3.........................................................................
SZÁNTÓ GYÖRGY:
Aranyágacska, kötve................................................................................. . .

SZERB ANTAL:
SZÉCHENYI ISTVÁN:
SZÉKELY MÓZES:
TAMÁSI ÁRON:
TOLSZTOJ:

,
|
L-

3.— P
9.60 P
6.50 P
3.60 P
3.60 P
3.— P
3.75 P
3.60 P
4.80 P
3.— P
6.— P
4.80 P
9.60 P
3.— P
3.40 P
4.50 P
3.60 P
4.80 P
4.80 P
4.80 P

Magyar irodalomtörténet, I/Il., egybekötve
...................................
6.— P
Válogatott írásai. Reformtervek. Sajtó alá rendezte Szekfű Gyula.
1935. évi könyvnapra, kötve . . . . , . . . ~
. a . .
3.80 P
Csütörtök, kötve . . . □ □ 3 , . . . . 3.................................
4.80 P.
Ábel Amerikában, kötve .. 3 ............ .
3.75 P
Háború és béke, I/IIL, kötve...................................................................... 13.50
P

TORMAY CECILE:
Virágok városa — Szirének hazája, 1935. évi könyvnapra, kötve . . .
RÉVAI NAGY LEXIKONA XXL KÖTET. .......................................................... ' .......................................

könyvárus úrnak

számlámra

Kérem az alábbi könyveket megküldeni
pénzt egyidejűleg küldöm'*

*A nem kívánt mód törlendő.

Cím:
39910. — Bévaí Irodalmi Intézet Nyomdája. Budapest (Műszaki ig.: Linzer M

2.— P
28.— P

N4PMÜVEL18

ügyes szemléltető rajzokat, amelyek ai ered­
mény elérését nagyon megkönnyítik. Osz^ályonkint ismertette módszeres eljárását, úgy á hang­
jegyek megismerése és megrögzi(ése» valamint
a hangtalálás és időmértékek begyakorlására is.
: A nagy tetszéssel fogadott előadás után
Bihary István vez. kir. tanfelügyelő • emelkedett
szólásra. Megköszönve az üdvözlést, tájékoz­
tatta a hallgatóságot a gázvédelmi előadások­
nak a tárgysorozatba való beillesztésére vonat­
kozólag. A Vöröskereszt-kongresszuson hallott
ily tárgyú előadások érlelték njeg bfcnne a
gondolatot, hogy a polgári lakosság Favédel­
mével, illetve a harcgázokkal, azok hatásával,
az ellene való védekezés lehetőségével fs mód­
jával a tanítóságot megismertesse, hogy egy
esetlegesség ne találja a tanítóságot, j lakos­
ságot teljes tájékozatlanságban. Kérését a Ma­
gyar Vöröskereszt Egyesület honorálj is. —
Kérte a tanitóságot, hogy e nagyfo^tosságu
ügyet, addig is, amig hatósági' intézkedések
történnek e téren, tegye magáévá s az itt hal­
lottakat odahaza, községeikben értéke^tsék.
Vitéz Szentváry Alfréd ny. őrnagj-, a Ma­
gyar
Vöröskereszt Egyesület megbízót'ja ismer­
Járásköri gyűlés Szolnokon.
tette
ezután
a Magyar Vöröskereszt 'Egyesület
A vármegyei ált. tanítóegyesület szolnoki
baleset megelőző- és életmentő munkálkodását.
köre a f. évi gyűlését március 28-án tartotta
Szólt az első-segélyhelyekről, melyek a? ország­
Szolnokon. A városháza nagyterme zsúfolásig
utak mentén állanak az arra rászoruló embertársa­
megtelt kartársakkal és érdeklődőkkel, akiknek
ink rendelkezésére. Ismertette a vízi bajesetmegsoraiban ott láttuk a város, a róm. kát. egy­
elözö berendezéseket, majd a polgári légvédelem­
ház, az államrendőrség képviselőit is.
mel foglalkozott kimerítően, nagyon lebilincselő
A gyűlést Módos Jenő elnök nyitotta meg.
előadásban. Sorravette az elhárítás módozatait
Mélyenjáró, gondolatokban gazdag beszédben
és a védekezés mikéntjét ismertette. ? Hangsú­
mutatott rá a tanítói közös munka eddig elért
lyozta a polgári lakosság megszervezésének
eredményeire, majd üdvözölte Bihary István szükségességét, rámutatva a tanítóság közrevet. kir. tanfelügyelőt, a Magyar Vöröskereszt
munkálásának nélkülözhetetlenségébe lés fontos­
kiküldötteit, a a város és egyház képviselőit,
Ferenczy Kálmán egyesületi elnököt s a többi ságára. Felhívta a figyelmet a tavaizi minta­
vásáron bemutatásra kerülő lé£védeli$i kiállítás
vendégeket.
?.
;
Az elnöki megnyitó után Angyal Sándor megtekintésére is.
A nagy tapssal honorált ^előadás után dr.
szolnoki igazgató-tanító ült az előadói asztalhoz,
hogy a hangjegy-szerinti tanítás módszerét is­ Telbisz Albert budapesti ezredórvos jartott ki­
mertesse. Nagy elméleti és gyakorlati tudásról merítő előadást a különféle biogázodról, azok­
tanúskodó előadásában ez alkalommal a kezdő­ nak a szervezetre gyakorolt hatásáról. Ismer­
tökön való énektanítással foglalkozott behatóan, tette egyenként a jeleiig ismert harcgázok
okozta szervezeti elváltozásodat és romboláso­
előadását példákkal illusztrálva.
kat. Sorravette az ingerlő, af mérgező, a fojtó
Bemutatta az általa szerkesztett, nagyon

ctus 15-ig (59.200/935. sz. VKM. rend.).
A természetbeni lakásokra vonatkozó ki­
mutatás beterjesztése a tanfelögyelöséghez már­
cius 15-ig (59.200—935. VKM. rend.).
A harmadik szülői értekezlet tartása. Erről
jelentés a kir. tanfelügyelöséghez (május hó).
Békendpról tanítás keretében megemléke­
zés és erről Jelentés a tanfelügyelőséghez
(május hó).
Május hó utolsó vasárnapján a hősök em­
lékünnepe. Erről jelentés a kir. tanfelügyelő­
séghez.
Madarak és fák napjának megtartása és erről
jelentés a kir. tanfelügyelöséghez (május hó).
Május hó 20 ig minden iskola köteles a
tanfelügyelöséghez jelentést tenni a tanulók
utcán való rendés viselkedésének kioktatásáról.
(1039-933. tani.)
A cserebogár irtására az iskolák (tanulók)
utján a lakosság figyelmeztetendő április hóban
(L. 1412—933. tfl.).
Május végéig az ifj. Vőrőskeresztes cso­
portok évi működéséről jelentés a kir. tanfel­
ügyelőséghez.

I
• Í6»
1935. március—április hő.

RÉVAI TAVASZI PROGRAMMJA
'BAKTAY ERVIN:
Szanátana Dharma, kötve . ..... ................................................
3.— P
BÁNFFY MIKLÓS GRÓF:
Megszámláltattál,.. I/IL, díszkötésben 3 . . . ..............................
9.60 P
CORTI, EGON CÁSAR GRÓF: Erzsébet, díszkötésben . ,
3 ... - . .
6.50 P
ERDŐS RENÉE:
A nagy sikoly, kötve □ » . □ » 3 □.......................... □ •
3.60 P
Brüsszeli csipke, kötve a. □ « c □ c * • • ú.................................
3.60 P
'HUXLEY, JULIÁN:
Élet és halál, kötve . □ « □ e » • □ • • s.................................
3.— P
KEMÉNY JÁNOS:
Kutyakomédia, kötve ....................................................... □..........................
3.75 P
KOMÁROMI JÁNOS:
Zágon felé, kartonkötésben • □ ,.......................... - . . , . . ~
3.60 P
KOSZTOLÁNYI DEZSŐ:
Összegyűjtött Költeményei, kötve
c • n c • a..................................
4.80 P
MACARTNEY, C. A.;
A mai Magyarország, kötve . 3
, . . . □ -..................................
3.-----P
MAKKAI SÁNDOR:
Az Élet kérdezett, kötve , 3 ,
, . 2
.................................
6.— P
Táltoskirály, kötve
, . ......
4.80 P
Sárga vihar, I/IL, kötve . » ............................................................................... 9.60 P
MÓRA FERENC:
Aranykoporsó 1935. évi könynapra, kötve . □ .......
3.— P
Parasztjaim, fűzve . . . c . . . . - ...........................................
3.40 P
kötve . . . .
. . . .
................................. .
4.50 P
NAGUVÁNYI ZOLTÁN:
Idegenlégiótól a Szovjetunióig, fűzve ...................................................... .
3.60 P
kötve............................................................
4.80 P
NYIRŐ JÓZSEF:
Azén népem, kötve . r 3 . . . ; . ................................
4.80 P
SZÁNTÓ GYÖRGY:
Aranyágacska, kötve . . . . . . .. . . . . . .' , . . .
4.80 P
SZERB ANTAL:
Magyar irodalomtörténet, I/IL, egybekötve . . . . .
. . . . .
6.— P
SZÉCHENYI ISTVÁN:
Válogatott írásai. Reformtervek. Sajtó alá rendezte Szekfű Gyula.
1935. évi könyvnapra, kötve . . . . , . . . s . . a • •
3.80 P
SZÉKELY MÓZES:
Csütörtök, kötve . . . a 3 - ,
. . .
. _..................................
4.80 P.
TAMÁSI ÁRON:
Ábel Amerikában, kötve .. .................................................................................
3.75 P.
TOLSZTOJ:
Háború és béke, I/IIL, kötve . .
. . .
. . . ...................................... 13.50 P
TORMAY CECILE:
Virágok városa — Szirének hazája, 1935. évikönyvnapra, kötve . . .
2.— P
RÉVAI NAGY LEXIKONA XXI. KÖTET. .................................................................’.................................
28.— P

könyvárus úrnak
számlámra

Kérem az alábbi könyveket megküldeni
pénzt egyidejűleg küldöm'*

*A nem kívánt mód törlendő.

39910. — Lévai Irodalmi Intézet Nyomdája, Budapeat (Műszaki ig.: Linzer M

W1PM0VEL18

ügyes szemléltető rajzokat, amelyek az ered­
mény elérését nagyon megkönnyítik. Osijtályonkint ismertette módszeres eljárását! úgy* hang­
jegyek megismerése és megrögzítése, valamint
isára is.
a hangtalálás és időmértékek bég
s után
A nagy tetszéssel fogadott
Bihary István vez. kir. tanfelügyelő emelkedett
szólásra. Megköszönve az üdvözlést, tájékoz­
tatta a hallgatóságot a gázvédeltni eladások­
nak a tárgysorozatba való beillesztésért vonat­
kozólag. A Vöröskereszt-kongresszusod hallott
ily tárgyú előadások érlelték n|eg benne a
gondolatot, hogy a polgári lakosság gázvédel­
mével, illetve a harcgázokkal, a|ok hatásával,
az ellene való védekezés lehetőségével dés mód­
jával a tanitóságot megismertessek hegy egy
esetlegesség ne találja a tanítóságot, já lakos­
ságot teljes tájékozatlanságban. Kérés# a Magyár Vöröskereszt Egyesület hoftoráll 1 is. —
Kérte a tanitóságot, hogy e nagytó itosságu
ügyet, addig is, amig hatósági intézkedések
történnek e téren, tegye magáévá s M itt hal­
lottakat odahaza, községeikben jctéke útsék.
Vitéz Szentváry Alfréd ny^-mmag,
gyár Vöröskereszt Egyesület megbízót ja ismerJárásköri gyűlés Szolnokon.
ezután a Magyar Vöröskereszt
E
A vármegyei ált. tanítóegyesület szotóoki tette .rután
Vörössé,eset M
köre a I. évi gyűlését március 28-án tartotta baleset megelőrő- és életmentő munktíkodását.
Szolnokon. A városháza nagyterme zsúfolásig Szólt az első-segélyhelyekről, m^ek 4^országmegtelt kartársakkal és érdeklődőkkel, akiknek utak mentén állanak az arra rászokó ember ársasoraiban olt láttuk a város, a róm. kát. egy- ink rendelkezésére. Ismertette a wt b.,esetmegház, az államrendörség képviselőit is.
előző berendezéseket, m.,da polgár, légvédelemA gyűlést Módos Jenő elnök nyitotta meg. mel foglalkozott kimerítően, nagton lé^^ő
Mélyenjáró, gondolatokban gazdag beszédben előadásban. Sorravette az elhalás módozata,t
mutatott rá a tanítói közös munka eddig elért és a védekezés mikéntjét ismerhette, pangsueredményeire, majd üdvözölte Bihary István lyozta a polgár, lakosság megszervteesenek
vez. kir. tanfelügyelőt, a Magyar Vöröskereszt szükségességét,
• t^utóság közrekiküldötten a a város és egyház képviselőit, munkálásának nélkülözhetetlenségé. = es fontosFerenczy Kálmán egyesületi elnököt s a többi Ságéra. Felhívta a
....
vásáron bemutatásra kerülő légvédelmi kiállítás
vendégeket.
।
Az elnöki megnyitó után Angyal Sándor megtekintésére is.
j
,
szolnoki igazgató-tanító ült az előadói asztalhoz,
A nagy, tapssal honorált Jóadás után dr.
•
Telbisz Albert
budapesti ezrea^vos
ezredo|vos tartott
hogy a hangjegy-szerinti tanítás módszerét isTelbisz
Albert budapesti
xa, ou kimentese. Nagy elméleti és gyakorlati tudásról merítő előadást a külörféle harttteokrtj1, .zoka szervezetre gyakorolt hálásáról, , Ismertanúskodó előadásában ez alkalommal a kezdő-- nak
t
fokon való énektanítással foglalkozott behatóan,1, tette egyenként a jelenleg ismert ha/egázok
okozta szervezeti elváltozások; -és ronAboiásoelőadását példákkal illusztrálva.
a fojtó
Bemutatta az általa szerkesztett, nagyon kát. Sorravette az ingerlő, a tjiérgezö.

cius 15-ig (59.200/935. sz. VKM. rend.).
A természetbeni lakásokra vonatkozó ki­
mutatás beterjesztése a tanfelögyelöséghez már­
cius 15-ig (59.200—935. VKM. rend.).
A harmadik szülői értekezlet tartása. Erről
jelentés a kir. tanfelügyelöséghez (május hó).
Békenapról tanítás keretében megemléke­
zés és erről jelentés a tanfelügyelöséghez
(május hó).
Május hó utolsó vasárnapján a hősök em­
lékünnepe. Erről jelentés a kir. tanfelügyelő­
séghez.
Madarak és fák napjának megtartása és erről
jelentés a kir. tanfelügyelöséghez (május hó).
Május hó 20 ig minden iskola köteles a
tanfelügyelöséghez jelentést tenni a tanulók
Utcán való rendés viselkedésének kioktatásáról.
(1039—933. tani.)
A cserebogár irtására az iskolák (tanulók)
utján a lakosság figyelmeztetendő április hóban
(L. 1412—933. tfl.).
Május végéig az ifj. Vöröskeresztes cso­
portok évi működéséről jelentés a kir. tanfel­
ügyelöséghez.

JO

NÉPMŰVELÉS

és hólyaghuzó gázokat és behatóan kifejtette a
védekezés módozatait, a segélynyújtás lehető­
ségét, az orvosi és gyógyszeres beavatkozáso­
kat, amelyekkel a megtámadott szervezet ren­
des munkája visszaállítható.
Az értékes és tanulságos légvédelmi elő­
adásokat nemcsak a járáskőr tagjai hallgatták
végig érdeklődéssel és feszült figyelemmel,
hanem a megjelent rendőrtisztek és a karzaton
nagyszámmal elhelyezkedett rendörlegénység is.
Ezután a részleges tisztujitást ejtették meg.
Alelnöknek Kovács Imre törökszentmiklósi áll.
isk. igazgatót, jegyzőnek Gyomri György szol­
noki-ugari áll. tanítót választották meg egy­
hangúan.
A tárgysorozat utolsó pontja Markóth
Dezsőné homoki áll. tanítónő előadása volt a
női kézimunka-tanításról Különösen fontos ma
a női kézimunka tanítása, — vagy amint az
előadó nevezi — fonalas munka tanítása az
elemi iskolában. A mai életviszonyok, a nehéz
megélhetés is követelik az intenzivebb kézi­
munka-tanítást, mivel a tűvel való bánás el­
sajátítása a mai leányoknak egyre nélkülözhe­
tetlenebbé lesz Ezzel is készülniük kell a jövő
élethivatásukra. Rámutat értékes előadásában a
leánynevelési szempontokra is, melyek a kézi­
munka tanításával kapcsolatosak. Szorgalomra
szoktat, a szépérzéket fejleszti, türelemre, rendszeretette tanít. Kiemeli a nemzeti kézimunka
ápolásának és fejlesztésének szükségességét, a
népművészeti jellegű és népi magyar motivumu
munkák óvásának szükségességét és nagy nem­
zeti fontosságát.
Értékes, magas színvonalú fejtegetése ál­
talános tetszést keltett és a gyűlés közönsége
élénk tapssal jutalmazta.

Ferenczy Kálmán vármegyei tanítóegyesűleti elnök szólt hozza az elhangzott tanügyi
tárgyú előadásokhoz szakértelemmel és kimerí­
tően. Elismerését fejezte ki az előadóknak értéses munkájukért. Majd a névmagyarosítást
ajánlotta a hallgatóság figyelmébe.
Módos fenő járásköri elnök ismételten
megköszönve az előadók fáradságát, a gyűlés a
Himnusz hangjaival ért véget.
(g, k.)

Í935. március—április hó.

„Időszerű gyakorlati népművelési
előadások" címen Dezső Lípót kir. tanf. és
Ablánczy József népm. titkár összeállításában
9 füzetből álló és 60 népművelési előadást tar­
talmazó munka jelent meg. A szerzőknek a
munkával az volt a céljuk, hogy a népműve*
lök kezébe kidolgozott népművelési előadáso­
kat adjanak. Ezzel nemcsak az előadók mur*
káját könnyitik meg, de magának a népműve­
lésnek is nagy szolgálatot tesznek, mert az
egyes előadásokat képzett szakemberek és
gyakorlott népművelési előadók írták, igy az
előadók a hallgatóságnak valóban időszerű és
gyakorlati népművelési előadásokat nyújthatnak.
Nagy szükség volt erre a munkára, mert
a népművelési előadók legnagyobb része a
falu értelmiségéből kerül ki, akiknek nincsmódjukban az előadások elkészítéséhez szük­
séges vezérkönyveket, adatokat megszerezni,
ép ezért nagy munka, fáradtság és anyagi
megtakaritást jelent részükre a változatos és
időszerű népművelési előadások felhasználása.
A fűzetsorozat első 8 füzete részben mintaelőadásokat, részben adatgyűjteményeket tar­
talmaz. Az utolsó füzet a népművelés két
legfontosabb kérdésének, úgymint az iskolánkivüli nőnevelés és kedélynevelés módszertani
kérdésével foglalkozik.
A füzetsorozat a napokban hagyta el a
sajtót. A 9 füzet ára 6.40 P. Megrendelhető a
Dunántúli Népművelő kiadóhivatalában, Szom­
bathely. Csekkszám — 42.092 — Ara három
havi részletben is törleszthetü.
A Búvár harmadik száma újabb pró­
bája a magyar tudományos újságírásnak, 9
tegyük hozzá: nagyszerűen sikerült próbája.
Amit ennek a maga nemében páratlan folyó­
iratnak szerkesztője, Lambrecht Kálmán és
kiadója, a Franklin-Társulat, alig negyedéy
alatt alkotott, az a magyar sajtó történetének
külön fejezetébe tartozik. A Búvár eltalálta,
hogy mi érdekli legjobban a művelt olyasét s
hogy miképpen lehet e^ az érdeklődést kielé­
gíteni és ébrentartani. Á Búvár valóban meg­

• 935. március—április hó.

NÉPMŰVELÉS

érdemli hirtelen támadt népszerűségét. Márciusi
száma is olyan friss, mint egy riportlap és
mégis olyan magas szinvonalon áll, mint egy
egyetemi tankönyv. Riportlap, amelynek Bakay
Lajos, Mansfeld Géza meg Leidenforst Gyula
professzorok a munkatársai; — egyetemi tan­
könyv, amelynek illusztrációi Dulovits Jenő és
Vajda László fotóművészetét dicsérik! Lehet-e
csodálni, hogy ez a nagyszabású tudományos
magazin egyre fokozódó sikert arat a közön­
ség körében ? A márciusi szám zsúfolt tartal­
mának felsorolása nem fér el e rövid ismertetés keretében. Csak ennyit mondunk róla:
büszke lehet rá a magyar tudomány és a
magyar sajtó.

Petri Pál államtitkár távozása Petri
Pál dr. kultuszminiszteri államtitkár, aki fele­

lősségteljes állásában 13 évet^ töltött^ lemon­
dott állásáról. A Kormányzó Úr őfömíltósága
őfőmjtltósága
elfogadta a lemondást és kiváló'ap. értékes mun­
kásságának elismeréséül, a távozó álla mtitkárnak az I. osztályú magyar érdemkeresztet
adományozta. Politikai államtitkárrá 'asnádiNagy Andrást nevezte ki a Kormányzó Ur,
akinek eddigi munkássága biztdsiték s Jövőre,
amely elé bizalommal tekint aa ország tanítósága.
!’.
Kinevezés. A vallás- és ^cözokt^tásügyi
m. kir. miniszter dr. Pádárné komáromi Irén
jászárokszállási, Fejes Vilma jászberényi, Gön­
dör Margit mezőtúri, Halassy jSándor nagy­
körűi, Szász János rákóczifalvai Wendl Anna
tiszaföldvári és Lörinczy Béla iurkev^ áll. el.
isk. helyettes tanítókat segédtanítókká nevezte ki.

Dalos zsebkönyv. Tiboldi József szer­
kesztésében, iskolák, dalárdák, cserkészek, le­
venték és műkedvelő egyesületek részére most
jelent meg egy „Dalos zsebkönyv*, mely a
Miniszteri elismerés, filosz György
legszebb magyar népdalok, hazafias dalok és
szolnok-szőlői áll. isk. igazgatói, 10 évi, ki­
indulók összeválogatva 101 dalt tartalmaz.
Kirándulások alkalmával a hangulat ébren­ váló sikerrel teljesített leventeo|ctatói működé­
tartása és fokozása szempontjából e nélkülöz­ séért, a vallás- és közoktatásügyi miniszter
hetetlen zsebkönyv minden tekintetben alkalmas elismerő irattal tűntette ki. Oro^z György kar­
•egyésüarra, hogy örökbecsű népdalainkat az elkalló- társunkat, aki a vármegyei ált
űntetése
dástól megmentse s azokat nemzedékről-nem- letnek is agilis és munkás tagj;
zedékre átültesse. A praktikus formájú, csinos alkalmából szeretettel üdvözöljük; l
Megbízás. Wagner Ida gnezötijri lakos
kiállítású könyv ára 2 pengő.
Megrendelhető a szerzőnél: Pestszenter- oki. tanítónő helyettesi megbízást kapott a
zsébet, Vas Gereben-utca II. és minden könyv­ mezőturi-pusztapói áll. el. iskolához és Szadayné
Kruchio Róza oki. óvónő, mezőtúri! lakos a
kereskedésben.
mezőtúri áll. ovodához.

HÍREID
Dr. Hóman Bálint kultuszminiszter
kitüntetése. A Kormányzó Ur öfőméltósága
dr. Hóman Bálint vallás és közoktatásügyi m.
kir. miniszternek a történelemtudomány terén
kifejtett érdemeiért a Cprv in-láncot adomá­
nyozta. Az olasz-magyar kultur kapcsolatok
kiégitése körül szerzett érdemeiért az olasz ki­
rály az olasz kpronarend nagykeresztjével tün­
tette ki, a bolognai egyetem pedig diszdoktorává avatta.

.őrínczy
Halálozás. Angyal Jándsné
Erzsébet székesfőv. polg. isk. t^hár, az Ifjúsági
Vöröskereszt szerkesztője*a f. é. március 4-én
Budapesten meghalt. Lelkes harcosa és zászló­
vivője volt a vöröskeresztes gondolatitok. Egész
erejét a nemes eszméknek az ; életbe való át­
vitelére szentelte. Kiválóan eredményes mun­
kásságának elismerése volt a
igya: Vörőskereszt érdemérme és a Bel;
Vöröskereszt
o. érdemkeresztje. Korai elhunyja nagy
II. o.
vesztesége a magyar vőrőskerésztes mozgalomnak.
Vöröskeresztes szeretétcsömagok*
rehajtóA Magyar Ifjúsági Vöröskere:

12

NÉPMŰVELÉS

bizottsága Bihary István vez. kir. tanfelügyelő,
mint kerületi elnöknek, a jásznagykunszolnok
vármegyei ifjúsági vöröskeresztes csoportok
között való elosztás céljából, az amerikai vörös­
keresztes gyermekek által küldött szeretetcsomagokból ez évben is küldött egy ládával. A
szeretetcsomagok kiosztása nagy örömet keltett
a magyar vöröskeresztesek között.

1935. március—április hó.

1935. március—április hó.

Kedvezményes tagság. Alapszabálya­
ink értelmében a helyettes és nyugdíjas kar­
társak 50 százalék tagdíj kedvezményt élvez­
nek. Jelenleg tehát évi 2 P tagsági díjért kap­
ják a lapot s teljes tagsági jogot élveznek.

Pályázók figyelmébe. A pályázati fel­
tételek szerint csak tag pályázhat. Azonban
elfogadjuk a tagságot akkor is, ha ezt a páA vasúti arcképes igazolványok érvé­ lyázó Kartárs a közgyűlés időpontjáig meg­
nyesítésének idejét meghosszabbította a keres­ szerzi. Erre vonatkozólag felhívjuk az érdekel­
kedelmi minisztérium március végéig.
tek figyelmét a „kedvezményes tagság' című
közleményünkre.
A tanév megrövidítése. A fürdöérdeMinden magyar tanitó érdekét szol­
keltségek kéréssel fordultak dr. Hóman Bálint
kultuszminiszterhez, hogy a tanévet pünkösdkor gálja a IX. Egyetemes Tanitógyűlés. Minden
fejezzék be. A minisztériumban túlzottnak tart­ magyar tanitó részére megküldik a gyűlés nap­
ják ezt a kérést, de a tanévnek junius 15-én lóját, ha megváltja a gyűlésre jogosító 1 P ős
való befejezését elfogadhatónak vélik. Egyik tagsági jegyet. Szerezze ezt be minden vár
laptársunk értesülése szerint már készül a ren­ megyénkben működő tanitó. (A vonatkozó
delet, mely szerint junius J5 én kezdődnék a csekkszám: 54.554. sz. Magyarországi Taní­
tók Országos Szövetsége).
középiskolák nyári szünete.
Anyák napján ne feledkezzünk meg az
Az áthelyezések uj rendje. A kultusz­ „anyák lapjáról!“ Pénztárosunk 6 filléres áron
miniszter elrendelte, hogy az áthelyezésre vo­ portómentesen megküldi. (Csiky Ernő áll. isk.
natkozó
kérvényeket
ezentúl 15-ig kell íg. Szolnok Thököly-ut. Erre vonatkozóan
beadni az illetékes kir. tanfelügyelőségek­ bővebbet lapunk megelőző számáben )
hez, ahonnan a vezető kir. tanfelügyelők, a
Az Eötvös-alap Biztosítási Osztálya
megfelelő javaslatukkal április 1 ig terjesztik fel
módot
ad minden szülőnek, hogy gyermekei
a miniszterhez. Ily módon lehetővé válik, hogy
jövőjét megalapozhassa.
a döntést az érdekeltek augusztus hó 1-ig
A Woldiáner-jutalom dijainak kiosz­
megkapják. A hivatalból történő áthelyezések
is, ezentúl augusztus elsejei hatállyal fognak tása. A Magyar Tudományos Akadémia öszszes ülésében Bálintffy István nyírbátori álla­
történni.
mi iskolai igazgatótanitónak, Szalay Lajos ferPályázat árvák részére^ A kultuszmi­ töszentmiklósi római katolikus iskolai tanító­
niszter a nem állami tanítók országos nyugdíj­ nak, Miklósy Béla szalmatercsi római katolikus
intézete által Kecskeméten fenntartott országos iskolai igazgató-tanitónak, Molnár János béárvaházban szeptember elsejére megüresedő késcsabi evangélikus iskolai igazgató-tanitónak
helyekre a nyugdíjintézet terhére nevelési járu­ és Soós József nagylétaí református igazgatólékot élvező és a hatodik életévüket már be­ tanitónak ítélte oda a kultuszminiszter és az
töltött árvák részére pályázatot hirdet. A kul­ Akadémia által adományozót} hat darab, egyen­
tuszminiszterhez cimzett bélyegtelen kérvényeket ként 500 pengős Wodiáner-jutalmat. A ju­
május 3-ig kell a Kecskeméti Faragó Béla talmakat az Akadémiának április 29-én tar­
Országos Árvaház Igazgatóságához benyújtani. tandó összes ülésében Berzeviczy Albert elnök
Aki az Eötvös-Alap Biztosítási Osztá­ adja át a kitüntetett tanítóknak.
lyába belép, nemcsak önmagáról gondoskodik,
Abauj vármegye sürgetia
hanem sok tanitó-özvegy és árva könnyeit is n y o I c o s z t á I y u elemi iskolák
letörli.
fölállítását. — Abauj megye feliratot

i

NÉPMŰVELÉS

intézett a kormányhoz, amelyben rámutat,
hogy sürgősen reformálni kell az iskolai mu­
lasztások büntetésének mai rendszerét. A fel­
irat szerint jelenleg teljesen céltalan, hogy a
tanítók kimutassák az igazolatlan mulasztó­
kat, mert a községi elöljáróságok a nyomasz­
tó gazdasági helyzet miatt még a jelentéktelen
összegű bírságok behajtását is csupán semle­
ges zálogolási jegyzőkönyvvel tudják elintézni.
Abauj megye sürgeti a nyolcosztályu elemi
iskolák felállítását annál is inkább, mert az
utódállamokban már- ezt régebben megvalósí­
tottak* Ezzel kapcsolatban nyitott kérdésnek
látja a vármegye, hogy miképpen fogják oda
bekényszeriteni a 12—14 éves falusi ifjúságot
a mostani bírságolási rendszer mellett.
Uj minisztérium. A kormány elhatároz­
ta, hogy a kereskedelmi minisztérium ügykörét
kettéválasztja, kihasítja belőle a szorosan vett
ipari ügyeket és azokat egy külön minisztéri­
um hatáskörébe utalja át, amely az iparügyi
minisztérium nevet fogja viselni. Az iparügyi
minisztérium felállítása külön törvényjavaslat
utján történik. Már a legközelebbi jövőben
megindulnak az uj minisztérium előkészítő
szervezési munkálatai, a hatáskörök körülha­
tárolására és azoknak az ügyosztályoknak a
kijelölése, amelyek a létesítendő üj minisztéri­
um kebelébe fognak tartozni.

Olcsó utazás Olaszországba. Szolnok
városi iskolánkivüli népművelési bizottság ügy­
vezető elnöke példátlanul olcsó kirándulást ren­
dez Olaszországba. — A kirándulást tizenkét
napra tervezi, mely idő alatt megtekintik Velen­
cét, Rómát, Nápolyt és mindazt, ami érdekes
és szép látrivaló van és a kitűzött idő alatt
meg lehet nézni. Velencében másfél napot, Ró­
mában 4 napot, Nápolyban 3 napot töltenek.
Nápolyból kirándulásokat tesz a társaság Kapri
szigetére, Herkulánum és Pompejihez, valamint
a Vezuvhoz. Az oda- és visszautazás, étkezés
és szállás minden költségei benne lesznek a ki­
rándulás előirányzott költségeiben. Az egész
olaszországi út előbb említett minden költsége
együtt 190 P, azaz egyszázkdencven pengőbe
kerüL Jelentkezéseket elfogad és bővebb tájé­

13

kozódást nyújt Bene Lajos kir. sí tant, a városi
isk. kiv. népm. biz. ügyvezető elnöke'^zolnokon
(Kir. tamfelügyelőség).
:
t
Felkérem a temetkezési egyljt tagjait,
hogy Szanyi Ferenc mezőtúri kartáj után járó
temetkezési illetéket (felnőtt tagok IjP 20 f, 7
éven aluliak pedig 60 fillért) a vármegyei álta­
lános tanítóegyesület pénztárába befiz ítni szíve­
sek legyenek. Tájékozódás szemgpnt ából köz­
lőm, hogy a folyó tanévben eddig e halálozott
tagok tagok a következők: Doroghyhé, O. Gi­
zella, Koléner Sándor és Szanyi fertnc. Tisz­
telettel: Pénztáros.
$

Kartársak szives figyelméből A nyug­
tázások rovatában csak a hó 5-ig kézhezvett
összegek szerepelnek. Ha tehát a küldemény
később érkezett be, úgy az csakí a következő
számban lesz nyugtázva. Kérjük Íetóít a Kar­
társakat, hogy ily esetekben a kivetkező lap­
szám nyugtató rovatát is kisérjék figyelemmel.
— Díjbefizetések „Jász-Nagykun-Szálnok vár­
megye Általános Tanítóegyesület, ■ Szolnok"
címre 57480. számú postatakarékpénztárt csekk­
számlára eszközőlhetők.
Nyugtázások: Tagdíj
Ferenczy
Kálmán, Ferenczy Kálmánná, Ürmőssyné, S. Mária,
Vajay József, Szabó Tivadarné, Bódi Istvánt#, Brindáné, L Mária, Cseraiy, Károlyne, Gypmii György,
Gyarmati Ferencné, C*>omor Irén, ^olfay Anna,
Szabó Béláné, dr. Magay Miklósné, GoipbkötptJanka.
Rákos Ferencné, 2-2 P. Tarján József Fazekas Ká­
roly, Schmidt Irén, Padányi Margit, Sándor |rén, Gye-

nes Margit, dr. Borbélyné, S Magda, Törők. Kálmán­
ná 4 4 P. Szegedy Istvánná 8 P. Tenkiy József,
dr. Tóth Gáborné, dr. Kerekes Sándotíné, Hajós Ist­
ván, dr. Kőváry Miklósné, Viczián Ilona, d>. Bérczy
Ernőné, Magot István, Polonyi Jolán ^4 P.; Szolnok,
Thiel Bernát, Thiel Bernátné, Csizmádig Mária, Oláh
József. Dercsényi Ilona, Mendelényi Elvira, |ászárok-

szállás,. Császár Ferencné, Halmágyiné^ Bí Ilona, 4 4
P. Angyal Sándor, Angyal Sándorné, 2 ? F. Módos
Jenő, Czifra Sándor, Jancsó Kajetánné, S|tipic: Bódogné, Tóth Piroska, Farkas Tivadarné,
Nagy Lajosné, Polonyi Róza í-í P. Szolnok, Felkér Jópef, Fe­

hér Józsefné, Pataky - Júlia, Wagner* Anni, 2-2 P.
Tőrőkszentmiklós, Ors;ágh Pál Budapest, Vijhcze Im­
re Pusztaszenttamás 4-4 P. Kaplonyi József, Kaplonyi
Józsefné, Konti Júlia, Szurgyi Pál, Rőpper Nándorné
Kovács Nándor, Kovács Nándorné, Rennar Lászlóné,
Hajdú Lászlóné, Oldali István, Oldali ístván^é, Csil-

NÉPMŰVELÉS

1935. március—április hó.

lik Mihályné 4-4 P Rákóczifalva, Markóth Dezső, Margit, Angyal Mária 1 P 20 f. Mogyorósy János
Markóth Dezsöné, Kálmán Katalin, Vida Gyula. Vída 2 P 40 f. Tiszaföldvár, Lótos Ferenc 6 P 60 f. JászGyuláné, Horváthné, D. Ibolya, Kiss Sándor, Túri árokszáííás, Kaplonyi József, Kaplonyi Józsefné, 3 P
Margit, Nagyné, K. Piroska, Tyepücky István, Bagi 60 f.-3 P 60 f. Rákóczifalva, Komáromi Erzsébet,
2-2 P. Homok, Dobai József 4 P. Felsőszászberek, Komáromi Mária 1 P 20 f. Szolnok, Feiszthámmel
Kovács Imre, Papp Imre, 2-2 P. Tőrökszentmiklós, Károly 2 P 40 f. Szajol Szanyi Ferencné 2 P 40 f,
Szanyi Ferencné 8 P. Mezőtúr, Vitéz Bakos Dénes, Glodeák Béláné í P 20 f. Tóth József, Tóth József­
Barócsi Antainé, Friedrich Ferenc, Friedrich Ferencné, né, Csatáry Lajos, Molnár Gzőző, Zöld Jánosné, Fo­
Hengárten Józsa, Karácsonyi Virgil, Lőrenthey Olga, dor Zsigmond, Fodor Zsigmondné, Szakács János, Kiss
Lótos Ferenc, Lótos Ferencné, Maliska Károly, Nagy Ágnes, Bányainé, N, Irén, Szakács Jánosné, Korda
Ferenc, Nagy Ferencné, Péterffy Imréné, Racskó János, Júlia, 2 P 40 f -2 P 40 f. Lándory Ilona 4 P 80 f.
Racskó Jánosné, Ruzsinszfcy Jusztina, Sztavenyik Vilma,' Benedek József 4 -P 80 f. Gonda János 12 P. Dobó
Torba Ferencné, Tálas Ernő, vitéz Voloncs Ferenc, Sándorné 12 P. Kosnár Lajos 7 P 20 f. Mezőtúr,
vitéz Voloncs Ferencné, Vidra Pál 4-4 P, Csizmadia Bihary István 2 P 40 f. Bihary Istvánná 1 P 2uf,
Mária, Dercsényi Ilona, Oláh József, Mendelényi El­ dr. Kovács János t P 20 f. Szilvássy Eleonóra I P
vira, Thiel Bernát, Thiel Bernátné, 2-2 P. Jászárok- 20 f' Bacskó Gyula 8 P 40 f. Jánossy Pálné. Halszáílás, Bihary Istvánná, Bacskó Gyula, vitéz Bányái mágyiné, B. Ilona, Greczmájer Károly í P 20 f.Kálmán, Szilvássy Eleonóra, 4 4 P. Szolnok, Pongó 1 P 20 f. Császár Ferencné í P 80 f, Szolnok, Ma­
Sándorné, 4 P. Szajol, Nagy Zoltán 8 P. Kenderes, gyar Gyula 4 P 80 f. Mezőtúr, Gyurkicza Miklós I
Zala József, Zala Józsefné 4-4 P. Jászladány, Módos, P 20 f. Angyal Sándor 3 P 60 f. Angyal Sándorné
Jenő, Czifra Sándor, Jancsó Kajetánné, Sztipics Bó- 3 P 60 f. Szolnok, Magyary Gyuláné í P 20 f. Budogné, vitéz Farkas Tivadarné, Tóth Piroska, Polo­ dapest, Tóhelyi Ferenc 14 P 40 f. Szolnok.
nyi Róza, vitéz Nagy Lajosné, í-í P. Szolnok, Ver­
mes Vilma Schafferné, F. Gizella Jászladány, Kókai
Béla, Gerszi Gyula, Buress Gizella 4 4 P. Mezőtúr,
Péntek Józsefné 3 P. Karczag, Kürthy Józsefné 2 P.
Czibakháza, Angyal Sándor, Angyal Sándorné, Dr.
Gergelyné, J. Róza, 2 2 P. Szolnok. Magyari Károly
2 P Vitárius Endre 3 P. Kiss Károly 4 P. Kiss KáK. /., Jászberény. — Köszönettel vettem.
rolyné 4 P. Borköles Béla 2 P. Vénusz Mária 2 P.
Jászberény, Tóhelyi Ferencné 4 P. Szolnok. Fehér Sorra kerül hamarosan. A gyűlésen azonban
Jószef 2 P. Fehér Józsefné 2 P. Pataky Júlia 2 P. sajnos hiába kerestelek. Üdv!
Wagner Anna 2 P. Tőrökszentmiklós.
Sz. L., Monor. Mihelyt a már előbb elfo­
Temetkezési dij címen: Flórenzné, S. Ilona 2 P
20 f. Tiszaföldvár, Ferenczy Kálmán 2 P 40 f. Vajay gadott s közlésre váró kézirataink nyomdába
József, Szabó Tivadarné, Bódi Istvánná, t P 20-1 P 20 f
kerültek, egynémelyikét hozni fogom. Addig
Brindáné L. Mária, Koltay Anna, 2 P 40 f. Gyarma­
ti Ferencné 3 P 60 f Fazekas Károly 12 P. Szegedy szives türelmét kérem.
Istvánná 3 P 60 f. Padányi Margit 4 P 80 f. Szolnok,
Szakai! János 2 P 20 f. Tiszaföldvár, Ring Károly,
Ring Károlyné, Benyovszky Jolán, Benyovszky Ida,
Skoda Mária, Vásárhelyi Mária, Szentirmay Károlyné
Nagy Iskolai
í P 20 f. Szilágyiné. B. Viktória 9 P 80 f. Jászbe­
rény, Jánossy Pálné, Csenyiné, K. Mária, Greczmá­
jer Károlyné, 1 P 20 f. Szolnok, Magyari Károly
3 P 60 f- Pálmay Károlyné, 1 P 20 f. Jászberény, vi­
téz Iványi Károly 2 P 40 f. Bátki Antal, Martikány
raktár:
István, Érparti Mária, Balogné F. Irma 1 P 20 f.
Kunszentmárton, Kazay Benjámin IP 10 f. Tiszafőídvár, Markóth Dezső 2 P 4o f. Vida Gyula 3 P 60 f.
Kiss Sándor 1 P 20 f. Tyepliczky István 3 P, Homok,
SZOLNOK
Telefon 113.
Országh Pál 1 P 20 f. Budapest, Kopasz Sándor 2 P
40 f. Kunmadaras, Magyar Gyula 2 P 40 f. Körmedyné, P. Julianna 1 P 20 f. Mezőtúr, Soós József
Soós Józsefné, Sikolya Albert, Kerekes Eszter, Illyés

Szerkesztői üzenetek

W

nyomtatvány-

ROTH - könyvesboltban

SAHUHAaiyA*!
XXVIII. évfolyam
------

eá -VYMÖM
5—6. szám.
29 nsv HO1SM5W

,4c,nt»ii motn falodst

wa

bnistb

Felelős eserkeextő:

Felelős kiadó :

Greczmájer Károly

Csiky Ernő

Szolnok, 1935. május—junlus hó.

<<1 m 5£
lí.nexa

ób»briX
=«c sábtósH .tST

.5Í:Sb

i»»i4eas5i «* -ae^eqi
.. 5t> .. *:a
i-^nösKyaA .IST
□n pk;sci»; JRt

urn u-u.ú^ httm -la Uí-S
s W;.i

■

-■

'■ '

" RENY1 DEZSŐ KÖNYVNYOMDÁJA SZOLlíOK.
>0í

au Ma

ROTH DEZSŐ, SZOLNOK
PIAC-TÉR.

KÖNYV- É3 PAFIRÁRÜHÁZ

TELEFON 113.

Raktáron van és azonnal szállítható:
Iskolai nyomtatványok.

945. Helyreállítási elszámolás
646. Bu toréi számolás
847't. Állami elemi népisk, ovodai gondnoks. (együttes) költségvetés, külív
647 b, Állami elemi népisk, óvodai gond­
nok s. (együttes) költségvetés, beliv
648. I. Kimutatás beiratási díjakról
649. II. Kimutatás egyenesadókról, 5*/„
3°/,-os pótadóváltságról
650. 111. Kimutatás a készpénz- és terményhozzájárulásról
651. IV. Kivonat a bérszerzödésböl
652 V, Kimutatás lapítványokjövedelméröl
653. VI. Kivonat kölcsöntörleszt. tervezetből
654. Vll. Kimutatás hitoktatói díjak meg­
állapításához
955. Vili. Kimutatás fűtési és irodai átalány
megállapításához
656. IX. Kimutatás tűzifa mennyiségéről és
értékéről
657. Átvételi elismervény anyagokról
658. Napszámjegyzék

659/6''Népiskolai helyi tanmenet Ál, L)
belív B) külív
661. Könyvtári költégvetés
662s enztannapo es számadás*
662. Könyvtári pénztári napló és számadás
kötye
663. Állami elemi iskolai (kisdedóvodai)
anyagszámadási könyv. Kötve, 5 évre
663. All. elemi isk. (kisdedóvodai) anyag­
számadás*
665. Kimutatás ingyen-tankönyvekről
666. Iskolai pénztári napló A) minta
667. Közs. isk. számadás
668. Népiskolai költségvetés
669. Isk. alapvagyon-számadás ■
671/b. Statisztikai kimutatás
672 Bérszerződés bérbeveendő épületek
számára
675. Posti feladóköny*
688. Javadalmi jegyzőkönyv tanítók részére
690. Elbocsátó-levél
691. Beirási díj kezelési napló*

915’ Leltári napló (1. sz. minta)*
616. Szakleltár (2. sz. minta)*
917. Szobaleltár (4. sz. minta)

946. Könyvtári szakleltár (3. sz. minta)*
941. Seíejtézési jegyzék (5. sz. minta)*
942. Árverési jegyzőkönyv (6. sz. minta)

LoHárl

803. Iktatókönyv
Iktatókönyv, kötve, tárgymutatóval
ellátva
805. tárgymutató
824. Állami elemi iskolai és óvodai szám­
adás, (teljes példány)
824/a. Állami elemi iskolai és óvodai
számadás, bevételi belső ív
824íb. Állami elemi iskolai és óvodai
számadás, kiadási belső ív
824/c. Állami elemi iskola is óvoda­
számadás kötve
829. Elemi iskolai értesitö-könyvecska
830. Népiskolai (elemi) bizonyítvány. Merí­
tett papíron
844. Tisztiorvosi bizonyítvány
947. Órarend elemi iskolák számára
(1 ív — 2 példány)
948. Nyugta tanitói fizetésekről (1 iv = 2
példány
950. X. Kimutatás
I. a. Kimutatás

nyomtatványok.

943. Más intézetnek átadandó árgyakró
kiállítandó kimutatás (7. sz. minta)

Nyomtatványok aa 1»21. évi XXX. törvénycikk végrehajtásához.
11. m. Értesítés tanoncviszonyba lépő tan- 23. m. Kimutatás igazolatlanul mulasztó
kötelesről
gyermekekről
12. m. Értesítés tanoncviszonyból kilépett 25. m. Feljelentés a negyedszer, vagy ennél
tanoncokról
több Ízben elkövetett kihágásért
13. m. Egyéni lap
26. m. Figyelmeztetés oktatás meghosszab­
14. m. Értesítés az iskolából kilépő tan­
bítására
köteles gyermekről
27. m. Figyelmeztetés magánvizsgálatra
15. m. Kimutatás az október 15-ig beirt
jelentkezés tárgyában
tanulókról
28. m. Nyilvántartö-napló kirótt büntetés­
16. m. Felhívás a be nem iratkozott gond­
pénzekről •
viselőjéhez
29 m. Nyilvántartó-napló kirótt birság
17. m.Kimut. törzskönyvezett tankötelesekről
pénzkeröl*
18. m. Feljelentés beiratás elmulasztásával 30. m. Felvételi napló *
elkövetett kihágásért
31. Haladási napló*
19. m. Felhívás hivatalból való beiratásra
32. m. Mulasztási napló
20. m. Értesítés hivatalból való belratásról
33. m. Anyakönyvi napló
21. m. Kőtelező nyilatkozat felmentéshez
34. m. Bírságolás
22. m. Orvosi jelentés és engedély
35. m. Pénznapló büntetéspénzekről*
önálló gazdasági és gazdasági Ismétlö.lskolák számára.

7. m. Tanköteles törzskönyvi lapja

2. m. Kísérőlevél törzskönyvi lap átküldéséhez
3. m. Óvó- és tanköteles korba lépő gyér
mekek bejelentése
4. m. Beköltözött gyermekek bejelentése
5. m. Végleg elköltözött gyermekek be
jelentése
6. m. Kivonat a születési anyakönyvböl
7. m. Kivonat a halálozási anyakönyvböl
(szept. 1-től.)
8. m. Kivonat a halálozási anyakönyvböl
(aug. 31-ig).
9. m. Jelentés
10. m. Kimutatás iparos- és kereskedötanoncok számában az előző évi
szeptember 1. óta beállott vál­
tozásokról
A vallás- és közoktatásügyi m. kir. minisz­

térium 1922. évi 139.109. sz. rend,
előírt 1—41. mintájú nyomtatvány

703. Félévi jelentés
33/a. Anyakönyvi napló
A felvétel, mulasztás és haladás céljaira

az elemi iskolai felvételi, mulasztás
és haladási napló használandó

Kisdedóvodák számára.

724. Felvételi napló.*
726, Mulasztási napló*

727. Haladási napló puha kötésben
728. Bizonyítvány nyári menhásikit vezető
dajkák részére

729. Bizonyítvány állandó menházakat ve­
zető dajkák részére

Iparos* és kereskedötanondskolák számára.

746. Költségvetés
748. Felvételi napló*
749. Tanulmányi napló*

750.
751.
752.

Előmeneteli és mulasztási napló*754. Értesítő (ellenőrző) könyvecske
Anyakönyvi törzslap
757. Kereskedőtanondskolai bizonyítvány
Iparostanonciskolai bizonyítvány 758. Zárószámadás

azok haszná/at^kö^elwö^180101' nyomtatvány°k ♦ fennáuó törvényeknek és miniszteri rendeleteknek megfelelően készültek és

A nyomtatványokat előnyösen számított nettó áron számítjuk és postát utánvéttel küldjük meg
belső ivet isToSa'n megje^ ’
megnevezése előtt álló raktár- vagy jmintaszámot-is, valamint a külső vagy
A megrendeléseket beérkezésük napján késedelem nélkül elintézzük.
A *-gal jelölt nyomtatványokhoz külső ív (boritékív) is kapható.

XXVIII. évfolyam.

Szolnok, 1935. május—junius hó.

5—0. szám.

JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK VÁRMEGYEI

NÉPMŰVELÉS

A vármegyei tanítóegyesület, a kir. tanfelügyelöség, s a vármegyei Iskolánklvüll népművelési bizottság

NIVATALOS

Laptulajáonos: Júsz-naaubun-Stolnohnármeattet Élt. TanitúeauesUlei.
. Htomatott Hotk Dezső nOneonBOiruiaiatm.
Szolnokon (nossun-tOrj

KÖZLÖNYE.

FELELŐS SZERKESZTŐ :

megjeleníti WhanonhÉnt.

GRECZMAJER KÁROLY.

uonzeusl mos es reÁlam^ton Csitt EMC
enesmelt ptnztároshoz. j> le? szellemi resztre
oonathozt kttzlemtnteh n szerkesztősét elmert
Szőttet, njotrosl iskola kaUenőOk. nSzírete­
ket nem etünk nttszn.

FELELŐS KIADÓ

_____

CSIKY ERNŐ.

Magyar kisebbségek
és a hazai irredentizmus.
A trianoni határon túl 4 millió magyar él
nemzetkissebbségi sorban. Ez a félországunk
lakosságának számát elérő embertőmeg legte­
kintélyesebb számban persze az elszakitott ré­
szeken, az egykori történelmi magyar területe­
ken szenvedi keserves, kisebbségi napjait. Egé­
szen természetes dolog is ez, hiszen ott van 3
millió magyar szülőföldje, ezeréves lakóhelye,
eleik sírja és sok-sok kulturális alkotása. Ezen­
kívül azonban Európa valamennyi államában,
sőt a föld mindegyik világrészében találunk
magyart. Egyik világot járt magyar testvérünk
volt a minap idehaza látogatóban. Csak elbá­
multam ujságolásán, hogy Európa minden na­
gyobb városában, hogy Ázsiában és Délafrikában igen sok magyarral találkozott: 12 millió
a világon a lélekszámúnk. A Csonkahazánkon
kívüliek egyike sem él azonban olyan — a si­
ralomházhoz hasonló — börtönben, mint ami­
lyenben pusztul az utódállamok magyar kisebbséfre. — Hogy a mi ágazatunknál maradjunk,
tudok pl. olyan magyar néptanítókról, akik ma
kereskedők a román, a szerb éra alatt, mert
kenyerüket elvették a győzők. Tudok olyanok­
ról, akik ipari pályán keresik mindennapi meg­
élhetésüket s tudok olyanokról, akik legtöbbet
szenvednek, mert aktív tanitói működésben
vannak és tanítani kötelesek magyar tanítvá­
nyaiknak a nemzetünket becsmérelő valótlan­
ságokat. Tudok Csehszlovákiában olyan taní­
tókról, akik börtönben ülnek, mert elszólták,
vagy elírták magukat; akiket a szerbek elver-

tek, nyomorékokká tettek besúgó följelentések
alapján. Híradás szerint vannak a nemzetkisebb­
ségek között itt-ott nemzetiagadók Ú A kenyér,
a család sok gondja sok mindenre ráviszi a
jellemgyenge embereketl Csakis eyvel magya­
rázhatjuk meg pl. a következő |:llemtelenség«t:
Kövér Vilmos erdélyi pályamu^kás elbukott a
román nyelvvizsgálaton. Hosszú utánjárás és
könyörgés után sikerűit neki j^viti -vizsgálatra
engedélyt kapnia. A temesvári vjsutigazgató
előtt tett javító nyelvvizsgán -szül :tési anya­
könyvi kivonatokkal igazolta ez ^az áldozat­
magyar, hogy feleségével és 17vév|s leányával
együtt áttértek a görögkeleti áüamVallásra. A
javitóvizsgálat persze ezek után fényesen sike­
rült neki. Vannak esetek, amikor hízelgő szán­
dékból besúgóvá, — világosabban kifejezve —
nemzetárulóvá lesz a magyar kisebbség sorai­
ból valaki. Kovács Béla nagyszalontai gimná­
ziumi tanárról — aki a kommun ^att vezetőszerepet játszott — olvastam. Hogy*; a nagysza­
lontai revizióellenes román gy|lés$n hangosan
szónokolt hazája ellen és azon óhaját fejezte
ki, hogy a liga elnökévé válasszál| meg a ro­
mán tüntetők. Ezt az igyekezetét azonban még
a románok is undorral hiúsították jmeg. — A
nemzetkisebbségi szenvedések bemutatására fel­
hozom Kovács Ferenc gyergyócsoi|iafalvi róm.
kát. tanitó esetét, akit 1934. december 2-án a
a román csendőrök letartóztattak az|trt, mert az
ifjúsági egyesületben szerintük' lá2i|ó beszédet
mondott. A beszédet a tanulatlan! román őr­
mester fordította le magyarról romínra és a
rosszindulatú ember szándékps férc itései mialt
hosszú ideig sínylődött ez az érdi [yi magyar

2

NÉPMŰVELÉS

néptanító vizsgálati fogságban. Ebből és a biz­
tos elitéltetésétől csak kemény védekezés után
tudótt megmenekülni.
A magyar üldözések az utódállamokban
nemzeti, gazdasági és politikai jellegűek. Az
erdélyi kisebbségi politikai sanyargatást ékes
szavakkal irta meg gróf Bethlen György, az
erdélyi Magyar Párt elnöke, amikor az 1932.
évi romániai választást vette éles hírlapi bírálat
alá. A bátorhangu cikkben — melyért a román
kir. ügyészség biróság elé állította — azt irta
a nemes Gróf, hogy; Sokan voltak magyarok
akiknek ezen választások alkalmával mérhetet.
len szenvedéseket kellett kiállaniok, fogságba
hurcolták őket, ahol csendőr-fegyverek és ható­
sági erőszak áldozataivá estek.
Igazán brutális erőszakot azonban, magyar
kisebbségével szemben a diktatúra hatalmában
kéjelgö Jugoszlávia alkalmaz. Nem régen ol­
vashattuk a magyarországi lapokból, hogy Ju­
hász József magyar földbirtokos átment Bocsárraédesanyjának a temetésére. Egy állítólagos régi
váltóhamisítás gyanúja miatt öt és tanügyi test­
véreit a szerb csendörség a temetés után azon
nal letartóztatta és jól elverte. A nagybecskereki törvényszéken a tanuk igazolták Juhászék
ártatlanságát, mire a biróság felmentette és
szabadlábra helyezte a család tagjait. A jugosz­
láviai magyar és a többi egyéb nemzeti kisebb­
ségnek a legkisebb megmoccanás életébe kerül­
het, mert a csetnikek, a dobroljovácok, ezek a
terror szabadcsapatok kérlelhetetlenek. A terrorcsapatokon kívül hatalmas kémszervezetük is
van a szerbeknek. Ezek révén minden cikket,
minden megmozdulást, mely Jugoszláviát érinti,
kinyomoznak. Még emlékezetes előttünk Meszlényi Józsefné pécsi nyugalmazott MÁV főkalauz feleségének esete, akit a marseilleí király­
gyilkosság előtt hamis sürgönnyel átcsaltak a
szerbek Laskó községbe azon ürügy alatt, hogy
fivére meghalt. Alig jutott át a szerb határon,
Bélmonostor állomáson a szerb csendőrök le­
tartóztatták, 12 éves kislányKájával börtönbe
vetették és utána kémkedés címén 20 évi fegyházra ítélték el. Az itthonmaradt férj néhány
nap alatt beleöszült a rettenetes esemény után
kiállott izgalmakba.

1935. május—junius hó.

Csehszlovákia keztyüs kézzel, az újlenyo­
matok gondos eltüntetésével fojtogatja a Fel­
vidék magyar kisebbségét. Aki olvasta Szűllö
Géza keresztény-szocialista párti képviselőnek a
cseh belügyminiszterhez ez év tavaszán intézett
interpellációját, rögtön láthatja, hogy mi van a
Felvidék magyar kisebbségével. Azt mondja
interpellációjában a magyar képviselő, hogy a
csehek a magyar sajtó ellen állandó korlátozó
intézkedéseket tesznek; egyszerűbb tagértekez­
letek után, melyeket nem volnának kötelesek
a liberális látszattörvényeik alapján a magyarok
bejelenteni, a biróság elé hurcolják és molesz­
tálják kisebbségi tagjait. A tót nyelvű Vola
Ludu c. újságot magyarbarát hangja miatt fel­
tűnő gondossággal figyelik és állandóan kutat­
ják, hogy kik olvassák, kik járatják? Dr. Tuka
Béla volt pozsonyi egyetemi tanárt, az egykori
Selmecbányái róm. kát. tanitó fiát, aki Buda­
pesten a Tanitók Házából végezte el jogi tanul­
mányait és akit magyar embernek számítunk,
hamis tanuk vallomása alapján 15 évi fegyházra ítélték el lázadás szervezése és szitása
címén.
Csak egy pár töredék ez a szemelvény a
három utódállam magyar kisebbségének életé­
ből és szenvedéséből. *)
Kötetekre menő szenvedésekről tudnánk
azonban eseteket írni, mert hiszen a külföldi
sajtó révén borzalmas dolgokat gyűjtögetünk
össze. Ha szorgalmasan böngésszük a francia,
angol, különösen a hollandiai lapokat, a kato­
likus és protestáns hitbuzgalmi folyóiratokat,
azt látjuk, hogy az elszakított terület magyar­
jainak sóhajától, elnyomott lelkűk fájdalmas
szenvedésétől hangos ma Erdély, a Bánát, a
Bácska, Baranya, Ruszinszkó és a Felvidék.
De erre nincsen itt terűnk és nem is ez a cé­
lunk. Néhány esemény feltárásával azt szeret­
ném olvasóim lelkére kötni, hogy ne eléged­
jünk meg az irredenta szellem felébresztésénél
") Aki at okos irredsntkmus tanításához eseményeket keres,
rendelje meg a Magyar Kisebbség «. nemzetpolitlkai folyóiratét. —
Tanítók 20 száealékos kedvezménnyel évi J2 P 80 fillérért a po«tawtalvány szelvényén megrendelhetik az Erdényben havonként két­
szer megjelenő lapot a szerkesztő nővérénél : Jakabffy Mária Ella
urhölgynél, Budapest IX. Ollői-ut IÍ-J3.

Szerkesztő,

(935. május—junius hó.

NÉPMŰVELÉS

Z

3

a külsőségekkel, a különböző szólamok betaní­ előadásokat megértik s meleg érdeklődéssel
tásával. Egyik állami iskolai igazgató panaszol­ hallgatják az embert.
Az írás szavai azt mondják nekünk; .Le­
ta alkalmilag nekem, hogy a leventék sportte­
lepét teleszórták izgató nyomtatványokkal. A gyetek szelídek, mint a bárányok és -okosak,
vizsgálat megállapította, hogy a tettes olyan mint a kígyók". Ezt szeretnénk a magyar nép­
fiatal levente volt, aki valamikor az iskola leg­ tanítók utján . 12 millió magyar fülébe sufni.
tném
----a
jobb viseletű és érzelmű tanulói közé tartozott. Eme szavak melengető sugaraiban sreL_„í.
A fiú ugylátszik csak a szájával volt irredenta magyar irredenta gondolatot hatalmasság naggyá
diákunk, de lelkét és érzelmeit a dokumentu­ és győzedelmessé varázsolni, hogy minden ma­
mok és az események nem hevitették át. Azt gyar egyet-cselekvése, egyet-beszélén miatt
fátom helyesnek, hogy a: — Nem nem soha; megszülessen a revízió és a magyár feltámadás.
4
GOMBKÖTŐ? ANTAL.
Csonkamagyarország nem ország; Szőke Tisza
haragjában megáradt stb. célzatos jelszavas irre­
denta nevelésünket egészítsük ki kisebbségi
fájdalmak ismertetésével. Sűrűn mutassunk rá
A IX. Egyetemes Tanitógyülés
a szenvedő kisebbségi magyarok helyzetére, az
határozati javaslatai, j
újságból összeszedhető, velük történt eseméményekre. Már az apró gyermeksereg leikébe
A IX. Egyetemes TanitógyüFés, Jnely áp­
csepegtessük belé ezzel a megszállt területi rilis hó 16-án folyt le impozáns keretek között
magyar mártirok szeretetének érzését, de már Budapesten, a kővetkező határozati javaslatoa zsenge gyermekkorban mutassunk rá a meg­ kát fogadta el:
i Ttévedt árulók szörnyű bűnére is. Nem elég az
A IX. Egyetemes Tanitógyi lés.
arany-, a szén-, a só- stb. bányák ' elvesztésé­
vel ránkzuditott anyagi veszteségeket Trianon
A IX. Egyetemes Tanitógyülés impozáns
megvitatására felsorakoztatni, mert ezek köz­ keretek között fylyt le Budapesten április hó
kincs, államvagyon voltak. Ezekhez az elvesz­ 16-án. Közel 1500 tanitó, tanítónő jelent meg,
tett természeti ajándékokhoz kapcsoljuk szoro­ hogy a magyar népoktatásügy iránt érzett sze­
san a szenvedő magyar nemzetkisebbségi lelki­ retetének ily módon is kifejezést adjonséget, amely ma is ott él, ott szenved az el­
A Himnusz elhangzása után Rákos István
vesztett természeti kincsek környékén. Az ese­ kir. tanácsos elnök magas szárnyaláóu elnöki
mények a dokumentumok őrökidökre belepré- megnyitója után hódoló táviratot
ildött az
selödnek tanítványaink leikébe és a természeti Egyetemes gyűlés a Kormányzó ur Mőméltóadottságok elvesztése feletti fájdalmunkat kiegé­ ságának, majd a nagyszámban megjelent elő­
szítik emberi együttérzésünk bánatával. — így kelőségeket üdvözölte. A kultuszminiszter kép­
összeforr a lelki és anyagi együttérző fájdal­ viseletében Tasnádi Nagy András államtitkár
munk, — okos, nemes, magyar irrepentizmussá. volt jelen, aki hosszabb beSkédben-^fcjtette ki
ügyekről
Sokan vannak, akik főleg az ének, a torna felfogását a tanitóságot foglalj
isitotta a
és a történelem tárgyaiban iparkodnak a tanít­ és problémákról. Jóindulatári
ványok lelkét irredenta irányban vezetni. Az tanitóságot.
Finta Sándor II. Rákóczi Ferencről tartott
okos irredentizmus minden tantárgyat eszme­
körének szolgálatába állít ugyan, mégis, domi­ magasröptű emlékbeszédet, anáely után Ekamp
náns nevelő eszköznek az eseményeket (a be- Nándor és Ormós Lajos előadásai kivetkeztek.
logikával telepített
felépített
széd és értelemgyakorlat keretében), meg a
A mintaszerű és éles logikával!
földrajz anyagát veszik. Iskolánkivüli népműve- előadások határozati javaslatait egyhangú lelT anitólési előadások során évek óta tapasztalom, hogy kesedéssel fogadta el az. Egyetemi
a dokumentumokkal fűszerezett kisebbségi ese- gyűlés. Az előterjesztett és éli ogadotf-határozati
ményeket és a vetítettképes földrajzi irredenta javaslatok a kővetkezők:

4

NÉPMŰVELÉS

1. A IX. Egyetemes Tanitógyűlés, áthatva
azoktól a nagy nemzetnevelési céloktól, amely­
nek elérése nélkül kulturfölényünk fenn nem
tartható, kéri a nyolcosztályos népiskola álta­
lános megszervezését annak a törvényjavaslat­
nak a szellemében, amelyet gróf Klebelsberg
Kunó vallás- és közoktatásügyi miniszter
1929. évi január hó 15-én — a Kormányzó
Ur Öföméltósága 1928. év junius hó 28-án
kelt legfelsőbb kézirata alapján — hozott nyil­
vánosságra.
Ennek megfelelően kérjük:
a) a tanköteles korhatár megfelelő kiter­
jesztését,
b) az ifjúságvédelmi szervezetek intézmé­
nyes kiépítését, továbbá ezekben a szervezetek­
ben a munkanélküli ifjúság hasznos és terv­
szerű foglalkoztatását és
c) kérjük a 8 osztályos népiskolai végzett­
séggel kapcsolatban egy megfelelő minősítési
törvény alkotását.
!
2. A IX. Egyetemes Tanitógyűlés kéri a
középiskolai érettségi bizonyítványra felépített
főiskolai jellegű tanítóképzés haladéktalan be­
vezetését.
3. Kívánja a tanítóság a szakszerű iskolai
felügyelet kiépítését, a népnevelés és oktatás
irányítására a szakfelügyelet megszervezését.
Népiskolai szakfelügyelő csak az a tanitó
lehessen, akinek legalább 15—20 éves kiváló
tanitói működése van.
A szakfelügyelők megfelelő szolgálati idő
után jussanak be a VI. fizetési osztályba.
A szakfelügyelő jogkörét úgy állapítsák
meg, hogy az terjedjen ki az iskola személyi
anyagi és dologi ügyeinek intézésére is.
Az elemi iskolai igazgatói állások megszervezendök és azok kinevezés utján tölten­
dők be. A kinevezett igazgató jogviszonya —
a népiskolai szakfelügyelői állások szervezésé­
vel kapcsolatban — szabályoztassék.
Az iskolaszékek és gondnokságok meg­
szüntetendők, helyükbe művelődési bizottságok
szervezendők, melyek a szülők és az iskola
között a kapcsolatot fenntartják.
4. A népnevelés érdekében kéri a IX.
Egyetemes Tanítógyűlés, hogy a népiskolák

1935. máijus—juniux hó

vezetői közül egy vagy több hivatalból tagja
legyen a községi (városi) képviselőtestületnek.
Kérjük, hogy Budapest székesfőváros tör­
vényhatóságának a Budapesti Tanítóegyesület
elnöke éppen úgy hivatalból tagja legyen, mint
ahogy az 1929. évi XXX. t.-c. alapján az
általános Vármegyei Tanítóegyesület elnöke
tagja a vármegyei törvényhatóságnak.
5. A IV. Egyetemes Tanitógyűlés han­
goztatja, hogy a kisdedóvóintézetek nemcsak
gyermekvédelmi szervek, hanem népoktatásunk
kiegészítő részét alkotó intézmény. Kérjük te­
hát az óvodai nevelés és oktatás irányitására
a 15—20 éves kiváló óvónői működéssel ren­
delkezők közűi óvodai szakfelügyelők kineve­
zését, akiknek á jogköre a népiskolai szakfelü­
gyelők jogviszonyaival egyenlő módon legyen
megállapítva.
Sugár Béla a társadalom és az iskola kap­
csolatáról tartott igen figyelemreméltó előadást,
melynek hatása alatt a következőket határozta
el az egyetemes tanitógyűlés:
1. A IX. Egyetemes Tanitógyűlés nemzeti
fennmaradásunk és érvényesülésünk legfőbb
zálogát abban látja, hogy Magyarországot a
művelődés elsőrendű forrásterületévé fejlesztjük.
2. E nagy célkitűzés sürgetően követeli a
népoktatás magas színvonalú fejlesztését, mert
ez biztosítja a magyarság államalkotó és kul­
turális képességeinek teljes kibontakozását.
3. Szem előtt tartva kedvezőtlen földrajzi
és népfajközi helyzetünket, a nemzeti újjászüle­
tés, előfeltételének a magyarság számbeli erejé­
nek gyarapítását, valamint a közösségi szellem
ápolását és a gyorsabb ütemű élettevékenysé­
get tekintjük.
4. A magyar tanítóság a jövőben mindent
elkövet, hogy meggyőzze a társadalmat a kor­
szerű nemzetnevelés sorsdöntő jelentőségéről s
ennek érdekében hivatási területén kívül, az
önkormányzati szervekben, a társadalmi egye­
sületekben, a sajtóban is fokozott tevékenysé­
get fog kifejteni.
5. A IX. Egyetemes Tanítógyűlés mara­
dék nélkül magáévá teszi mindazon törekvése­
ket, amelyek a nemzeti egység kulturálir és
akarati megvalósítását célozzák s a nemzeti

J935. május—junius hó.

5

NÉPMŰVELÉS

pótlél :ban réegység eszméjét a nemzetnevelés egész munka­ tanyai szolgálatuk alatt működ
szesitendők. A kétholdas kertte Siet | mezőterületén a legfőbb vezérelvnek tekinti.
-‘régí isB) 1. A népoktatásügy zavartalan bizto­ gazdasági oktatás megkőnnyit
sítása érdekében minden adófizető polgárt egy­ kóláknál is biztositandó. A köz
ival bíró
formán érintő kulturadó kivetése szükséges, helyekre való áthelyezéseknél a anyai tanítók
mely adónem a népoktatásügy költségeinek 10 évi szolgálat után előnyben része litendök.
arányos elosztását jelenti.
8. Az óvónők előtt a Vili-: fizetésí osz2, A magyar tanítóság javadalom tekinte­ tály megnyitandó.
9. Azoknak a tanitóknak h irctérí szolgá­
tében egyenlő elbánásban részesítendő a hasonló
képzettségű állami, vármegyei, városi közigaz­ lata, kik a világháború alatt katc sai szolgálatra
gatási tisztviselőkkel. A mai kor viszonyainak vonultak be s emiatt állást neo vál|alhattak.
megfelelő lakáson kivül minden természetbeni úgy az előlépésnél, mint a nyugdíjigény meg­
szolgáltatás megszüntetendő. Javadalmát minden állapításánál figyelembe veendő.*
10. A tanitói és óvónői kinevezéseknél a
magyar tanitó készpénzben, teljes egészében
tanító-, illetőleg óvónőgyermekek előnyben réközpénztárból kapja.
|'
Bár az értékegységrendszer eltörlését kí­ szesitendök.
II.
Az
igazgatók
nyugdíjba
beszámítandó
vánja az egyetemes gyűlés, addig is, mig az
bekövetkezik, az értékegységnek újbóli szabá­ fizetést élvezzenek, illetőleg magasabb fizetési
'
.
lyozása s egyenértékének a valóságos áraknak osztályba neveztessenek ki.
12. A tanitó házaspároknál a feleségtől
megfelelő megállapítása elengedhetetlen köveelvont lakbér teljes egészében v^sszaáljitandó.
telmény.
13. A községek lakbéroszt^lyba (porozása
3. A helyettes és kisegítő szolgálat úgy
újra állapítandó meg.
az óvónőknél, mint a tanitóknál megszüntetendő.
A fentebbi határozati javaslatokat a követA jogilag megürült állások csak segédóvónők­
kezö kiegészítéssel fogadta el áz Egyetemes
kel és tanítókkal tölthetők be. Két évi segéd­ Gyűlés..
szolgálat után minden óvónő és tanitó rendes
1. A családi pótlék emeltessék fái, mert a
óvónőnek, illetve rendes tanítónak nevezendő mai 12 P meg sem közelíti a gyermek nevel­
ki. Az eddigi helyettes, kisegítő vagy segéd- tetéssel járó költségeket.
óvónői és tanitói szolgálatból a két évnél több
2. A törvényes lakáspénz helyett újabban
szolgáláti idő rendes óvónői, illetőleg rendes igen sov helyen értéktelen rossz lakást kell
tanitói szolgálatnak minősítendő.
elfogadnia a tanítónak. A lakások értékeltesse­
4. A VH-ik fizetési osztályba az 1925.évi nek fel s csak a tényleges érték szímittassék
7000. M. E. rendelet 19. §-a alapján a szol­ be a fizetésbe.
*
>
.
gálati idő sorrendjében minden illetékes tanitó
rt véget,
A gyűlés d. u. 2 óra kör
kkövéhez
kinevezendő.
amely után a tanítóság a Hősök
>t beszédet
5. Minden magyar tanitó ugyanolyan fel­ vonult, ahol Berkényí Károly t
tételek mellett részesítendő mindazokban a ked­ és helyezett el.koszorút, majd af
ií ók Házávezményekben. melyekben az állami, illetve bán ünnepi ebéd volt. A gyűjés előkészítői,
köztisztviselők részesülnek. (Arcképes igazol­ rendezői is minden elismerést tpegérlemelnek.
vány, hadipótdíj, betegsegélyezés, gyermekágyi Őszinte köszönet illeti őket, gondos és fárad­
segély, tisztviselö-kölcsön, fizetési előleg stb.) ságos munkájukért amellyel a IX. gyet eme s
6. Kántortanitói állásoknál a tanitói java­ Tanitógyűlés méltóságteljes Icfolyái tát biztodalom külön dijlevélben biztosítandó. Külön sitották.
í
!
kántori díjlevél veendő fel s a kántori javada­
Saját és a Vármegyei Tanítóegyesület dekát szollom külön szolgáltatandó ki.
gátja, ha iskolájába a x/ásZ~Nagyrun-Sztynokmegyei
7, A tanyai tanítók a kulturális nehézsé­ irkák’-at vezeti be, mert a forgalcm 5 százaléka a
i
gekre és nehezebb sorsukra való tekintettel a Tanitó Otthoné!

!

1935. május—junius hó.

NÉPMŰVELÉS

Jegyzőkönyv*

1935. május—junius- hó.
Szeretettel üdvözli a város képviseletében megjejent dr. Kiss Gábor árvaszéki ülnököt. Szive teljes
melegével köszönti a vármegye megjelent tanítóságát
és a közgyűlést megnyitja.
A jegyzőkönyv vezetésére- Orosz György és Csö­
mör Irén egyesületi jegyzőket, a Jegyzőkönyv hitelesitéséze pedig Andersen Aladáraé, Szathmáry- Lajosné
és Módos Jenő kartársakat kéri fel.
A Himnusz elénekíése után Balássy Firenc kun­
szentmártoni áll. elemi iskolai tanitó mondotta el ere­
detben csatolt ünnepi beszédét II. Rákóczi Ferencről,,
a szabadság Messiásáról, halálának 200 évrs évfordu­
lója alkalmából.
Elnök indítványozza, hogy a gyönyörű, értékes
beszédért a közgyűlés a szónoknak jegyzőkönyvi kö­
szönetét szavazzon.
A közgyűlés az indítványt lelkesen teszi magá­
évá és a szónokot jegyzőkönyvi köszönetben részesíti.
Elnök meleg szeretettel üdvözli a közben megér-,
kezett Gállá Endre és Berkényi Károly tanító-vezére­
ket, mint az Áll. Tanitók Országos Egyesületének
kiküldötteit.
Ezután vitéz Csorba Ödön tanitószövetségi alelnők és Keszthelyi István egyes, tiszteletbeli elnök
üdvözlő leveleit olvassa fel.
Elnök felkérésére Tóhelyi Ferenc a következők­
ben teszi meg titkári jelentését:

Leírtuk Szolnokon, 1935. évi április hó I3-án, a
Jász-Nagykun-Szolnok Vármegyei Általános Tanító­
egyesületének, valamint a kebelében működő Állami
Tanitók és Óvónők Vármegyei Körének a várme­
gyeháza dísztermében tartott évi rendes közgyűléséről.
Jelen voltak: Ferenczy Kálmán vm. tanitóegyesületi elnök, Bihary István vez. kir. tanfelügyelő, dr.
Kovács János kir. tanfelügyelő, Bene Lajos kir. s.
tanfelügyelő, P. Szabó Polikárp ferencrendi plébános,
Gállá Endre az Áll. Tanitók Országos Egyesületének
elnöke, Berkényi Károly Pest vm. tanítóegyesület! el­
nök, dr.Kiss Gábor városi árvaszéki ülnök, Csömöz
Gáspár, rk. lelkész, Tenkey József és Soós József alelnőkök, Tóhelyt'Ferenc titkár, Csiky Ernő pénztáros
és a vármegyei tanitóság részéről mintegy, 200-an.
Ferenczy Kálmán elnöki megnyitója során emel­
kedett szellemű beszédében kifejti, hogy a várm. ta­
nítóegyesület áldásos működése nyomán 54-szer jön
össze s hirdeti az együvétartozás eszméjét.
Ha visszatekint a múltba, azt látja, hogy a ta­
nítás valóságos művészetté fejlődött. A tanitóság fá­
radságot nem ismerve végzi kötelezettségét, éppen
azért nyugodtan néz elé az uj tanügyi reformoknak,
amelyek egy uj irányt adnak a tanítóságnak a főis­
kolai tanítóképzés, a szakfelügyelet s a VIII. osztályú
elemi iskola végleges kiépítésével kapcsolatosan.
Igen tisztelt közgyűlés !
A legnagyobb érdeklődés mellett hosszan fejte­
Alig pár napja annak, hogy mindannyian ke­
gette Elnök a főiskolai tanítóképzés szükségességét,
amelytől nem várhatunk művészibb munkát a mainál, gyelettel áldoztunk bujdosó fejedelmünk, II. Rákóczi
de a mi a mai társadalmunkban leendő elhelyezkedése s Ferenc, halhatatlan emlékének. Most, hogy e kegyekellő megbecsüitetése végett van erre szüksége a ta­ letes Rákóczi hét utolsó napján egybesereglettünk,
egész valónkat átitatja a példaadó önzetlenség s a
nítóságnak.
Igen szívhez szólóan beszélt a hazafias érzés krisztusi lemondás lenyűgöző ereje, mely nekünk, ma­
felkeltéséről és ápolásáról. Rámutatott arra fontos kö­ gyaroknak, II. Rákóczi Ferencben személyesült meg.
rülményre, hogy a középületeken, de a magánosok Két évszázad tűnt el az idő végességében s nagy
házain lengő nemzeti lobogó mennyivel bensősége­ Példakép testét őrző Felvidék elorzott terület lett.
sebbé tesz egy-egy nemzeti ünnepet, pld. egy március De mi hiszünk! bennünk él Rákóczi lelke s megra­
gadunk minden testvéri magyar jobbot, hogy egysé­
15. e megünneplését.
Mindennél fontosabbnak tartja a nemzeti érzés ges magyar lelkiséggel termeljük ki a magyar feít^
felszínen tartását, Trianonban történt megcsonfcitta- madást!
S ez nemcsak Rákóczi üzenete, ez az idők sza­
tásánk miatt is. Bővebben foglalkozik a germán kér­
déssel s ez ellen való harcra hívja fel a tanitóságot. va ! A nagy és sokszor érthetetlen fejlődésnek a fel­
Mi mindent eltűrünk a kisebbségeknek, pedig az or­ tartóztathatatlan folyamata. Ezt érezzük mi is magyar
szágrablók mind arra törekszenek, hogy a magyaro­ tanitók és ez késztetett bennünket arra, hogy a ma­
kat elnemzetietlenítsék. Hallgatunk a németről, pe­ gyar tanitóság együttes és egységes kőztemunkálkodig Nyugatmagyarországot már elnémetesitették. Ezt dásával megrendezzük a IX. Egyetemes Tánítógyűlést. Az E. Tgy. elnöke Rákos István kir. tanácsos.
tapasztalatból mondja.
Nagy tetszéssel fogadott elnöki megnyitójában Előadói a magyar tanítói közélet kiváló értékei, mint
a szeretet meleg hangján üdvözli Bihary István köz­ Finta Sándor, Ekamp Nándor, Sugár Béla és Ormos
szeretetben álló vez. kir. tanfelügyelőt s kiváló mun­ Lajos. Abba a sorrendben, hogy megnyilatkoznak
majd az E. Tgy.-en. Kívánatos, hogy e nevekhez mél­
kálkodására Isten áldását kéri.
Szívélyesen üdvözli a megjelent kir. tanfelügye­ tóan sorakozzék fel a tanítóság is, mert ennyit meg­
lőket, mint a tanitóság hivatali elöljáróit.
kíván a tanítói hivatás becsülete.

7

NÉPMŰVELÉS

Bár az E. Tgy. húsvéti időpontja miatt jöttünk
össze ma, a szokottnál korábban, mégis az Anyáklapjával kapocsatban használjuk fel a kinálkozó alkal­
mat. Április elején vagyunk. Még kellő idő áll ren­
delkezésünkre, hogy a májusban tartandó Anyák
Napját emlékezetessé tegyük az Anyák Lapja beszer­
zésével és felhasználásával. Köztudomású, hogy ta­
valy egyesületünk Anyák-lapját nyomatott. Ez a le­
velezőlap nagyságú képet a tanulók saját fogalmazá­
sukban megirják, egyszinű képeit színes ítonnal ssinezik s ünnepélyes formában átnyújtják édesanyjuk­
nak, A hervadó virág helyett az őrök emlékként
őrizhető gyermeksorok hirdetik ezután egyenlően a
szeretetnek ezt a kivételes megnyilatkozását. Ugyan­
akkor segítjük önön közösségünket, mert a 6 f-ért
áruba bocsátott levelezőlapok utáni haszon a Tanítói
Otthon alapját növeli. Kérjük Kartársainkat, hogy
időben szerezzék be a lapszükségletüket pénztárosunk
utján.
Örömmel kell megemlékeznünk arról a lelkes
elhatározásunkról, hogy a vármegye minden iskolá­
jában kizárólag csak vármegyei irkát használunk.
Azonban a kivitelnél a lelkesedésünk szalmaJángszerű
nek bizonyult, mert a helyzet ma az, hogy nagyon
kevesen használják azt az irkát, ami mellett lekötöt­
tük magunkat s mellyel használnánk közösségünknek.
Arra kérjük kedves kartársainkat, hogy ne csügged­
jünk. Ne vigasztalódjunk azzal, hogy magyarok va­
gyunk. Ily fényűzést nem engedhetünk meg ma már
magunknak. Hagyjuk az igazságot beharsonázni lelki
fülünkbe. Már eleink munkálkodtak a közösség érde­
keiért. Mi is próbálgattunk eddig, de most legyen
vége a kisérletezésnek. Cselekedjünk! A fejlődést ma
csak cselekvésekkel lehet szolgálni. Akik a jövő pol­
gárságának értelmét pallérozzák s lelkét alakítgatjáki
vigyázzanak már a jó példából, az uj magyar példá­
jából. Est kérjük minden becsületes, kőzérti kezdeményezésünkben munkálkodó testvérektől.
Dec. 13 án tartottuk téli választmánzi gyülésűnket. Erről lapunkban már beszámoltunk, E választmányi gyűlés határozata folytán alakult bizottság dolgozta ki mai tárgysorozatunk egyik pontját a
T. A. szabályzatának korszerű átdolgozását, Es a mai
nap folyamán történő módosítás, reméljük, alkalmat
nyújt mindazoknak, kik eddig nem léptek be a T. A.ba, hogy bclépjenzk s egyúttal újból a közfigyelem
homlokterébe állítja ezt az áldásos segély-intézmé­
nyünket. Ez alkalommal is figyelmébe ajánljuk Kar­
társainknak a T. A.-t, ami részűnkre nem hasznot
hozó üzleti vállalkozás, hanem valamennyiünk érde­
két szolgáló segélyforrás. Különösen hangsúlyozottan
kérjük fiatal Kartársainkat, hogy lépjenek be s sze­
rény járulék utján szerezzék meg kartársaik és saját
hozzátartozóik nyugalmát annak a tudatnak a nyúj­
tásával, hogy halálozás esetén a temetkezési köítsé-

gek biztosításáról gondoskodtak.
Most pedig emlékezzünk évi halottal ikról I A
T. A. tagjai közül vesztettük élt D<•o<oghynd Oroszy
Gizella, Koléner Sándor és Szanyi Ferenc tágtársain
kát s az elmúlt napokban kísértük utolsó útjára szol­
noki tagtársunkat t Gombkötő Janka . áll. óvónőt. •—
Istenhez tértek, mert betelt az idejük Ember; szemmel
nézve, emberi aggyal gondolkozva érthetetlenül álltunk
váratlan
különösen az utolsót e döbbenetes, gyoi
elmúlással szemben. De a Jővés és |m
idejének
megértése a Teremtő titka. Mi paciig,
könnyes
szemmel is, ha szenvedéstől meggyötört
alázatos lélekkel vehetjük tudomásul a t
Teremtő,
rt amikor
lélekben magunkba széliünk s testiségünkről megfeled­
kezve az Igazság fényében megvilágosodunk: a hit
ereje által a boldogságtól mcgrészegö|ve érettük, hogy
az örök Életosztó a földi halállal pem életet vett,
hanem megnyitotta a lélek őrök-életét
. Emberi
részvétünk mélységes teljessége az ittmaradt Hozzá­
tartozóknak és az Ur ötök világossága a viszontlátásig
előre ment Tagtestvéreinknek !
4
örömmel emlékezem meg ehelyütt arrM a meg­
tisztelő közszereplésről, melyet elnökünk, ^Ferenczy
Kálmán, a városi hatóság felkérésére volt Szerencsés
végezni akkor, amikor nagy érdeklődést kiváltó s tar­
talmas indokolása után Szolnok megyei v^ros kép­
viselőtestülete miniszterelnökünket jákfai § Gömbös
Gyulát egyhangúlag díszpolgárrá választotta.
Az elmúlt hónapban az alábbi JAráskör“ gyűlése­
ket tartottuk: március 11 én Árokszálíástin, 12-én
Mezőtúron, 28-án Szolnokon, 30 án jTiszaf^dváron s
április 11-én Kisújszálláson. A köri gyűléseké tartalmas
tárgysorozatai és kiváló előadói, valamint ^érdeklődő
hallgatói már eleve biztosították a sikert, an^t tényleg

el is értek. Köszönet a járáskőri el
önzetlen fáradozásért; köszönet az cl
nőknek s
uraknak, apostoli áldozókészségűkért ü s értékea szol­
gálataikért । de különös kőszőnetünk -a vez. 'kir. tan­
felügyelő urnák, Bihary Istvánnak, ^amiért ^hozzájut­
tatta a szolnoki járáskőrt ahhoz az élményhéi, melytől
lapunkban szerkesztőnk utján már beszámoltunk.

Kedves Tagtársak I

| .

Beszámolónk végéhez értünk. Ne feledjük soha
egy percre sem azt a gazdag örökséget, mi( a nagy
Bujdosó Fejedelem s a magyar történelem Sneves és
névtelen eszményképei, mint nemzÉtnevel
reánksugároznak. Mi. el ne keseredjünk, el ne
vetlenedleljűnk!. . . Hisz magyarok vagyunk! Ez a g
Nc reskiség tegyen bennünket névleg is magyaré
Ija ma­
teljük elhagyni a régi nevet, ami megbaz
gyár lelkiségünket. Gondoljunk Petőfire,
nem a
hatalmon lévőktől merítette a vágyat, hogy megszabaduljon a Petrovits névtől. Csak' ^agyar/ lelkének
szavát követte. Mi is azt kövessük. |

।

i

-

|
|
Í935. május—junius hó;

NÉPMŰVELÉS
Most pedig tanitótestvéri szeretettéi kérjük összes
Kartársainkat, hogy ne feledkezzenek meg április
16 áróI, az Egyetemes Tanitógyűíésen való megje
lenesükről.
Szolnok, 1935. április íí-én.

Tudomásul szolgál.
Azután a pénztáros a választmány utasítása alap­
ján összeállított költségvetést olvassa fel.

Ezután Bihary István vez. kit. tanfelügyelő emel­
kedett szólásra,, aki mélytartalmu beszédében elismeré­
sét fejezte ki a Vármegyei tanítóság lefolyt évi műkö­

Általános Egyesületi:
Tóhelyi Ferenc

Tóth József mezőtúri áll. el. isk. igazgató java
solja, hogy kiváló gonddal elkészített s vita nélkül el
fogadott titkári jelentésért a közgyűlés Tóhelyi Ferenc­
nek jegyzőkönyvi köszönetét szavazzon.
Az indítványt a közgyűlés egyhangúan
magáévá teszi és Tóhelyi Ferenc titkárnak
jegyzőkönyvi köszönetét szavaz.
Elnök a közgyűlést a “Temetkezési Alosztály'1
taggyűlés megtartásának idejére felfüggeszti.
Elnök a gyűlést 9 óra 49 perckor ismét meg­
nyitja és felkéri Csiky József számvizsgáló tagot, hogy
számvizsgáló jelentését tegye meg.
Csiky József számvizsgáló jelenti, hogy az év
folyamán a bizottság a pénztárt többször megvizsgálta
és azt mindenkor a legnagyobb rendben találta, miért
is javasolja, hogy a közgyűlés az agilis pénztáros ré­
szére a szokásos felmentvényen kívül jegyzőkönyvi
köszönetét szavaőzon meg.
A közgyűlés a felmentvényt megadja és
jegyzőkönyvi köszönetét szavaz Csiky Ernő
pénztárosnak.
Elnök bejelenti, hogy a tárgysorozaton a választ­
mány által letárgyalt pénztári jelentés és költségvetés
következik, melynek előterjesztésére Csiky Ernő pénz­
tárost kéri fel.
Csiky Ernő pénztáros bejelenti, hogy a mérleg
aktív. Azután a számadást tételenként ismerteti.

A mérlegek a következők:

Általános egyesületi pénztár:
Bevétel
Kiadás

21 P 93 f

9.760 P 96 f
—
—
9.760 P 96 f

Maradvány

Maradvány
Pénztári számadás eredetben csatolva.

2.917 P 93 f
Mérleg
2.817 P 93 f
2 817 P 93 f

Bevétel
Kiadás
Maradvány

- P - f

Áll. Tanítók Országos Egyesületének
J.Nk -Szolnok vármegyei Kőre:
75 P 60 f

Kiadás:

1)
2)
3)
4)
5)

15 P - f
Nyomtatványért és napjókra
6 P — f
Levelezésre
Úti átalányra
30 P - f
5 százalékos kezelési dij
3 P 78 f
Előre nem látható kiad és tart.- ra 20 P 82 f

Összesen
Bevétel
Kiadás

47 P 60 t
45 P 92 f

1 P 68 f

Temetkezési Alosztály:
Bevétel
Kiadás

P — f
P - f
P — f
P - f
P — f
P — f
P — f
P — f
P -— f
f
P —
•
P —
■
f
P -- f
P
P
P — f
P
P — f
P 33 f

75 P 60 f

déséért. Lelkes tapsokkal fogadott beszédében kéri a
tanítóságot, hogy a nemzeti öntudattól átitatott nevelést tegyék tanitói hivatásuk és működésűk mindenek
előtt való kötelességévé.
Majd Gállá Endre és Berkényi Károly központi
kiküldöttek ismertették az országos oktatási reformok.
nak az elemi iskolai népoktatással kapcsolatban ter­
vezett célkitűzéseit. A nagy figyelemmel kísért elő­
adás a reform nevelési elveknek kitűnő megvilágítását
és magvas összefoglalását teljes mértékben szolgálta.

Elnök az illusztris előadóknak hálás köszönetét
mond a vm. tanítóság nevében, majd a bíráló bizott­
ság jelentését terjeszti elő az évi pályamunkákról.
Az elemi iskolások által előadható karácsonyi
pásztorjátékra 2, az elemi iskolások részére alkalmas
gyermekdarabra 9 pályamunka érkezett be. „A folyó­
írás ismertetése, tanitási módszere és helyesírási könynyitések'4 cimű pályatételre pályamű nem érkezett be.
Elnök jelenti, hogy a pásztorjáték pályázat és a
30 pengős jutalom nyertese vitéz Asztalos Sándor
nagyrév! községi tanitó, „Falusi karácsony4* cimű
jeligés munkájával.
Alt ifjúsági szindarabokra kiirt pályázat 30 P.ős
diját Tarai Kálmán kántortanitó (Tiszaderzs) nyerte.
Anyámnak én még sohasem vittem virágot* cimű
„Vöröskereszt4* jeligéjű pályamunkájával. A 20 P-ős
jutalmat Hunyor Ilona szolnoki áll. tanítónő; Legenda
című. Megváltás jeligéjű és Bene Lajos kir. tanfelfi­
gyelő ur által felajánlott III. 20 pengős pályadijat
Balogh Antal törökszentmiklósi rk. tanitó, Isten kardja
jeligéjű „Hadúrral az igazságért** cimű színdarabjával
nyerték.

Közgyűlés a kitüntetett kartársakat lelkes
ünneplésben részesíti.
Elnök ^Tiszai Aísójárás Tanitóköre által beter­
jesztett énekverseny-alapszabály tervezetét ismerteti.

Mérleg:

Áll. Tanítók Országos Egyesületének
J.-Nk.-Szolnok vármegyei Kőre:
Bevétel
Kiadás

.

I) 189 tag után á 60 fill.

Tanítói Otthon:
Maradvány

Kiadás:

700
1) Népművelés nyomási költsége
2) Várm. és járásköri gyűlések kiad. 100
60
3) Nyomtatványok, Írószerek, papír
50
4) Bélyeg, levelezőlap
5)-Postatkptári illeték, kézbesítési díj 40
60
6) Pályadíj
210
7) Kiküldetési díj
100
8) Elnöki úti átalány
40
9) Titkári tiszteletdij
100
10) Szerkesztői tiszteletdij
11) Pénztáros elm. 934/35 é. kéz. díja 57
kez.-dija az 935/36. é. 90
12)
24
13) Jegyzői tiszteletdij
_ 435
14) Szövetségi tagdíj
50
15) Vegyes kiadás
50
16) Segélyezésre
50
Í7) Koseoru
601
18) Tartalékolásra

J.J40 P 50 f
1.1 18 P 57 f

Maradvány
Bevétel
Kiadás

1) 1934/35. tanévi egyenleg
21 P. 93 f
2) F. évi tandijakból és előfizetésből 1812 P — f
3) Hátralékos tagdíjakból
2.817 P — f
2.817 P 93
Összesen

Összesen

Előadónak a közgyűlés jegyzőkönyvi köszö­
netét szavaz meg.

1.085 P 60 f
819 P 21 f
266 P 39 f

75 P 60 f
75 P 60 f
_ P — f

A közgyűlés az alapszabály-tervezetet el­
fogadja és az azzal kapcsolatos eljárással az
elnökséget megbízza.

Közgyűlés az előterjesztett 1934—36. tanévi költ­
ségvetést elfogadja. Azután Elnök felkérésére Asztalos
Sándor nagyrév! községi tanitó ,,Nemzetünk önvédel­
mi harca és a tanítóság4' cimű nagy figyelemmel végig­
kísért és értékes tanulmányát olvasta fel.
Elnök javasolja, hogy a kiválóan értékes előadá­
sért jegyzőkönyvi köszönettel adózzon a közgyűlés.

Elnök köszönetét mond az Alispán urnák, hogy
a vármegyeház dísztermét rendelkezésűnkre bocsátotta.
Köszönetét tolmácsolja a megjelent vendégeknek,
a vez. kir. tanfelügyelőnek, az előadóknak és a kartársaknak a munkás egyőttlét alkalmából s Isten áldáást kérve a további munkához, a közgyűlést berekeszti.

Egyenleg

।r
§

1935. május—junius hó.

9

A lélekemelő ünnepség a Szózat ilénelÓéaéveiért
Kmf.

Ferenczy Kantán sk<

Csömör Irén s. k.

. elnök.

jegyző.

Tóhelyi Ferenc s. kő
titkár.

Szathmáry Lajosné s.
fMódos Jenő s. k. ■
Andersen Alatiárné s.

A Vármegyei Irkák. .
Az elmúlt tanévben 202 P98 f-tójuttattak
a Tanitói Otthon javára. Köszöhjük^az elha­
tározásához hű kartársaknak segítségüket, az
irkák használatát, mert ezzel áldoztak $ köznek,
gyarapították a T. O. alapot. Felhívjuk a Kar­
társak figyelmét arra, hogy nagyobb.(negyed)
alakú irkákat is forgalomba h^zot^ a kiadó.
Akik ilyeneket használnak, ugy^pe Mellőzzék
a Jász-Nagykun-Szolnok Vármegyei: Irka ki­
adványokat ebben az alakban setp. A közölt összeg- — valljuk meg — igen
szerény ahhoz, az erkölcsi erőhöz képest, ami
vármegyénk ezer tanítójának számbeli létszámá­
ban szunnyad. Volt esztendő, amikorlí000 P-t
juttattunk a T. O. részére. Pedig még akkor
sem használt mindenki Vármegyei Ijkátl Kis­
kunhalas . tantestűtete a közelmúltban avatta
Tanítói Otthonát. Hogy ezt me^tehétte, tulaj­
donítani lehet a közel 70 tanerő egységes el­
határozásának. A tankönyvek u^ni S0 száza­
lék hasznot juttatták e célra s már ^11 a szép
Tanitói Otthoni Ez egy kis vár|>s tanítóságá­
nak dicséretes cselekedete.
,,
önkéntelenül kérdezzük : mik tehetne vár­
megyénk 1000 tanítója? Ha lerombolnánk a
közömbösség börtönfalait s egy
attal tud­
nánk a lelkesedés után csdekedn£
or lenne
igazán nagy e nemes vármegye ti
gal Erre
kérünk Benneteket Tanitótestvi
Álljatok
elhatározástok mellé. Szóljatok, nyilatkozzatok
s azután cselekedjetek. Száz szép színál is érEleink
tékesebb egy Jó példa. Halai pi
hanem
hozzákezdtek, mi folytatjuk, de
úgy, hogy be is fejezhessük. ' ; §
Erre kérünk szeretettel Mindjnnyitokat!
’
I
^Elnökség.

NÉPMŰVELÉS

JO

Pedagógiai szeminárium.
Rovatvesetök :

Bihary István, vet. kir, tanfelügyelő.
Greczmájer Károly, áll. el. isk. igazg.

Természettani kísérletezés
a népiskolában,
Csekő Árpád m. kit. áll. tanítóképző int. tanár.

(Előadás a mezőtúri 1934. V. 15-i pedagógiai
szemináriumon.)
(Folytatás)

17. Hang. A rezgő kötőtű magasabb, mé­
lyebb hangot ad. A hangvilla is rezeg amikor
szól. (Az állványra akasztott gombot el-elüti.)
A pohár más-más hangot ad kűíömbözö vizmehnyiséggel. A sulyokkal kifeszitett, csigán
átvetett citerahur is rezeg. Hangszerek. (Hang­
szerek : hegedű, szájharmonika, harangjáték stb.)
18. A fény. Sötétkamra jelenség, cigarettahűvelyes dobozzal. A Hold fény változása.
(Gyertya: Nap, egy-egy labda 2 gyermek ke­
zében a Föld és a Hold. Napfogyatkozás
ugyanígy. Egyenesvonalu terjedés tükrözéssel
(két állítható tükör.)
19. Szivárvány. Szivárvány képe. Üveg­
pohárba tett pálcika megtörtnek látszik. Résen
keresztül jövö °napfénysugár a Leclanche-elem
üvegébe öntött színes vizben a beesési merő­
legeshez törik. Háromoldalú hasábra ejtett fény­
sugár színeire bomlik. A színkép rajza. Üvegre
tett vizcseppen áthaladó napsugár megtörik.
Szinpergettyü összeteszi a színeket szürkévé.
20. Szemüveg. Szemüveg bemutatása
esetleg képe, esetleg emlékezetbe idézése, Üvegkancsón poháron keresztül a betűket, az asz­
talterítő szövését nagyítva látjuk. Szemüveg­
lencsén át, gyertyaképét egy doboz oldalára
vetítjük. A rendes, közellátó, távoliátó szemek
keresztmetszetének táblái rajza. Képkeletkezés.
A fényképezőgép. (Esetleg csak rajza vagy képe.
Távcső, vetítőgép. („
„
„
„
„)
21. Mágnes. Mágnestűd szegeket magá
hoz ránt. Üveglap alatti mágnes rúd, az üve­
gen keresztül is rendezi a . rászórt vasreszelé­
keket. Az iránytű észak-déli irányban helyez­
kedik el. A könyvre tett iránytűt a könyv
alatt elhelyezett mágnesrud téríti el az Észak

1935. május—junius bő.

D. irányból. Földgömb. (Tök, labda, belehe­
lyezett mágnessel.)
22. Villám, Villám képe, emlékképe. Meg­
dörzsölt ebonitrud, a felfüggesztett bodzabélgolyót magához rántja, majd eltaszitja. Az
egyneműek taszítása, a kűlönneműek vonzása
két külön állványra felfüggesztett egy-egy
bodzabélgolyóval. Elektrofórból ujjunkkal szik­
ra csalható ki. Töltött bodzabélgolyóból a se­
lyemszál nem vezeti el az elektromosságot.
(Szigetelő). Dróttal elvezetjük az elektromos­
ságot a bodzabélgolyóból. (Vezetők). Villám­
hárító, (modell, rajz, valóság). A halálfejes
tiltójel képe. •
23. Elektromosáram. Bodzabélgolyóról
dróttal elvezetem az elektromosságot. Deszka­
lapba ütött két, szeg .között kifeszitett dróton
át Volta-elem áramát vezetem. A drót alatt
zsebiránytű. Az ujjúnkra ceruzára sokszor csa­
vart dróttekercs erősebben hat az iránytűre.
Kész tekercs, nagyobb távolságból kevéssé
hat az iránytűre, azonban ha bele lágyvas da­
rabot teszünk, a hatas megsokszorozódik. Távíratozás a táviró-modellel. Morse-jelek rajza.
A villamoscsengö bemutatása.
24. Villanyvilágítás. Meggy ujtjuk Ervin
zseblámpáját. Nagymenetszámu tekercset ősz*
szekapcsoljuk két hosszú dróttal, egy távolabbiasztalra helyezett érzékeny áramjelzövel. A te­
kercsbe hirtelen dugott mágnespatkó, az áram­
jelző iránytűjét kímozgatja. A nyugvó patkóra
rádugott tekercs hasonló hatást vált ki. A te­
kercsbe dugott elektromágnes is indukál ára­
mot. Az elektromágnes áramkörének zárása,
nyitása szintén indukál áramot. A dynamó ké­
pe. (Mágneseket forgatnak gőzgépek, tekercsek
között. Az aram vékony drótot észrevehetően
felmelegit. Az áramot vezető utcai vezetékek
érintése életveszélyes.
25. Rádió. Nagymenetszámu tekercsektől
— melynek áramkörébe érzékeny áramjelzö
van — távolítsuk mindinkább az elekromágnest. Annál távolabbról észrevehető még a ha­
tás, mennél érzékenyebb az áramjelzö. Nagyobbitható a távolság, ha az elektromágnes
áramkörében levő kopogtatóval, ugyanabban
az ütemben kopogtatunk, mint amilyen az

1935. május—junius hó.

NÉPMŰVELÉS

áramjelző iránytűjének lengési ideje. A de­
tektoros készülék szerkezeti rajta.
26. Gőzgép. A gőz kidobja a rézpatron
dugóját, ha melegítjük. Táblai rajzon a gőzhenger, tolattyuház,-papírból készített dugattyú
tolattyu és ezcenter segítségével a gőzgép mű­
ködése. A mozdony képé. A gőzgép tanítá­
sát ugyan nem Írja elő az utasítás az V—VI.
osztályban. Mivel fontos tétel, feltétlenül be­
illesztendő helyi tanmeneteinkbe.

Óvónők pedagógiai szemináriuma.
Bihary István vármegyénk vezető kir.
tanfelügyelője igen jól sikerült pedagógiai sze­
mináriumot rendezett május hó 24.-én Mező­
túron, a mezőtúri és és környékbeli óvónők
részvételével.
Elnöklő vezető kir. tanfelügyelő megnyitó
beszédében hangsúlyozta az óvónők tovább­
képzését az elemi iskolai uj tanterv szellemé­
ben. Az óvónői pedagógiai szemináriumok cél­
jául az elemi iskolai és ovodai nevelés közötti
kapcsolatoknak kiépítését tűzte ki.
A résztvevők először a mezőtúri Petőfiutcai kisovodában gyönyörködtek Szakács Já­
nosné óvónő által bemutatott játékos és ritmi­
kus tornagyakorlatokban. Innen átmentek a
Csokonai úti óvodába, ahol Tóth Béláné óvó­
nő egy igen kedves, szép és tanulságos ünne­
pélyt rendezett. Bányai Kálmán-né az újlaki
ovoda vezetője kézimunkát és igen ügyesen
felépített társalgást mutatott be bő szemlélte­
téssé'.
Az elemi iskola és az ovoda egymásra
utaltságáról és egyöntetűen alkalmazandó neve­
lési módszerekről Thiel Bernát jászárokszállási
áll. el. iskolai igazgató tanító értekezett.

f. hó 19-én 62.864—934. VI. 0. 0. szí
kelt
rendeletével adott esetből folyólag akként ren921.
delkezett, miszerint igaz ugyan, hogy j
évi XXX.t. c. 4. §-a, illetőleg a 130.^1
922;
VKM. szám alatt kiadott rendelet 17.1
engedi, hogy a szülő (gondviselő) i
zött,
válasszon azok között a népiskolák
ánja.
amelyekbe tanköteles gyermekét beíratni
de a törvénynek, illetőleg a hivatkozott
deletnek ez az intézkedése csak a kélőúbözö
jellegű népiskolák között való választásra, vo­
natkozik és nem korlátozhatja az iskola (helyi
lőnek
hatóságának, illetőleg a kir. tanfclüi
azt a jogát és kötelességét, hogy egy Bizonyos
jellegű iskolának különböző épületedben el­
helyezett egységei között a beiratkozott ^tan­
köteleseket a rendelkezésre álló férőhelyeknek,
»vetovábbá az egészségügyi és pedagőg
telményeknek megfelelően szétosszák.
Szolnok, 1935. március 29.

fván

Blhűi

jyelő.

vez: kir,

1706—935. sz.

|

J

Valamennyi elemi és gazd. továbbképző 1 isk.
Tek. Iskolaszékének és Igazgatóságénak
Állomáshelyén.
Kz Országos Közegészségi Egyesület? Bu­

dapest Vili. Eszterházy-u. 9. kiadásában gnegjelent „Amit a kutyáról tudni kell* éímű^ fali­
képre felhívom figyelmüket.
A veszettség különböző fokát és kutyák
által továbbterjesztett gümökórt ezid^ig laikus
tömegek előtt nem ismertették kellőéi, í|etve
az iskolák egészségügyi szempontból e 1 kér­
déssel nem foglalkoztak elég behatóan' Az
echinococcus, e borzalmas betegség, amely
évente sok áldozatot szed, sem ismeretes kellő
mértékben a tanulóifjúság előtt.
Az országos Közegészségi Egyesület kö­
telességének tartotta egyrészt á fentebb | leirt
betegségekre való tekintettel, másrészt iá
J481 —935. sz.
val érintkezők felvilágosítása céljából: és yégül
Valamennyi elemi iskola Igazgatóságának
a veszettség különböző fokát ismertető jelleg­
Állomáshelyén. zetes képeknek közismertté tétele útfái
Tudomásul vétel végett értesítem, hogy a nuló ifjúság figyelmét a kutyával kapi
m. kir. vallás- és közoktatásügyi miniszter ur egészségügyi kérdésekre felhivni. A Ilikéit

HI?™LO5 RÉSZ

1935. májúi—janiul hó.
j2

NÉPMŰVELÉS

I935- május—junius hó.

A tanításnál a közleményekből sok anya­
tanításai alapján és a veszett kutya felismeré­
got felhasználhatnak.
sével, fog a népesség helyesen védekezhetni.
Szolnok, 1935. május 28.
'» A falikép ára az O. K. E. kiadásában
Bihary István
megjelent légyellenes faliképpel egyezően, de
vez. kir. tanfelügyelői
művészibb kivitelben, 0/100 cm. méretben,nagy­
2075 — 1935. sz.
méretű képekkel, nehéz chromokartonon nyom­
va, fémlécekkel ár. P 4*—, ugyanaz lécek Valamennyi áll. el. isk. Tek. Gondnokságának
s áll. óvoda Tek. Felügyelöbizottságának.
nélkül ár. P 3*—.
Szolnok, 1935. május 14.
Folyó évi január 4-én 17—1935. tfsz. alatt
Hív. főnök megbízásából: a fenti tárgyban kiadott köriratomra nem min­
den helyről érkezett be jelentés az áll. el. is­
Gombkötő Antal
kolák és óvódák vagyonkezelésének időszaki
kir. tanfelügyelő.
felülvizsgálatának megtörténtéről.
1994 — 1935. sz.
Felkérem tehát a tek. Cimet, ha még nem
Valamennyi elemi népiskola Igazgatóságának történt volna, hogy az időszaki felülvizsgálást
Állomáshelyén. a kellő időben megejteni s az arra vonatkozó
Sopron sz. kir. thj. város polgármesteré­ jelentést hozzám megtenni sziveskedjék.
nek átiratából arról értesülök, hogy a város
Szolnok, 1935. május 31.
tulajdonát tevő Manningerház erdei iskolában
Bihary István
ez évben ismét alkalmat nyújtanak gyermekek
vez. kir. tanfelügyelő"
nyaralására. A nyaralás folyó évi julius hó
elejétől 6 hétig tart. A teljes ellátás, felügyelet
összköltsége a 6 hétre 75 P. A nyaralásra elemi
Junius 4. Trianoni gyásznap. A tananyag­
iskolás gyermekek jelentkezhetnek. A nyara­
lásra az elemi iskolák vezető tanitói, igazgatói beosztás és órarend beterjesztése a tanfelügye­
utján a szülőket értesíteni szíveskedjék. A nya­ lőséghez junius végéig.
Állami tanítók személyi és családi viszo­
ralásra való jelentkezés közvetlenül a „Man­ nyaiban beállott változások kimutatása junius
ningerház" erdei iskola vezetőségéhez intézendő, 3ü-ig a tanfelügyelöséghez.
ahonnan a szülök bővebb felvilágosítást kap­
Osztály és tanitóbeosztás beterjesztése a
tanfelügyelöséghez. Kimutatás az állami tanítók
hatnak.
mulasztásairól tanfelügyelöséghez junius 30-ig
Szolnok, 1935. május 22,
Használandó tankönyvek jegyzéke a tan­
Bihary István
vez. kir. tanfelügyelő felügyelőséghez. Számadások lezárása junius
30-án 61300—935. VKM. rendelet.
2072—1935. sz.
A hó II. felében összeállítandó jövő évi
Valamennyi el. népiskola Tek. Igazgatóságának tankönyv-jegyzék s julius 15-ig két példányban
a tanfelügyelöséghez beküldendő. Jelentések a
A nagyméltóságu m. kir. Vallás- és Köz­ tanfelügyelöséghez : Madarak és fák napja. Bé­
oktatásügyi Miniszter Ur 34,7é2—1935. V. 2. ke nap. Tüzriasztó próbák és tűzrendésze^ inézkedés. Közerkölcsök romlása meggátlása ér­
ü. o. számú rendeletével a népszerű tudomá­ dekében mit tett az iskola. Vakoknak gyűjtés­
nyos folyóiratot, a Buvár-l az elemi népiskolák ről. Nyelvi és zenei tanfolyamokról jelentés. Az
tanítói könyvtárai számára beszerzésre ajánlotta. állami isk. fenntartásához való községi hozzá­
Ez az ajánlás a Neptanitók-Lapja május 15.-i járulás teljesítése junius 20-ig bejelentendő a
tanfelügyelöséghez. (640-2—32-930). 1 — 2 tan­
számának 425. oldalán tétetett közzé.
A Búvár jelentősége a népművelés, a ta­ erős iskolák beléletéről jelentés. Tanulmányi
kirándulásokról.
nitói továbbképzés és az iskolai munka szem­
A tankötelezettség meghosszabbítása ügyé­
pontjából e rendelettel legilletékesebb megálla­ ben javaslat és jelentés. — Junius 18. a Kor­
pítást nyervén, figyelmébe ajánlom.
mányzó születésnapja. Junius 16 előtt évzárá

HATÁRIDŐK

Nyugdíjazás. Dr. Kovácsné Jan<
vizsga nem tartható. — Junius 30-ig az évzáró
vizsga megtartásáról jelentés a tanfelügyelő­ ta szolnoki áll. tanitónő, Renák Imre !
ségnek. Junius 30-ig jelentés az ifj. és tanitói pusztagyendai közs. isk. igazgató-ta
könyvtára tanévi forgalmáról és állapotáról. — Gesztesi Etelka jászberény-sóshidta
Évzáró igazgatói jelentés a tanfelügyelöséghez.
nitónő a tanév végével nyugdijl
[ulius 1 — 5 ig beiratások, beiratási dij be­
szedések. Takarékban kezelt kamatok tőkésí­ Kartársi szeretettel kívánjuk, hogy
tése. Állami és községi iskolák, óvodák köz- jóegészségben sokáig élvezzéjr.
szállításáról julius 20-ig jelentés a tanfelügyeVéglegesítés. Csengő János jásztelki
löséghez. Tankötelezettség meghosszabbítása rk., Vágó László jászkiséri rk., Tőrök jóján
ügyében készített kimutatás julius 20-ig a
tanfelügyelöséghez. (03577—926, VKM). Julius szolnoki-szandai urad, tanítók, illetve tanítónő
15-ig a statisztikai adatgyűjtő iv elkészítése és a jelen állásukban mint rendes tanítók Végtagéslttettek.
v
felterjesztése.
Augusztus 28-ig az állami tanítók, tanitó— Pályázat helyettes tanítói és ^ta­
nök állomáshelyükön megjelenni tartoznak.
nítónői állásokra. A közoktatásügy^ minisz­
Szeptember. Költségvetések beterjesztése a
ter
a tanév végével'megüresedő és az 1^3536.
tanfelügyelöséghez szeptember 15-ig. (01300—
tanév elejével betöltés alá kerülő 80 állandó
935. VKM. 5372-1-933. tant.)
Az iskolai és könyvtári számadások beter­ helyettes állami elemi iskolai tanitói, | illetőleg
jesztése a közigazgatási bizottsághoz szeptem­ 40 helyettes tanítónői állásra pályázatát hirdet*
ber 30-ig, (61.300—935. VKM.) 1—2 köznap A kérvények benyújtásának határideje £935
pótbeiratásra. Szeptember 10-én Veni Sancte. julius 5. Az 1934. és 1935. évi júniuséban
Iskolábajárás alóli felmentések ügyében a gond­ oklevelet szerzett tanítók és tanítónők kérvé­
noksági és iskolaszéki javaslatok e hóban ki­
nyeit nem veszik figyelembe. A pályázó fér­
mutatás kapcsán felterjesztendök.
Mulasztási kimutatást hetenként kell készi- fiak részére és nők részére külön-külő^i nyom­
teni. — Testnevelési rendelet végrehajtásáról tatványok állanak rendelkezésre, éneiteket
jelentés a tanfelügyelöséghez szeptember 30-ig. feltétlenül igényelni kell a „Néptanítók L«pja*
(74126—928. VKM.) Az állami iskola fenntar­ kiadóhivatalától (Budapest, VHL, Muzeum-íjőrut
tásához való községi hozzájárulás teljesítése
szeptember 20-ig a tanfelügyelöséghez jelen­ 6. Egyetemi Nyomda.), mert a pályázati; kér­
t
tendő. (640-2—32-930. VKM.) Tűzriasztás. — vény elengedhetetlen mellékletei. A kér
Tanulmányi kirándulás. Nem állami iskolák, 12 filléres postabélyeg beküldése ellenében az
ovodák, menházak órarendje és tanmenete a igénylő posta utján kapja kézhez, vagy fO fil­
tanfelügyelöséghez beterjesztendő, Szeptember lérért személyesen veheti át. A pontosan kitöl­
30-ig az ifj. könyvtár könyvtáti költségvetések tendő kérdőlapon feltüntetett kérdésekre _adott
beterjesztése a tanfelügyelöséghez. —Beiratási
minden választ okmányokkal kell igazolni^ mert
dij felhasználása tanfelügyelöséghez jelentendő.
csak az okmányos igazolásokat veszik figye­
Bihary István
lembe.
‘
vez. kir. tanfelügyelőAz Eötvös Alap Biztosítási Osztálya
módot ad minden szülőnek, hogy gye^nekei
számára megalapozott jövőt biztosíthasson.

HIREÍ

Áthelyezés. Kammel Ferenc jászárok
szállási-nagyároki áll. tanítót' a napkori, Szé­
kely Nándor kisujszállási-turgonyi áll. el. isk.
Igazgató-tanítót a miskolci, Horváthné Daróczy
Ibolya tiszaföldvár-kült. áll. tanítónőt a rákóczifalvai, Tápay László törökszöntmiklós-ujballai
áll. tanitót a deszki. Szász János rákóczifalva!
áll. segédtanítót a csepeli áll. el. iskolához he­
lyezte át a miniszter ur.

Pályázók figyelmébe. A pályadíját nem
nyert pályamunkák Rényi (Roth) Qczső^könyvesboltjában a jelige bemondása mellett átvihetők.
Nyugtázások: Tagdíj címen: Inczc Béla,
Szöllösy János, Kozák Antal, Tőmösk^ry Jó­
zsef, Lőrincz János, Vass Kálmán, Beér Jenő
4—4 P. Mezőtúr, Merk Andor, Nyilas!János,
Máthé János, Szudey Irén, Kozelka Károly,

1935. május—junius bó.
NÉPMŰVELÉS ________

14

_-------------

—

_______ __________ __________________________ ___________

2 P. 40 f. Mezőtúr. Markóth Dezső Markóth
D u
Jolán 4-4 P. Tiszakürt, Fogarassy Dezsöné, Kiss Sándor, Szakáll János, RóMihály J Fogarassy Mihályné, Busay Mária.
renezné S. Hona. Vtda Gyuláné JP. 2U—
V«, 7 Andor. Vass Andorráé, Baumgártnerné P 20 f- Vida Gyula 2 P 40 L Tyepltczky
L Mária Kardos Katalin. Gál János B«h István 3 P. Homok. Vitéz Iványi Károly 2 P.
Jolán Nagy Tiborné, Mohács Katalin, Ragyb 40 f. Bátky Antal, Érparti Mária Martikány
na Margit,^Mohács László, Bányai László 2 2
István. Baloghné F. Mária. 1 P. 20 L—1 r.
P Cibakháza. Koós Etel Jászladány, Boross 20 í. Szabó Róza 2 P. 40 f. Kunszentmárton,
Katalin Karczag. Elekes Kálmán Torokszent- 'JnAc József 2 p. 40 f. Mogyorosy János 2 r.
miklós 4—4P. Vitárius 4 P- Kiss Károly 4 P.
Józseiné. Sikolya Albert Kerekes
Kiss károlyné 4 P. Borzas Bála 2 P. Var- Eszter, Illyés Margit, Angyal Mária 1 P. 20
, wi Gvőrsrvné l P. Imrefalvr József 2 F. _ 1 P. 20 f. Tiszaföldvár, Hunyor Ilona, Pet­
Várhegy? György 6 P. Vénusz Mária 2 P. hes Gyuláné, 1 P. 20 f. Zelenka Mártonná
Fejes Vilma 4 P. Jászberény, Pe\ri“e
3 P 60 f. Veress Mihály 3 P. 60 f. Szolnok,
4 P. Kötelek, Kardos Bertalan 4 P‘ Kar.d°
Molnár Béla 2 P. 40 í. Mezőtúr Varga GyuBertalanná 4 P. Szolnok, Kretsmár Margit: 4
, 3 P. 60 f- Szolnok, Zala József 2 P.
P Pusztagyenda, Szász József Czibakháza, 40 f. Jászladány, Tenkey Jézsef 2 P. ■40I L
HunyorHoni, Nagy Károlyné Pethes Gyuláné Hajós István 3 P. 60 f. Dr. Kerekes Sándorné
Haám Sándorné, Andersen Aladárné, Ze en
I P. 20 f. Viczián Ilona 1 P. 20 f. Kiss Vil­
Mártonná, dr. Kovács Jánosné, Veress Miháy. ma 1 P 20 f. Bezemek Jánosné 2 P. 40 f.
9 2 P Módos Jenő, Czifra Sándor, bztipics
Oroszy Viktória 2 P. 40 í. Császár Ferencné
U* Jancsi Kajetanné, Polcnyi R6«a. - 3P. Csernyiné. K. Mária 1 P. 20 f. Szolnok.
Farkas Tivadarné, v. Nagy Lajosné Tóth P
Lótos Ferenc 6 60 Jászárokszállás.
roska 1 — 1 P- Szolnok, Tüske Aranka, Mann
Béla! Vargha Mária, Száva Lajos, Herczeg
Hona Jászladány, Bogyó Béla Jászfelspszen
Vonatok indulása és érkezése.
györgy, Kun Lajosné Karczag, Balassy FeSzolnokról Budapest
«nc Balássy Ferencne, Baloghné F Irma Ba­
*3-29, 5.20, 7 46, 10.04.
rabás Irán, Batky Antal, Bátky An alné, Er- 4.33, Budapest
keletiről Szolnokra erk.: 3.13 8.49, 10.57
parti Mária, Hajagos Józsefné, vitéz Iványi 1040, 14.22, 16.10, *17.42. 19.31, 18.52, 22.16,23.4?,
Károly, Kovács Ilona, Ledmczky Andrásné,
Martikány István, Rosznáky Gezáné, Schiller 1 36' Szolnokról Budapest nyugatira indul : 2.27 4^55,
Jenöné, ScmidtPálné, Szabó József Vas József 7.01, §7.40, 750, 9.10, 14.24, ^5, Ml 19-22.
nyugatiról Szóin‘°k'a “k’’ 73 75
4—4 P Kunszentmárton. Mihályit József, Rát 10 43,Budapest
14.00. 15 59, 17.43, 20.44, § 23.08 23.25
I aios. Török Lőrinc, vitéz.Fodor Bé.a,
Szolnokról Mezőtúrra indul: 0.10, 9 18, 10 50
vitéz Fodor Báláné, Farkasné Mózes Margit,
19.00, § 23.16.
Nagy Julianna. Teleky László. Ollós Árpád 16.20,Mezőtúrról
Szolnokra érkezik : 7.17, § 7 32, 10.U4,
Lajos Turka.e. Schielsz Hugó Szajol
16.16, 18 04, 2.08.
ti 05
2—2 P. Csernytné Keresztes Márta 2 P.
Szoinokról Karcagra indul: 1 46. - 36,
• .
Zx
i
T Róra
László 76.0/, 16.40, 19.10, 23 45.
Dr. r
Gergelyné
J.
Róza 21 P.
r. Kövesdyy Törők
Karcagról Szolnokra érkezik: 425, 9 08, 14.1D,
4 P. Jászladány. Gárdonyt Jenő 4 P 1 örök
szentmiklós, Török Jolán 2 P Szanda-Szolö. 16.06, 19.18, 1.44.
„ ja-jr: t«J45
Szolnoktól Ksztmártonba indul: 4.49, 13.25,
.4 .
Greczmájer Károly 3 P. 20 L
•
Ksztmártonból Szolnokra érk .' 7.29, 15
•
Temetkezési díj címen; Czifra Sandor 4 •
Szolnokról Hatvanba indul: 5.10, 8. ,
■
Csiky Ernő, Koczka József, Muhy Márta.
2 P 40f. — 2 P- 40 f. Csiky József. Vajtay 13 40Hatvanból Szolnokra érkezik: 6 30, 7.39, 10.28,
zsefné, Ferenczy Sándorné, dr Rimóczy Jó­
zsefné Szathmáry Lajosné, Horváth Jo Ián $ 5U Szolnokról Vámosgyőrkre indul: 5 20,12.00,
i P 20 f-l P- 20 f. Acsay Mihály 14.34, 18.23.
a 49
Vámosgyörkröl Szolnokra érkezik: 6 30, 8.4?,
12 P. Szolnok, Petricsek Mária 3 P60Í. Kötelek. Csukás Mihály 2 P 4I. ^‘''szdnoktó! Lakyteíekre indul: 5.15, 10 00, 13.39
Mezőtúr de. Háta7 4V PáíÍ.i
Károlyné Tp. 20 1. Jászberény. Bogyó Béla
2 P 40 f Jászfelsöszentgyörgy, Molnár Lujza
2 p’ 4q f. Jászberény, Körmedyné P. Juha

J9,25Lakyte!ekről

Szolnokra érkezik:

7.30,

14.19,

DüVbetű: gyors4 felt: sete, *express-vonat. § Vasirnap nem kozlekidik.

Ifjúsági és tanítói könyvtárak
számára alkalmas könyvek
kedvező fizetési feltételek
mellett kaphatók

ROTH DEZSŐ
könyvesboltjában, Szolnok.
H Vármegyét lanitútesttUet által Madott „LniESIlO

non'rüEL5hE“ hajtható.

Ara nettó 18 ttllér.

5

u

a

RÉNYI DEZSŐ, SZOLNOK
PIAC-TER

KÖNYV- ÉS PAPIRARÜHAZ
Raktáron van és azonnal szállítható

TELEFON

A

Iskolai nyomtatványok.

945. Helyreállítási elszámolás
646. Butorelszámolás
647Állami elemi népisk, ovodai gond­
noka. (együttes) költségvetés, külív
647 b. Állami elemi népisk., óvodai gond­
nok s. (együttes) költségvetés, béliv
648. 1. Kimutatás beiratási dijakról
649. II. Kimutatás egyenesadókróL 5*/„
3‘/,-os pótadóváltságról
650.111. Kimutatás a készpénz- és terményhozzájárulásróL,
651. IV. Kivonat a bérszerződésböl
652 V, Kimutatás lapitványokjövedelmtröl
653. VI. Kivonat kölceöntörjeázt. tervezetből
654. Vll. Kimutatás hitoktatói dijak meg­
állapításához
07 rm.
955. Vili. Kimutatás fűtési és irodai átalány
megállapításához .
és
656. IX. Kimutatás tűzifa mennyiségéről
i
*.
értékéről
*
657. Átvételi elismervény anyagokról
658. Napszámjegyzék

659/6 Népiskolai helyi tanmenet A), L) 803. Iktatókönyv
j
belív B) külív7
Iktatókönyv, kötve, tárgymutatóval
661. Könyvtári költégvetés
.
ellátva
662. ,
rénztánnapoesszamadas* 805. iargymutato
.
*
662 Könyvtári pénztári napló és számadás 824. Állami elemi iskolarés óvodai szánk
kötve
adás,-(teljes példány)
663. Állami elemi iskolai (kisdedóvoda!) ' 824/a. Állami elemi iskolai és óvodai •
anyagszámadási könyv. Kötve, 5 évre számadás, bevételi belső iv
663. Áll. elemi isk. (kisdedóvodai) anyag- 824/b. Állami elemi iskolai és óvodái
számadás*
számadás, kiadási belső ív
:
‘ "■
824/c. Állam} elemi iskola is óvod*665. Kimutatás ingyen-tan könyvekről
r r - számadás kötve .
666. Iskolai pénztári-napKk 4) minta
829. Elenii iskolai értesítő-könyvecske
667. Közs. isk. számadás:
830. Népisko$i (elemi) bizonyítvány. Meri668. Népiskolai költségvetés
tett ,pápíron
669. Isk. alapvagyon-számadás
844. Tisztiorvosi bizonyítvány
67t/b. Statisztikai
kimutatás
atanszuzai
Kimutatás
A 70 . DÁreTm-vXriÁo HAr)
947.
Órarend"?
elemi iskolák számára
672. Bérszerzödés bérbeveendő épületek
A (1 17 ^2 példány)
»
számára___
—
948. Nyugta tanítói fizetésekről (1 ív 2
675. Posti feladókönyA
példány
688. Javadalmi jegyzőkönyv tanítók részére
950. X. Kimutatás
690. Elbocsátó-levél
I. a. Kimutatás
$ ,
691. Beirási dij kezelési napló*
Leltári nyomtatványok.

940. Könyvtári szakleltár (3. sz. minta)*
941. Selejtézési jegyzék (5.sz. minta)*
942. Árverési jegyzőkönyv (6. sz. minta)

915. Leltári napló (1. sz. minta)'
616. Szakleltár (2. sz. minta)*
917. Szobaleltár (4. sz. minta)

943. Más intézetnek átadandó árgyal
kiállítandó kimutatás (7. sz. mii

1

Nyomtatványok as 1921. évi XXX. törvénycikk végrehajtásához.
11. m. Értesítés tanoncviszonyba lépő tan- 23. m. Kimutatás igazolatlanul mulasztó
K m. Tanköteles törzskönyvi lapja
kötelesről
gyermekekről
i
2. m. Kísérőlevél törzskönyvi lap átkül­
12. m. Értesítés tanoncviszonyból kilépett 25. m. Feljelentés a negyedszer, vagy ennél
déséhez
tanoncokról
több.
ízben
elkövetett
kihágásért
3. m. Óvó- és tanköteles korpa lépő gyér
13. m. Egyéni lap
26^ m. Figyelmeztetés oktatás meghosszabmekek bejelentése
14. m. Értesítés az iskolából küépö tanbitástef)
< m. Beköltözött gyermekek-bejelentése
köteles
27- m. Figyelmeztetés magánvizsgálatra
5. m. Végleg elköltözött gyermekek be----— gyermekről
...... .
jelentése
15. m. Kimutatás az október 15-ig beirt
28. m. Nyilvántartó-napló
6. m. Kivonat a születési anyakönyvböl
tanulókról
. .
„
\
pénzekről *
7 m Kivonat a halálozási anyakönyvből 16. m. Felhívás a be nem iratkozott gondkirótt birsig
29 m. Nyilvántartó-napló
(szept. 1-töl.)
viselőjéhez
~ „
; t^pénzker^.
í pénzkeről •
'
8. m. Kivonat a halálozási anyakönyvböl.. 17. m. Kimut. törzskönyvezetttankötelesekről
30.
m.
Felvételi
napló*
18.
m.
Feljelentés
beiratds
elmulasztásával
30.
m.
(aug. 31-ig).
31. u
Haladási
napló*
elkövetett kihágásért
”
‘
9: m. Jelentés
32. m. Mulasztási napló
19. m. Felhívás hivatalból való beiratásra
HA m. Kimutatás iparos- és kereskedőtanoncok számában az előző évi 20. m. Értesítés hivatalból való beiratásról 33. m. Anyakönyvi napló
34. m. Bírságolás
21.
m.
Kötelező
nyilatkozat
felmentéshez
szeptember 1. óta beállott vál­
35. m. Pénznapló büntetéspénzekröl*
22. m. Orvosi jelentés és engedély
tozásokról

A

önálló gazdasági és gazdasági Ismétlő-Iskolák számára.

A vallás- és közoktatásügyi m. kir. minisztérium 1922. évi 139.109. sz. rend,
előirt 1—41. mintájú nyomtatvány

703. Félévi jelentés
33/a. Anyakönyvi napló
A felvétel, mulasztás és haladás céljaira

724. Felvételi napló.*
726. Mulasztási napló*

727.
728.

az elemi iskolai felvételi, mulasztás és haladási napló használandó.-^

Klsdodóvodák számára.

Haladási napló puha kötésben
729. Bizonyítvány állandó menházakat vhBizonyítvány nyári menházakatvezető zeto dajkák részére
dajkák részére

Iparos- ás kereskedőtanonciskolák számára.

746. Költségvetés
748. Felvételi napló*
749. Tanulmányi napló*

750.
751.
752.

Előmeneteli és mulasztási napló*
754. Értesítő (ellenőrző) könyvecske
Anyakönyvi törzslap
757. Kereskedötanonciskolai bizonyitvásv
Iparostanonciskolai bizonyítvány
758. Zárószámadás

A jegyzékben felsorolt nyomtatványok a fennálló törvényeknek és miniszteri rendeleteknek megfelelően készültek é*
ókat előnyösen számított nettó áron számítjuk és postai utánvéttel küldjük meg.
••
A megrendelésnél ajánlatos a nyomtatvány megnevezése előtt álló raktár- vagy mintaszámot is. valamint a külső vagy
belső ivet is pontosan megjelölni.
A megrendeléseket beérkezésük napján késedelem nélkül elintézzük.
A *-gal jelölt nyomtatványokhoz külső ív (boritékiv) is kapható. .
‘
;.

azok

XXVIII. vfolyam.

Szolnok, 1935. szeptember-október hó.

ixám.

JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK VÁRMEGYEI

NÉPMŰVELÉS
Laptulajdonof: Jász-Hagyhun-SzolnobDármenst fiit. Tanítóegyesület.

FELELŐS SZERKESZTŐ :

GRECZMÁJER KÁROLY.

npamatatl
Dtzsi hönrnnBomiitltbm.
Szolaohm (nossuth-tír.)___________

FELELŐS KIADÓ

CSIKY ERNŐ.

megjelent* hit*
ntftzetM Mát is
taveíUltli petztírasioz. a
ooaanozi aozlmtpptb a
Szanat. ujotrest Méla

immárr 8 cikluson át 54 szemináríún^t tartot­
tunk. Ezekben összesen 250 előadás g hangzott
Pedagógia, te vagy előttem a legszebb és el megyeszerte. Ez előadások k$zül $29 elmé­
leti, 121 pedig gyakorlati (mint^) tanítás volt.
legszentebb tudomány ! A te célod egy a bibliá­
Az elméleti előadások közül 67-et állami
éval. Boldog vagy te, — boldogabb talán még
a bibliánál is, mert annak csak 12 apostola volt, kartárs tartott, 12—12—öt rkat., I l|-et raf, és 1-et
társulati; 8 elméleti előadás tan^lűg^elő részé­
neked pedig sok száz és ezer.
Ezek a dicső apostolok szakadatlan mun­ ről, 25 pedig tanár részéről s végül £ előadás
kában voltak és vannak ma is. És lesznek is mások (orvos, katona) részéről hangzott el.
A 121 mintatanitás közöl állatni tanitó
mindig, még ember él a földön, mert az újabb
és újabb nemzedék mindig más és újabb ne­ 71-et, rkat. 20-at, ref. 14-et, társulati tanitó 4-et,
tanár pedig 12-öt tartott.
g
j
velést kiván.
Az adatokból láthatjuk, hogy az|b!őadások
Mi is munkában vagyunk itt e megyében.
Hála Istennek, szép számmal vannak híveink és mintatanitások túlnyomó részit elérni iskolai
tanitók tartották. Értékes és elismerésre méltó
és apostolaink.
segítségünkre voltak azonban a ^jászberényi kéDe van dicső vezérkarunk is 1
pezdei tanár urak, élükön kiváló igazgatójuk­
Munkánk az embernevelés nehéz és ma­
* ' |
gasztos tudománya. De hála a Mindenhatónak, kal, Móczár Miklóssal.
A szemináriumok kezdettől fogfa mindig
vezéreink hivatottsága jó utón vezet bennünket
nagy érdeklődésnek örvendettek^ ug< a tanitó­
a cél felé.
ság, mint más intelligens foglalkozási ágak (pa­
Nemrég indult meg egy újabb küzdelem a
felvilágositás nagy munkájában s azóta szaka­ pok, tanárok, politikai hatóságok stbp részéről.
datlanul folyik, a lelkesedés legkisebb csökke­ Különösen sikeresek voltak mindig $ jászberé­
nyi, karcagi, szolnoki és mezőtúri szemináriu­
nése nélkül.
* ve2Ctö
A hivatalos nyelv (sajnos, csak idegén mok. E szép siker részint a,
tanfelügyelő ur és a vezérkar Élkesöégének és
szóval) szemináriumnak nevezi ezt a nagyszerű
munkát, melynek mi, e megyében, Bihary Ist- kiválóságának, részint a vármegye |gész taniik és
ván kir’ tanfelügyelő ur lelkes vezetésével, min- tósága nemes buzgalmának
és Áldozatkészségé|1
den esztendőben a legnagyobb becsülettel, — nek köszönhető,
tudásvágytól és az önképzés Ösztönétől fűtötten,
Álljanak itt az érdemes nevek |iegörőkitönfeláldozó lelkesedéssel, mindenkor meg tud- ve! Nevek, melyek viselőí ra^yog<( példaként
tünk felelni. Szebbnél szebb miniszteri szavak szolgálnak nekünk, Nevek, mélyek gviselői hidicsérik évről-évre a munka lefolyását és ered- vatott pedagógusok s Így biztos képzel mutatják az utat kitűzött célunk feléi
ményét.
A vezérünk: Bihary István tanügyi tanáj?30 óta (Öt évi Már jubilálhatunk is.)

A vezérkar és munkája.

I

2

Í935. szeptember—október hő.

NÉPMŰVELÉS

esős, kir. tanfelügyelő ur, akinek bölcs, hig­
gadt és tapintatos irányítása mindenkor garan­
tálja a tárgyalások komolyságát, , méltóságát#
szakszerűségét és magas színvonalát.
A vezérkar szép névsora betűrendben itt
következik : Angyal Sándor (Szolnok), Bihary
István (Szolnok), Bállá Béla (Jászberény), Ba­
lázs János (Kisújszállás), Bátky Antal (Kunszentmárton), Benyovszky Jolán (Jászberény),
Berzátzky László (Jászberény), Bráda Lajosné
(Karcag), vitéz Bakos Dénes (Jászárokszállás),
Bakos Lajos (Tőrökszentmiklós), Csiky Ernő,
Csiky József (Szolnok), Csekő Árpád (Jászba
rény), Deák Zsigmond (Turkeve), Danassy
Mária (Jászfényszaru), Déváid József (Jászapáti),
Dr. Elek István (Szolnok), Érparti Mária (Kunszentmárton), Fodor Zsigmondné (Mezőtúr),
Ferenczy Kálmán (Szolnok), Friedrich Ferenc
(Jászárokszállás), Gaál István (Jászfényszaru),
Geiszler Péter (Kunszentmárton), Greczmajer
Károly (Szolnok), Hartung Nándor (Jászárok­
szállás), Hajós István (Szolnok), vitéz Iványi
Károly (Kunszentmárton), özv. Jankovics Béláné (Jászberény), Kiss József (Jászberény),
Kárpáti Károly (Karcag), Kőrösy Xavéria (Tő-,
rökszentmiklós), Kappa Pál (Budapest), Kupits ■
Ferenc (Jászberény), Kiss Károly és Kiss Ká­
rolyné (Jászberény), Kókai Béla (Mezőtúr),
Kóháry Ilona, Kiss Magda (Jászberény), Kiss
Anna (Mezőtúr), Lörentey Olga (Jászárokszállás), Lótos Ferenc, Lótos Ferencné (Jászárok­
szállás), vitéz Ligety István (Tiszapüspöki),
László József (Jászberény), Mihályfalvy József
(Turkeve), Molnár Pál, Molnár Sándor (Me­
zőtúr), Móczár Miklós (Jászberény), Magyar
Ferenc (Jászberény), Markóth Dezső, Markóth
Dezsőné (Tiszaföldvár), Mendelényi Elvira
(Jászárokszállás), Madarász Károly (Turkeve),
Mann Barna (Jászárokszállás), Nagy Károly
(Kunszentmárton), Dr. Nagy Lajos (Karcag),
Nemes István (Tiszaderzs), Orosz György
(Szolnok), Pataky Dénes (Kisújszállás), Pazár
Zoltán (Jászberény), Piffkó Antal (Jászberény),
Pataky Júlia (Tőrökszentmiklós), Racskó János
(Jászárokszállás), Ring Károly, Ring Károlyné
(Jászberény), dr. Stolmár László (Budapest),
Schmídt Nándor (Törökszentmiklóss), Szent-

iványi Béla (Jászberény), Szlávik Mária (Jász­
apáti), dr. Szentváry Alfréd (Budapest), Szent­
irmai Kálmán, Szombatfalvi Béla (Jászberény),
Tanay Antal (Jászberény), Thiel Bernát (Jász­
árokszállás), Tóhelyi Ferenc (Szolnok), Takács
Sándor (Jászapáti), Tarján József, Tenkey Jó­
zsef (Szolnok), Turay Kálmán (Tiszaderzs),
dr. Telbisz Albert (Budapest), Tippmann Ilona
(Tőrökszentmiklós), Vájó János (Karcag), Vá­
sárhelyi Mária (Jászberény), Veress Mihály
(Szolnok), özv. Zöld Jánosné (Mezőtúr).
íme a vármegye tanítóságának legjobbjai,
kik elől viszik a fáklyát, hogy világítsanak. —
Es akik tudományos mélységű értekezésekkel s
remekbe készült, művészi tanításaikkal oly sok
okulást és gyönyörűséget szereztek nekünk. —
Bár egész bizonyos, hogy a vármegyében még
sokan vannak mások, époly jelesek s akik a
jövőben szintén kész örömmel fogják majd ke­
zükbe venni a szellemi világítás reflektorát.
Az eddigi dicső munka eredménye már is
mutatkozik. Az uj tanterv szelleme lebegi át
már jórészt megyeszerte a tantermek levegőjét.
De van még elég csiszolni való is. — És ezt a
további feladatot a nemes tanítóság lankadatlan
lelkesedése bizonyára meg fogja oldani.

।

Dr. Kovács János.

Tanítási vázlat.
Tantárgy:

Beszéd- és értelemgyakorlat.

(III. oszt.)

Tananyag: A központi járás. Vármegyénk
székhelye: Szolnok.
Vezérkönyv: Dr. Fodor F.-féle
Segédkönyv : Kiss József; A jászkunok
földje.*
Szeml. eszközök: Képek, térképek, táblai
rajzok.
/. Előkészítés.
1. Kapcsolóismétlés. Számonkérem a jász­
sági felső és alsó járásról tanultakat.
Áthajlás. Tiszasülynél láttuk először a
Tiszát. Akkor azt ígértem, hogy majd uta­
zunk a Tiszán.
•A III, és IV. oszt, számára kapható a Franklin Társulatnál.

1935. szeptember—október hó.

NÉPMŰVELÉS

3

3. Célkitűzés. Ma egy darabon a Tiszán kard* mondáját.) Még egy kevéssel! tovább
utazunk, megismerjük a központi járást és megyünk. Tiszavezseny. Ez a k$zpoéti Járás
Szolnok városát.
legdélibb községe. A munkásoktól elbúcsúzva,
//. Tárgyalás.
az országúton Rákóczifalván át
legyünk
1. A központi járás képe. Nyugodtan ~ a Zagyva torkolatához.
úszik hajónk a Tiszán. (Gőzhajó képe.) A
5. Szolnok leírása, ősrégi település. Itt,
hajó kapitánya rajzot mutat, (szeml.), amelyen ahol a Zagyva a Tiszába torkollik, á homok
látjuk az egész vidéket, merre most utazunk. torlaszon régen vár volt. (Kép k hodjok-aszMit Ígértem, hogy mit ismerünk meg ma? talon.) A vár első várispánja Zounoj: vezér
volt, Szent István hű vitéze, aki Géléért püs­
(Mutatom a központi járás nagyított képét.)

2. Tutaj a Tiszán. Beszélgetés közben,
egyik kezemmel kis tutajt tolok a Tisza raj­
zán. Úgy intézem, hogy a tutaj elhaladjon a
hajó mellett. A gyermekek kérdezni fogják,
hogy mi az. Az okoskodást a felvidék és az
Alföld faállományának összehasonlításával in­
dítom meg.
,
3. Átvágások a Tiszán. Gyerekek balra
tőlünk szélesen elkanyarodik a Tisza és mi
innen nem arra megyünk, hanem a keske­
nyebb egyenes ágba. Hogyan lehetséges az,
hogy itt két ágra szakad a Tisza? Miért?
(Rajzolom az átvágás nagyitott vázlatát. Az
átvágások haszna. Tiszaszabályozás.) Pista
legyen a hajó kapitánya. Kérdezősködjünk tőle,
hol találunk még ilyen átvágásokat? Most
nézzünk utána a térképen! Kőtelek, Nagykörű
és Szajol községek közelében. (Térképolv.)
Szajolnál felmegyünk a magas gátra és nyu­
gat felé szemléljük a gyönyörű alföldi rónát.
Kellősközepén látszik Besenyszög.
4. Találkozunk a Zagyvával. Ahogy a
hajónk halad, szép nagy város körvonalai
bontakoznak ki előttünk. Jobbról kis folyó
stet a Tiszába, Ahogy megpillant bennünket,
fehér habkarjával s kedves ismerősként üdvö­
zöl bennünket. De nekünk is ismerős! Szi­
vünk repes az őrömtől és boldogan kiáltjuk:
A Zagyva ! A Zagyva ! Vájjon miért ? (Dal:
Zagyva partján lakom én . . .
A hajó állomáson kiszálltunk. A felszálló
munkásoktól érdeklődtünk hová mennek ? Tiszaugra igyekszünk, mocsaras, vizenyős terü­
letet lecsapolni, mondja az egyik munkás. Mire
használhatják a mocsaras, vizenyős területeket ?.
Az egyik ember Tiszavárkonyra megy. Hát
ez miről nevezetes 1 (Elmondon a .Korona és

pökkel vértanú halált halt. Zour&król' nevez­
ték el a várat Szolnoknak, a vidéket Szolnok
vármegyének. A régi vár falmarídéka!hól rak­
ták össze ezt a négyszögletes ^ilátó-^ornyot.
(Kép). De büszkén áll az ősrégi váréemplom
és tornyán ékesen áll Szent Istvjn keresztje.
(Kép). A vár területén van Damjanich! szobra.
(Kép, magyarázat.) Körülötte, £rnya$ nagy
park és ebben a szolnoki művásztele^. ' Sok
hires festőművészünk lakott és l^kik Hit. (Pettenkoffen, Zombory, Pólya Tibol. Pólya Iván,
Aba-Novák, Chiovini, Fényes Adóit Szlányi
Lajos Szőnyi István, Vidovszky Béla, Zádor
István, vagy más hires szolnoki művésjek ké­
pének művészi reprodukciója).
De nézzünk szét a városba^ 1 A Barossucca, a Szapáry-ucca, Gorove-űcca la tágas
piactér, lev.-lapok) Itt a vármegyeháza! (Alis­
pán, tőrvénytisztelet.) Vele szetnben. a Kir.
Törvényszék. (Lev.-lap). A törvényszék belső
udvarán a rácsos börtönök. (Töménytisztelet).
A Tiszaparton a sok hajó, tufaJ, dereglye,
csónak. A nyári fürdők. A ,7$sza Fürdő.*
(Gyógyvíz, földgáz.) A 10 holdad városi park
s benne Verseghy szobra, (A gyermekek Ját­
szóhelyei). A gimnázium a Tiszát partján, a
kát. főtemplom, a ref. templom, 4g. ev^ templom, a gyönyörű Tisza-hid- (Le^.-la
A hajó állomás, a gabonatárház.
iok,
fűrésztelepek, a Máv. műhely. A híres cukor­
gyár is a Tisza partján fekszik. (Lev.-Japok).
Szolnokon sok a gyárkémény. ' (A gyárak
haszna).
Bucsuzás előtt vessünk még egy .pillan­
tást a szőke Tiszára 1 Ni, amott )a Tiszán túl
kéklik a város kiránduló helye
Mórip-liget.
Erdőnek is beillik oly nagy i Vasárnap ide

NÉPMŰVELÉS

seregük a gyárakban, műhelyekben, üzletek­
ben, irodákban kifáradt emberek tömege.
Vonaton térünk haza. Az állomás felé
haladva, megnézzük a szolnoki Hösök szob­
rát. (Lev.-lap.) Az Ország-zászlót. Jobbra lat­
juk a viztornyot, mellette a fa-és fémipari szak­
iskolát, az áll. polg. fiúiskolát, az áll. bábaképzőt. (Képek).
Itt vagyunk a gyönyörű állomáson. (Kép.)
Nézzük a térképen, hol jártunk, hol álltunk.
A sok vasútvonalra terelem a figyelmet. (Va­
súti csomópont, átkelőhely, élénk forgalom).
Egész héten zug, zajlik az élet. A gyár­
kémények ontják a fekete füstöt. Szombaton
este megállnak a gépek...
Vasárnap reggel megkondulnak a temp­
lomok harangjai. Templomba hívják Szolnok
istenes, munkás, szorgalmas népét.
Gondolatban kérjük mi is az Isten áldá­
sát hazafias törekvéseikre, szép munkájukra.

III. Begyakorlás.
1. összefoglalás. Míg hazaérünk, megbe­
széljük, hogy hol jártunk és mit láttunk. A
járás behatárolása. A Tisza szabályozása. Tu­
tajozás, hajózás. A föld kihasználása. Szolnok
és nevezetességei. Községek a folyók, vasutak
mentén.
2.
Térképvázolás.
3. Házi feladat. Odahaza írjátok be a váz­
latba a községek neveit.

í^őjz^umb^-októberjió

ELŐJÁTÉK.
Szin. Egy parasztkonyha belseje. Jobb sarokban tűz­
hely, szemben lóca, rajta különböző edények,
baloldalon ajtó, jobb oldalon asztal a falnál (teritetlen) mellette Jancsi kézben tartott könyvben
olvas, a család többi tagjai a szerep szerint. Este
van vacsora előtt.
Jóska (A földön játszik egy cicával, nyafogó hangon)
Anyám, Anyám, éhes vagyok.
Anya (A tűzhelynél forgolódik, valamit főz, csaknem
háttal a nézőtérnek) Várj egy kicsit.
Jóska (akaratosan) De én enni akarok!
Apa (Egy kis négylábú széken ülve bicskával gereblyét farag, forgácsokkal tele előtte a padló.)
Nyughass mán!
Peti (Szétterpesztett lábakkal apja előtt áll, nagy fi­
gyelemmel nézegeti a munkát ) Édes apám,-aztán

mivee futja ki?
Apa Majd elkérem a Kerekesék fúróját.
Peti Oszt fafogakat tesz belé ?
Jóska A cica is éhes.
Anya Julikám teríts meg.
Juliba (Anyjának segített) Igenis édesanyám, (hozzá
kezd, különböző tányérokat rak az asztalra.) Menj
arrébb Jancsi. Édes, a kalácsot is föítegyem?
Jóska Én kérek.
Anya Oda teheted. Hallja, kend is abba hagyhatná
má azt a vacakolást. Viszem az ételt.
Apa Jó van no. Rakd el Peti ezeket, (átadja a kést

meg amit faragott)
Julika, söpörd el ezt a forgácsot. Lesz anyádnak

mivee begyújtani.
Adhatná egy kis vizet is, megmosnám a kezem.
Julika Mát van a tálba édesapám. (Söpör)
Jóska (felkel, kezében tartva a cicát az asztalhoz megy
és felcsimpaszkodva nézeget, majd leereszti a ci­
cát a kezéből, kezd felmászni a székre.)
Apa (Mossa a kezét.) Te! Jóska, gyere kezet mosni.
Jóska Ééé-n? Az enyim tiszta, (dörzsöli a nadrágszárhoz)
Irta és zenéjét szerezte: Vitéz Asztalos Sándor.
Apa (töröli a kezét) Te, ne mondjam mégegyszer!
{Figyelmeztetés! A pásztorjáték előadható külön is, mint Jóska (gyanakodólag tekintget körül, majd lemászifc s
húzódozva megy a mosdótálhoz )
pásztorjáték, vagy előjátékkal együtt, mint színdarab.)
Peti (Még mindig az apja által faragott gereblyerészt
’ SZEMÉLYEK:
SZEMÉLYEK:
tartja a kezében, vizsgálgatja, méregeti) Apám,
az előjátékban.
a pásztorjátékban.
édes apám! Ippen 12 lyuK fér el . • • Mondja
Apa, egy parasztgazda
betlehemet nem csinálunk? Megígérte... Meg­
J. cásztor
Anya, a felesége
2.
n
keresnék egy pár krajcárt . . .
Jancsi i
13 éves
3.
Apa Nincs má arra idő. Holnap má karácsony este.
Pista bojtár
f^eti |8>8rmBk5ÍI( ” "
Hamarább kellett vóna szóni. Hát a Péterék
Főangyal
járnak-e? Tavaly igen szép betlehemük vöt.
Angyalok, legalább négy
Jóska J
6 „
Napkeleti bölcsek,
Jancsi (könyvéből feltekint.) Már járnak.
Királyok: Gáspár
Jóska (majdnem Jancsival egyszerre) Tornya is vöt,
Menyhért
osztán a kis Jézus az nem papírbó. vót.
Boldizsár
Peti Három gyertya égett benne.
Királyok szolgája.
• Anya Asztalhoz! Itt a leves. Add má ide Jóska a ke-

Karácsonyi pásztorjáték/

'Első díjjal jutalmazott p

«det, hagy törüljem meg. Üljék k ikend is
(lerakja a géreblyét, végigtőrli nadrágján a kezét,
előbb apjára, majd anyjára néz, de az-űrt-a-*ie-*
jével, mire ő is megmosta « >ke«ét3) Pedig kár
vót. Krajcáros Gyurka ígérte, hogy-eegyün. Lajos
má a nagy subát is kikészítette.
VI
Apa (a többiekkel az asztalnál elhelyeske&k.) Ne lo­
csogj má, jobb lesz ha ídegyGsz -sít asztalhoz. Te
is Jancsi tedd le azt a könyvet.
Jóska (belekémlel a tálba feltérdelye.)
Jancsi (eltessi a könyvet s Petivel együtt Odaül.)
Jóska (megfogja a merítőkanalat és feleméi! a levest)
Mi van a levesbe?
Julika Te! Jóskaaa!
Apa (megfenyegeti Jóskát, aki ette vinzahúzódfk,
majd mindnyájan lehajtják a fejűket, csak Jóska
néz körűi. Imádkozik. (Jövel Jézus, légy ven­
dégünk .. . (Itt felhangzik halkan -a pásztorjáték
első dallamai mély egyse erősödik,-mintha köze­
ledne. Gyertek menjünk keletnek . .-.-Folytatva
Á'dd meg-amit adtál nékűnk.
Peti
Ha I (ujjával int) Énekelnék ? !
Julika Jaj de szép! Ezek nem Péterék.
Jóska'Anya, én éhes vagyok.
Apa Biztosan más falúhói lesznek.'Szép dánájúk'van.
Jancsi Nem édes-apám, Péterék uj. nótát tanultak be.
Maris is velük -van. Aki olyan- saépen énekel a
templomban. Most többen vannak ...
Anya Ne bestéljntek má< annyit, nem hallom.
(A harmadik versnél).
Julika Idegyűnnek édes apám idegyőnnek ! "Eresszük be.
Jancsi (kéröftg) Hűjük be édesapám.
Anya No ... behfHufc?
Apa Hát szóljál nekik Jancsi.
Jancsi, Jóska Peti, (egyszerre az ajtóhoz) Gyűljenek be.
Julika Visszateszem a levest a melegre. (A pásztorok
bejönnek.)

DicsfényJcél aaég
í JenA
Hangzik a dal a pusztán: ;

Peti

rr!öH

(Három .pásztorjésa bojtte belépi
í. pásetor. (termésMtesenb^spélyz,) j
Adjon Isten sok jó. estét! j
Tele kamrát meg a pincét.
Hej! De régen,űton
Jobb legelőt, hogy ku

2. pásztor.
Fáradt testűnk'de pihenn
Ha egy kicsiny kis hely
Egész nap ejak juhot
Jó kínálást viszonoznánk. !
(Társaira.néz,.azok.>ólinM^a^).L S

3. pásztor.

S

Pista bojtár.
►
Jó éjszakát hátkendtfkné
Nem lesz híjjá, én felelek
Hiszem, hpgy az. Ur lesz
-5
Ki is lenpe hát ejlenem ? (A bojtár ítimi
1.

pásztor.
Feküdjünk Je jó, pajtások.
Suba alatt majd nem fáztok.
Jó éjszakát mindenkinek, i.
Dicséret pz Úristennek.
|

Gyertek, menjünk, keletnek.
A csillagok vezetnek.
Urangyala leszólott i
Pásztorfiuk, bojtárok
Ne féljetek én vagyok . . .
Bethlehemben egy jászol,
Kopott jószág, csak fából.
Benne fekszik egy gyermek.
Örüljetek emberek^
Megváltótok ö nektek .. .

ú
|

(Subájukat leteritik s íeheve^ednek.X
KÖZJÁTÉK.
(Esetleg elmaradhat, csak sz

PÁSZTORJÁTÉK.

Élőének. (I. sz. daliamra, valamennyi pásztorjáték
szereplő énekli a házon, vagy-, a színpadon kívül.
Eleinte halkan, egyre, erősebben, hogy- a hallga­
tóban a közeledő ének illúzióját keltse.)

g
*
Látom, a Te házad népe (Aöretek***,mutat.)
Szinte mondja, feküdjél lelj
- |
Pista! Menj ki, de jól vigyázz !
Szét ne fusson ars jószág
. (Pástihoz.)

Jóska.
Anya.
Jóska.
Peti.

Most alusznak anyám ?
Fáradtak a pásztorok.* Letek:
S meddig alszanak ?
Nyughass mi!

Pista bojtár.
(Visszajön lelkendezve. Rejtegeti, az <fa& pd
Hallja! hallja! hé, gazd utaüt!
Keljék kend fel 1 Tüstént, nyomba
Öh! Mi csodás szép angyalok,
Bizton mennybéli vándorok ...
J. pásztor. (Bosszúsan.)

Ne te, ne l ... Hát haggy ín;
Mert megfogom a bot végét!

it,

NÉPMŰVELÉS

1935. szeptember—október hó.

2.

Pista bojtár. (Most már az összest faeltegeti.)

kezét
3.

Angyalok éneke. (A II. sz. dallam szerint.)

(Főangyal elöl jön, utána az angyalok hozzák a
betlehemet. A pásztorok felugrálnak, szemeiket dör­
zsölik, vontatottan egymásután letérdelnek. A dal már
az ajtóban, kezdődik.)

pásztor.
Fogadd uram e zsendicét
Ez a legjobb, amit evét.
Nincs aranyam, nincs bársonyom,
Csak ez, de ezt odaadom.
(A betlehem előtt leteszi)

Fogadd Uram
Kegyesen,
Néked hoztuk
Szívesen.
Te vagy köztünk a legelső,
Kit leküldött a Teremtő.
(Letérdelnek hódolattal.)

:

pásztor.
Istenem ! Hát én mit adjak ?
Tán e szűrt, ha meg nem bántlak?
Kopott jószág, de jó meleg.
Ide teszem ne vessed meg . . .
(Leveszi, a zsendicés fazék mellé a főidre teszi)

Kitárta ő áldó kezét,
Földre küldte szent gyermekét.
Jó pásztorok örvendjetek,
Megváltótok megszületett.
(A főangyal a betlehemre mutat.)

lm uram a legszebb bárány!
De mit adhat egy kis bojtár ?
, .
Felajánlom dolgos kezem,
Fogadd el hát, nincs egyebem.
(Betlehem elé térdel, két kezét felé tárja.)

Vezércsillag itt fenn ragyog.
Ez hát a hely, ahol vagyok?
Ott a gyermek! ... ö az urunk,
Ki előtt im leborulunk. (Letérdelnek^

Nézzétek a betlehemet,
Jászolban a kisgyermeket.
Ö a régen várt Messiás . . .
Fején dicsfény, oh, mily csodás.

Légy üdvőz oh drága gyermek,
Hódolatunk ne vessed meg. (Felkelnek.)
Napkeletről jöttünk hozzád,
Ki az eget földre hozád.

3. pásztor.

Én Istenem álmodom tán?

2.

pásztor.

Taníts minket hőn szeretni,
Emberekkel sok jót tenni.
Te, bölcsesség hő forrása,
Minden szivnek hő fohásza.

Bökj meg pajtás, nem látomány ?

í. pásztor.

Mily szépek, hogy énekelnek.

Pista bojtár.
Zengjünk hálát az Ister/nek.
Pásztorok. (Térdelve énekelnek.) (III. sz. dallam szerint.)

Mindenható Atyánk, Úristenünk.
Tekints le ránk, légy kegyes mivelünk.
Imánkat hálánk fejében fogadd,
Te küldéd Jézust, drága szent fiad. Ámen.
^Angyalok kara felelnek.
A — a — mén !

í. pásztor.
Pista fiam, jó bojtárom,
Hozd a legszebb kisbárányom!

Nézd a tudóst, bölcsek bölcse
mégis hódol nem is büszke . . .
2.

pásztor.
Mint térdelnek, hogy imádják!
Nincsenek hát földön csodák?

Királyok éneke. (A három király büszkén jön, de a
betlehem előtt meghajtják fejüket. A szolga mö­
göttük ajándékokkal.) (A IV. sz. dallam szerint.)
Mi mind hárman
Királyok.
Ide jöttünk
Hozzátok,
•

Eltévedtünk, mint a bárány. f
Vezess minket üdvök utján. 1

Mindnyájan énekelnek (az I. sz. daliam^

4

Betlehemben egy jászol,
j
Kopott jószág, csak fából.
Benne fekszik egy gyermek. .
Örüljetek emberek.
Megváltótok az nektek.
Feje körül glória,
Ö az Urnák szent fia.
Dicsősség az Istennek!
Békesség és szeretet
* '
Földön az embereknek. Ámen.

pásztor
Hallám ő az a megváltó .. .
Pedig gyermek, csak mosolygó.
Nincsen rajta semmi fényes,
De hatalma ... az fenséges!

1
Jézust híven kövessétek!
Születését hirdessétek.

Előbb bölcsek tudást kérnek,
Most királyok letérdelnek ?
Hisz ez gyermek, mi lehet más?
Nem értem én ezt meg pajtás . . .

Angyalok kara.
,

• z

A — a — mén, (A III. dallam végezitzermt.)
FÜGGÖNY!
|

2. pásztor.

Ki ad itten értelmet hát,
Honnan vette nagy hatalmát?
Kit a bölcsek elismernek,
Királyok is megtisztelnek . . .
Angyalok kara. (II. sz. dallam szerint.)

í. pásztor. (Csodálkozva a többihez.)

Pásztorok.

3. pásztor. (Csodálkozva.

Napkeleti bölcsek. (Méltóságteljesen jönnek. (Énekel­
nek a IL sz. dallam szerint.)

7

iyEgy mosolyod megvigasztal.
Tele van az sok maíaszttafc ;
(Mindenütt csak egy beszél. A jelenet végén élő­
kép szerű helyzet maradjon. Előtérben a betlehem, két
oldalt két két angyallal, a többi szereplők ügyesen
körülötte elosztva a főangyal balról a legszélső, a
család tagjai jobbról a legszélsők.)

Főangyal.

Uram Jézus
Csodálunk,
Leborulva
Imádunk.
Te vagy , szívünk régi vágya.
Te a királyok királya!
(Hódolattal hátrafelé húzódva felemelkednek)

Pista bojtár. (Visszajött egy kis báránnyal.)

Csodás titka van az égnek,
Isten drága kegyelmének.
Elfeledett minden rosszat,
Mit emberek csak okoztak.

I

NÉPMŰVELÉS^

Hallottuk a nagy örömet,
Hogy megváltónk megszületett.
(Ajándékokat leteszik, elvéve a szolgától s
hódolattal nyújtják.)

Szegény vagyok, nincs vagyonom,
Amim van, csak azt adhatom. (Pista kimegy.)

Fejbeütlek menten Pista
Arról kódolsz adta fattya!

Hóba! Hóha 1 Keljenek fel.
Ez nem tréfa, higyjék hát el.
De már itt is az eleje . . .
Dicsértessék az Ur neve . ..
(A bejövő angyalok előtt letérdel,
imára kulcsolja.)

Í935. szeptember—október hó.

Ne csodálkozz jámbor pásztor!
Égi küldött, földre szállott,
ö lesz itt a jó magvető,
Embereket üdvözítő.

Ö a követ. Isten küldte,
Boldogságot, hogy elhintse.
A sziveket melegíti,
Szeretettel megteliti.
Királyok. (Letérdelnek.)

Uram Jézus, tekints ide,
Itt térdelünk elepedve.
Napkeleti bölcsek. (A szín másik részén térdelnek.)

A kegyetlen történelem |
Múlnaktelnek a napok. Elmúlnak Spsztendök és mi közben végezzük napi mégszokott
munkakörünket. — Megszokjuk naponta látott
környezetünket, munkatársainkat, kikkel együtt
dolgozunk. Olyan közömbös ez 1
:okás
és mégis olyan jól esik reá viaszát
Egyszer csak jön a történelen
■gnesa s
kérlelhetetlenül belenyúl életűnkbe,
tankba 3
irányt változtat intézményekben
gnberek
életében egyaránt.
8
A tanfelügyelet dolgozószobáiba s bele­
nyúlt az idők múlása: a történelem. Reformot
isegykapott a felügyelet s vele a mi sor
szerre megváltozott.
Itt hagynak régi kedves kart

NÉPMŰVELÉS

4

1935. szeptember—október hó.

1935. szeptember—október hó.

Szegény vagyok, nincs vagyonom,
Amim van, csak art adhatom. (Pista kimegy.)

Fejbeütlek menten Pista
Arról kódolsz adta fattya!

2.

Pista bojtár. (Most mát az összest fceltegeti.)

Hóha! Hóha ! Keljenek fel.
Ez nem tréfa, higyjék hát el.
De már itt is az eleje ...
Dicsértessék az Ur neve . .,
(A bejövő angyalok előtt letérdel,
imára kulcsolja.),^’

kezét

3.

Angyalok éneke. (A II. sz. dallam szerint.)
(Főangyal elöl jön, utána az angyalok hozzák a
betlehemet. A pásztorok felugráínak, szemeiket dör­
zsölik, vontatottan egymásután letérdelnek. A dal már
az ajtóban kezdődik.)

pásztor.
Fogadd uram e zsendicét
Ez a legjobb, amit evék.
Nincs aranyam, nincs bársonyom,
Csak ez,- de ezt odaadom.
(A betlehem előtt leteszi)

;

pásztor.
Istenem! Hát én mit adjak?
Tán e szűrt, ha meg nem bántlak?
Kopott jószág, de jó meleg.
Ide teszem ne vessed meg . . .
(Leveszi, a zsendicés fazék mellé a főidre teszi)

lm utam a legszebb bárány!
De mit adhat egy kis bojtár?
Felajánlom dolgos kezem,
Fogadd el hát, nincs egyebem.
(Betlehem elé térdel, két kezét felé tárja.)

—

Kitárta ő áldó kezét,
Földre küldte szent gyermekét.
Jó pásztorok örvendjetek,
Megváltótok megszületett.
(A főangyal a betlehemre mutat.)
Nézzétek a betlehemet,
Jászolban a kisgyermeket.
Ő a régen várt Messiás ...
Fején dicsfény, oh, mily csodás.
3.

pásztor.
Én Istenem álmodom tán?

2.

pásztor.
Bökj meg pajtás, nem látomány ?

Légy üdvöz oh drága gyermek,
Hódolatunk ne vessed meg. (Felkelnek.)
Napkeletről jöttünk hozzád,
Ki az eget földre hozád

Mily szépek, hogy énekelnek.

Pista bojtár.
Zengjünk hálát az Istennek.

Mindenható Atyánk, Úristenünk.
Tekints le ránk, légy kegyes mivelünk.
Imánkat hálánk fejében fogadd,
Te küldéd Jézust, drága szent fiad. Ámen.

Angyalok kara felelnek.
A — a — mén !

í. pásztor.
Pista fiam, jó bojtárom,
Hozd a legszebb kisbárányom!

Fogadd Uram
Kegyesen,
Néked hoztuk
Szívesen.
Te vagy köztünk a legelső,
Kit leküldött a Teremtő.
(Letérdelnek hódolattal.)

körülötte elosztva a főangyal balról a legszélső, a
család tagjai jobbtól a legszélsők.)
< í
•

Eltévedtünk, mint a bárány.
Vezess minket üdvök utján.

Jézust híven kövessétek!
Születését hirdessétek.
Mindnyájan énekelnek (az I. sz. daliam.)
Betlehemben egy jászol,
Kopott jószág, csak fából.
Benne fekszik egy gyermek.
Örüljetek emberek.
Megváltótok az nektek.

Előbb bölcsek tudást kérnek,
Most királyok letérdelnek?
Hisz ez gyermek, mi lehet más?
Nem értem én ezt meg pajtás . . .
I.

Hallám ő az a megváltó ...
Pedig gyermek, csak mosolygó.
Nincsen rajta semmi fényes,
De hatalma . . . az fenséges!

2.

Feje körül glória,
ö az Urnák szent fia.
Dícsősség az Istennek!
Békesség és szeretet
'
Földön az embereknek. Ámen.

pásztor

Angyalok kara.

r

i

k

A — a — mén, (A III. dallam vége szerint.)
i Í

FÜGGÖNY!

pásztor.
Ki ad itten értelmet hát.
Honnan vette nagy hatalmát?
Kit a bölcsek elismernek,
Királyok is megtisztelnek . ..

pásztor. (Csodálkozva a többihez.)

Ne csodálkozz jámbor pásztor!
Égi küldött, főidre szállott,
ö lesz itt a jó magvető,
Embereket űdvőzitö.

pásztor.
Mint térdelnek, hogy imádják!
Nincsenek hát földön csodák?
*

Királyok éneke. (A három király büszkén jön, de a
betlehem előtt meghajtják fejüket. A szolga mö­
göttük ajándékokkal.) (A IV. sz. dallam szerint.)
Mi mind hárman
Királyok.
Ide jöttünk
Hozzátok.
•

Pásztorok.

pásztor. (Csodálkozva.

Nézd a tudóst, bölcsek bölcse
mégis hódol nem is büszke . . .

2.

7

• Egy mosolyod megvigasztal.
\
Tele van az sok malaszttal. < '
(Mindenütt csak egy beszél. A jelenet végén élő­
kép szerű helyzet maradjon. Előtérben a betlehem, két
oldalt két két angyallal, a többi szereplők ügyesen

Angyalok kara. (II. sz. dallam szerint.)

1.

Pásztorok. (Térdelve énekelnek.) (III. sz. dallam szerint.)

3.

Taníts minket hőn szeretni,
Emberekkel sok jót tenni.
Te, bölcsesség hő forrása,
Minden szívnek hő fohásza.

í. pásztor.

o

Főangyal.

Napkeleti bölcsek. (Méltóságteljesen jönnek. (Énekel­
nek a II. sz. dallam szerint.)

Vezércsillag itt fenn ragyog.
Ez hát a hely, ahol vagyok?
Ott a gyermek! ... Ö az urunk,
Ki előtt im leborulunk. (Letérdelnek.)

■

Hallottuk a nagy őrömet,
Hogy megváltónk megszületett.
(Ajándékokat leteszik, elvéve a szolgától s
hódolattal nyújtják.)

Uram Jézus
Csodálunk,
Leborulva
Imádunk.
Te vagy szivünk régi vágya.
Te a királyok királya!
(Hódolattal hátrafelé húzódva felemelkednek)

Pista bojtár. (Visszajött egy kis báránnyal.)
Csodás titka van az égnek,
Isten drága kegyelmének.
Elfeledett minden rosszat,
Mit emberek csak okoztak.

NÉPMŰVELÉS

Ö a követ. Isten küldte,
Boldogságot, hogy elhintse.
A sziveket melegíti,

Szeretettel megtelíti.
Királyok. (Letérdelnek.)

Uram Jézus, tekints ide,
Itt térdelünk elepedve.

Napkeleti bölcsek. (A szin másik részén térdelnek.)

A kegyetlen történelem
Múlnak-telnek a napok. Elmúlni^ eszten­
dők és mi közben végezzük napi mígszokott
munkakörünket. — Megszokjuk napolta látott
környezetűnket, munkatársainkat, kikkel együtt
dolgozunk. Olyan közömbös ez a megszokás
és mégis olyan jól esik reá vissz áem fékezni.
Egyszer csak jön a történelem parancsa s
kérlelhetetlenül belenyúl életünkbe, sorsunkba s
irányt változtat intézményekben és emberek
életében egyaránt.
A tanfelügyelet dolgozószobá
fs bele­
nyúlt az idők múlása: a történelem, ^Reformot
kapott a felügyelet s vele a mi so nkisegyszerre megváltozott.
*
Itt hagynak régi kedves kart

.

8

NÉPMŰVELÉS

1935. szeptember—október hó.
1935. líeptember—október hó.

Régi, megszokott baráti arcok távoznak el
tölünk, a változás törvényének megmásíthatat­
lan parancsára. Asztalok, melyek mellől a szokott barátságos arcok üdvözöltek eddig ben­
nünket, — ma már üresen állanak régi helyükün. Üres a szék és pihen a toll az Íróaszta­
lon, mintegy várva vissza gazdájukat, akivel
talán már ök is megszokták az együttműködést.
De a gazda nem jön többé vissza soha !
Történelem! Te kegyetlen vagy, mert
emberi sziveket taposol, amikor haladsz a fej­
lődés utjain. Embereket választasz el egymástól,
kik hosszú időn át jóban-rosszban egybeforottak
s egymást megszerették.
Alig akarom elhinni, hogy máról-holnapra
egyszerre nem hivataltársam többé Bene Lajos,
aki szakavatottsága mellett a humor és a jó
kedély mestere volt közöttünk.
És Jankovics Zoltán ! Ö is itthagyott vol­
na bennünket? Alig hiszem! Talán csak rossz
álom 1 A kedves, .szerény, előzékeny kartárs
nem jönne többé vissza asztalához ? Alig tudok
belenyugodni.
Gombkötő Antal is távozik. Bár ö még
továbbra is tényleges marad Kecskeméten. —
Rövid pár évi ittléte alatt ő is jó kartársnak
bizonyult.
Bacskó Gyula is már tavasz óta nyuga­
lomban ! A becsületes hivatali és tanitói munka
patinás alakja. Naponta nézem üres székét és
ott az ür fájdalmas ,,Isten hozzád" ot beszél.
Szilvássy Nóra! Gondolt-e arra valaha va­
laki, hogy ő is otthagyja egyszer a tanfelűgyeletet ? ö talán a legnagyobb hiány mindezek
között, mert hiszen aranytűd volt ö a hivatal­
ba, — szorongó érzések közt érkező vidéki
kartársak és a hivatali tekintély légköre között.
Szomorú szívvel hajiunk meg a sors változhatatlan akarata előtt. Kedves kartársaim, —
hiányozni fogtok nekünk sokáig 1 És hiányozni
fogtok annak a sok-sok megyebeli kartársaink­
nak is, akik sorsának figyelői és részben inté­
zői is voltatok. Sajnáljuk távozástokat 1
Azoknak, akik közületek véglegesen bú­
csút vesznek a közpályától, egészséges, vidám,
hosszú és zavartalan, boldog nyugdijéveket kí­
vánunk. Akik pedig — bár más helyeken, de

tovább fogtok munkálkodni, a jó egészséghez
mindenek felett egyet kívánunk : jó munkatár­
sakat ! Isten veletek 1

Dr. Kovács János.

Nyári tanítógyűlések.
Az Országos Szövetség julius 3-ára hívta
össze a szövetségtanácsi gyűlést, mely hivatva
volt a tisztujitást is megejteni. Rákos István
kir. tanácsos, szövetségi elnök nyitotta meg a
gyűlést visszapillantást vetve az utolsó évtize­
dek tanítói mozgalmaira s elért eredményeire.
Magas szárnyalásu beszédben hangsúlyozta a
kívánságok jogosságát, kitartásra buzdítva a
kartársakat. Bejelentette, hogy magas korára
való tekintettel nem vállalhatja tovább az el­
nöki tisztet s visszaadja a megbízást a szövet­
ségtanácsosnak. Hosszasan, lelkesen ünnepelte
a közgyűlés a távozó elnököt, majd a főtitkári
és pénztárosi jelentések meghallgatása és elfo­
gadása után a tisztujitásra tért át. A titkos
szavazással megejtett választás eredménye a
következő:
Szövetségi elnök: Berkényi Károly áll.
isk. igazgató; alelnök: Bajnok Géza rk. isk.
igazgató, vitéz Csorba Ödön áll. isk. igazgató,
Ekamp Nándor székesfővárosi szakfelügyelő,
Mocsári László ref. isk. igazgató Moldoványí ‘
Gábor áll. isk igazgató és Grieszhaber Hen­
rik ág. ev. isk. igazgató.
Főtitkár: Sugár Béla áll. isk. igazgató.
Titkárok : 1 óhelyi Ferenc társulati vez.
tanitó, dr. Nagy Lajos ref. isk. igazgató, Föl­
des Ferenc áll. tanitó, Jankovics Valéria áll.
tanitó, Kerék Péter áll. isk. igazgató, Kovács
Dénes rk. tanító.
Pénztáros: Marikovszky Gyula áll isk
igazgató.
Föellenör: Péterhidi József a Ferencz Jó­
zsef Tanitók Háza igazgatója.
Főszerkesztő: Adorján József áll. isk.
igazgató.
Számvizsgálók: Czibor János áll. isk.
igazgató és Remes Lajos székesfővárosi
igazgató.
A gyűlés után közebéd volt a Tanitók

NÉPMŰVELÉS

Házában, amelyen az uj elnököt és tisztikart
Ormos Lajos köszöntötte meleg szavakkal.
Az Eötvös-alap julius 2-án ünnepelte ál­
dásos működésének 60 éves évfordulóját. A
népes 'díszgyűlésén a kultuszminisztert Boreez*
ky Elemér miniszteri osztálytanácsos képvi­
selte. A disz gyűlés előtt emlékünnepélyt ren­
deztek a Kerepesi úti temetőben Péterfy Sán­
dor sírjánál, ahol Moldoványí Gábor és a Ta­
nítók Háza udvarán álló Péterfy szobornál,
ahol Mátyás József tartott emlékbeszédet.
A díszközgyűlésen Rákos István elnök
tartott magasszárnyalásu elnöki megnyitót,
amely után Háros Antal főtitkár értékes elő­
adást az Eötvös Alap 60 éves működéséről.
Móra László alkalmi költeményét szavalta
el, nagy hatást keltve.
• A díszközgyűlés háláiratban köszöntötte
Hó mán B»lint kultuszminisztert, Berzeviczy
Albert és Wlassits Gyula volt minisztereket
és Szendy Károly főpolgármestert az EötvösAlappal szemben tanúsított jóindulatú támo­
gatásukért.
. i
A díszközgyűlést ünnepi ebéd kővette,
amelyen a Rákos-serleggel Kohányi Gyula
tartott felköszöntöt.
Délután osztóbizottsági gyűlés volt Farkas
Gyula bizottsági elnök, majd rendes közgyűlés
volt Sólyom János altinők elnökletével. Péter­
hidi József igazgató, Ivsits Gyula bizottsági
elnök és Gergely István számtartó tartottak
beszámolót és terjesztették elő jelentéseiket.

HIVATALOS RÉSZ
Valamennyi elemi iskolai Igazgató urnák és
Tanitó urnák
A m. kir. Központi Illetményhivatal vk
25293-935. sz. átiratából. „X Y.* áll. tanitó
1935. julius I-től beszámítható kezdő szolgálati
ideje alapján a VIII. fiz. oszt. 3 fokozatába
lépett elő. A tanitó 1935. junius 27-én kelt be­
adványában kérte, hogy lakáspénze 1935. ju­
nius 1-től a Vili, fizetési osztálynak megfele­
lően utalványoztassék, — mivel magasabb,
illetve alacsonyabb összegű lakáspénz minden­

ii
í

9

kor csak a változást kővető lakbér évnegyed
első napjától utalványozható; felkérjük a tek.

kir. tanfelűgyelöséget, szíveskedjék bevezettet
értesíteni, hogy a VIII. fizetési osztály' szerinti
lakáspénz részére csak 1935. évj^^ugusztus
havi lakbérévnegyedtől utaltatott ki,Fentiekről Ómét tudomás , és
artás
végett azzal értesítem, miszerint az
élmény­
hivatal közölte velem, hogy hasonló
én a
tanitók gyakorta fordulnak tájékoz
s iránti •
kérelemmel a nevezett hivatalhoz, ‘
Miután .a jelen értesítésem a szóba: evő kérdésről teljes tájékoztatást nyújtói hivom a
Címet, figyelmeztesse az érdekeltek
hogy a
jövőben az illetményhivatalt ne zak ük.
Szolnok, 1935. szeptember 11J

Bihary István
tanúéi tanácsos,
kir; tefelügyelő.

Valamennyi állami elemi és állami gazgasági
iskola Tekintetes Igazgatóságának
Állomáshelyén.
Tudomás és megfelelő további Eljárás vé­
gett értesítem, hogy miszerint a VK Miniszter
ur 39144-935, sz. rendeletével hozzájárult ah­
hoz, hogy a Cím vezetése alatt á|ó$ iskolák a
Lengyel Rheinfuss Ede festőművész festménye
után a magyar földrajzi intézet z,.it,4 kiadásá­
ban megjelent „A magyar nemzői | hadsereg
bevonulása Budapestre 1919. november 16*' c.
faliképet a beszerzési átalányuk terhire besze­
rezhessék.
A Magyar Nemzeti Hadsereg (bevonulá­
sának Emlékbizottsága közli velem! hogy a
nevezett falikép ára 80x90 cm. nagyságban,
díszes kerettel, üvegezve és sárg|ré| cimtáblácskával ellátva az egyes iskolák igazgatói és
tanitói szobák részére felsőbb intézkedés foly­
tán darabonként P 18.
Ugyanilyen nagyságú, azís^oüi haszná­
latnak megfelelő kemény kartonra ^kasírozott
és függesztékkel ellátott kép ára —’ az egyes
iskolák ifjúsági gyülekező helyei 2 (Előcsarnok,
tornaterem, folyosók, cserkész otthon ok stb.)
részére — darabonként P 6.40. f |
4 Szolnok, 1935. szeptember |3Í

Bijary István
^iní^yi tanácsos
Íir> tanfelügyelő.

Í

*
’®

--------------------- ---

.V.' :
—nchiStrsn .cc?t
-NÉMUÜVEtÉS--------- ------- T^r'lffin’nnH^^eTCTW

3413—1935. szám....

Valamennyi él. isk- Yéfa igazgatós^
s

.

Állomáshelyén.

Drozdy Gyula: Helyesírás és nyelvi magyarázatok az V—Vl. osztályban c. vézérkÓnyvét irt, melyet a kiváló szerző a m. leír, vallat­
ás közoktatásügyi Miniszter . ur megbízásából
irt meg s "amelyet az Országos Közoktatási
Tanács felülvizsgált és Jóváhagyott.
Ez a könyv — épugy mint a II III. és iV.
osztályos kötetek hivatva yan arra, hogy a
helyesírás tanításának és a nyelvi magyaráza­
toknak eddig bizonytalan módszerét, a Tanterv
és Utasításoknak megfelelően, elméleti megvilágitáSsal és gyakorlati útmutatásokkal határo­
zottan és világosan állítja a tanítóság elé.
(Ara 7 pengő.) Megrendelhető a kir. magyar
Egyetemi Nyomdában.
Ma már elvitathatatlan tény, hogy a nép­
iskolai egységes vezérkönyvek sorozatában meg­
jelent köteteket egyetlen tanító sem nélkülözheti,
aki a tánítás menetét a mai kor követelményei­
nek megfelelő színvonalon kívánja tartani. A
sorozat’kiyáíó pedagógiai értékét legjobban
bizonyítja a szaksajtó osztatlan elismerésén kivül az a tény is, hogy egyes kötitek már ide­
gen nyelvre lefórditva is megjelentek.
A kiválóan értékes vezérkönyvet, amely
minden néptanítónak fontos útbaigazítást ad
arra hogy az elvont tananyagot hogyan tanítsa.
A tankerület tanítóságának melegen ajánlom.
Szolnok, 1935. október 4-én.

A kiadmány hiteléül:

Vitéz Bányay
bér. áll. el. isk. igazgató.

Bihary István sk.
tanügyi tanácsos,
kir. tanfelügyelő.

3530 —1935. szám.

Valamennyi nem állami elemi iskola tek. Iskola­
székének, uradalmi iskolának és nem állami
ovoda és menház tek. Felügyelő Bizottságának!
Állomáshelyén,
Felkérem a tek. Címet, hogy a nem állami

: tanintézetek nyugdijintézeH járuJékával k^>pfo^
laj»s u, n. novemberi bejelentést, -a^zokásoselőirt formában, blankettán, vagy annak m^ZOt;
Iáján, pontosan kiállítva, aláirássai-é*.pecséttel
ellátva, hozzám egy példányban; legkésőbb L
évi. november hó 25-íg okvetlenül beterjeszteni
szíveskedjék.
A novemberi bejelentéseket igazgató, vagy.,
tanitó. (óvónő) ‘nemÍrhatja alá, 'hanem Jósak
iskola,, vagy ovoda fenntartó törvényes iképr
viselője. A bejelentés íhomlokáu hivatíedtnio.keír

az iskola (ovoda, menbáz) nyugdifintíteti nyil­
vántartási számára.
"
Figyelmeztetem a lek. Gémét,-hogy a-béjelentésben az afkaknazottak-személ^iíés’siolgálati adatait, továbbá az állás elfoglalás-és ^z
eltávozás adatait a-legpontosabban írják be,
nehogy a Minisztériumban e.-hiányokat észre­
vét eiezzék, ami fölösleges munkatöbbletet okoz.
A novemberi ■ bejelentést azok>az tátététek
(iskolák, ovodák) ís tartoznak mindenesztendőben beterjeszteni, amelyeknél személyi’változáz
neín volt, tehát az “égy tanlfós iskolák és az
ovodák is.

Különböző nyilvántartási Szám alatti inté­
zetek e£y jelentésbe nem főglálhitók. Viszont
egy nyilvántartási szám alatti intézeteknek ele­
gendő a bejelentést egy példányban'kiállítani,
illetve áz összes Intézetek ádáteitregy bejelen­
tésbe foglalni, ákkőr is, ha 'azok a város, vagy
község különböző helyein, különböző épületek­
ben vannak elhelyezve. Azok-afenn tartók,
akiknek 'a vezetése aiatHevő több intézet • egy
közös 'nyilvántartási- számj alá tétetett, » ett az
egy közös nyilvántartási számot írják a beje­
lentés homlokára.
Szolnok, 1935.-október 9-én.
A kiadmány hiteiéül:

Vitéz Bányay
bér. áll. el. isk. igazgató.

Bihary István t
tanügyi tanácsos,
kir. tanfelügyelő.

. Saját és a Vármegyei Tanítóegyesület éráikét szol­
gálja, ha iskolájába a „Jász Nagykun-Szolnokmegyei
irkák*-at vezeti be, mert a forgalom 5 százaléka a
Tanitó Otthoné !

1935. szeptember—október hó.

NÉPMŰVELÉS

hetetlen, mert gyakorlati népművelési kérdé­
seket tárgyal, foglalkozik a népművelés peda­
Számolástanitás az elemi iskolában. Bene gógiájával és módszertanával. Ezenkívül min­
Lajos, tanügyi titkár, ismert tanügyi író tol­ den száma több kidolgozott időszerű népmű­
lából most jelent meg a .Számolástanitás az velési előadást tartalmaz, igy teehjesiti a nép­
el. isk. IV.—V.—VI. osztályában". Ez a két művelőt attól a nagy fáradság^ és sokszor
füzet méltó kiegészítése a .Számolástanitás I.. anyagi áldozattól, amivel előadásának anyagát
|
II.—III. osztályok anyagával foglalkozó mun­ összegyűjtheti.
A lapot a Nagyméltóságu Vallás és Köz­
káknak. Bene Lajos ezen munkájával a taní­
tóságot hálára kötelezte, mert olyan útmutatás* oktatásügyi Miniszter Ur 68.635/>34. számú
nyújt, mely minden tanítónak érték. Nem el. rendeletével a népművelési könyvtárak céljaira
méletekkel foglalkozik, hanem tanításokban, alkalmas folyóiratok jegyzékébe * is felvette,
tanítási vázlatokban és ezekkel kapcsolatosan amely tény a legfelsőbb helyről ^vö elisme­
*
ad olyan tájékoztatásokat, melyeket sikeresen rést igazolja.
A lap legujbbb számának vezércikkében
felhasználhat minden tanitó. Különös érdeme a
munkának, hogy minden osztályban azokkal az igazi népművelőt mutatja be C^bán Károly. .
a kérdésekkel foglalkozik behátóan, amelyek a Abláncy József: A Gyöngyös Bókréta szerep­
számolástanitás lényegét képezik. Különös gon lőiről és annak jelentőségéről, valamint. a re­
dót fordít arra, hogy a gyermekek erős szám- formpolitika és a népművelés kapcsolatáról ér­
képeket nyerjenek, tisztult fogalamai alakul­ tekezik. Bognár József a népművelési előadójanak ki. A munkák minden során meglát­ képző tanfolyamok jelentőségét méltatja. Böszik, hogy hosszas tapasztalatból leszűrt tájé­ cseics János válaszol a Dunántúli Népművelő
koztatás. A munka értékét bizonyitja az is előző számában megjelent cikkre; „Várjuk a
hogy a korábban megjelent I.—II.—III. osz­ népmüvelési törvényt'. Ezután bárom kidol­
tály anyagát magában foglaló füzetek már má­ gozott gyakorlati és időszerű népművelési elő­
sodik kiadásban forognak közkézen. Az egyes adás következik. Majd tanmenetet közöl 'az
osztályok anyagát magukba foglaló füzetek 1935-36. tanévi népművelé^ előadásokhoz,
külön külön Jelentek meg, hogy mindenki azt valamint a családvédelmi és qklédtanfolyamok
szerezhesse meg, amelyre éppen szüksége van. tanmenetében felvehető előadási anyagot is­
Az I. o. ára í P 20 fillér, a más osztályokká merteti. Végül Rábasőmjén ^özgég népszoká­
egyenkint 80—80 fillér. Az V—VI. o. anyaga saiból hoz ismertetőt. Ezenk^űfc bő híranyag,
egy füzetben Jelent meg. A munkákat kartár- könyv és lapszemle egészíti ki a lap legújabb
|
\,
saínk figyelmébe a legmelegebben ajánljuk, számát. ■
Lapunk olvasóinak készéég^el-küld a lap
mert ezek ismeretével a munkálkodásukat könynyebbé és eredményesebbé tehetik. Legcélsze­ kiadóhivatala (Dunántúli Népnevelő kiadó­
rűbb mód a munkák megszerzésére, Bene hivatala Szombathely, Vármegyeház) ingyen
t
Lajos Budapest 39.3Ő5. sz. postatakarékpénz­ mutatvány számot.
tári csekkszámlára a szükséges összeget el­
küldeni és jelezni, hogy mely füzet szükséges.
A Szavalókórósok Szervezésének és To­
A szerző a pénz beérkezése után a kívánt nnásának Módszere. Ezen a cicién most je­
munkát bérmentesen küldi meg.
K
lent meg Rózsavölgyi és Táry kiadásában
Budapesten Tiboldi Józsefnek az jelemí iskolák,
A Dunántúli Népművelő című, havonta polgári fiu-és leányiskolák, gimnáziumok, kö­
megjelenő közművelődési folyóirat az ország zépfokú tanintézetek, cserkészek! leventék, da­
egyedüli folyóirata, amely kimondottan az is- lárdák, egyházi-és világi egyesületek, továbbá
kolánkivüli népművelés kérdéseivel foglalkozik. az iskolánkivüli népművelés céljaira alakult
Mint ilyen a népművelőknek szinte nélkűlőz- szervezetek részére irt elméllti ^unkája.

l

<2

népművelés

A kiváló zeneszerző és pedagógus tudo­
mányos felkészültséggel és nagy gyakorlati
érzékkel ismerteti a szavalókórusok szervezé­
sére és tanitására, úgyszintén a hangutánozó
és ütőhangszerek használatára
vonatkozó
elméleti és gyakorlati útbaigazítást is ad úgy,
hogy annak alapján a szükséges ismereteket
bárki könnyedén elsajátíthatja.
A hézagpótló mű tanítók, tanárok és kar­
nagyok részére nélkülözhetetlen segédeszköz
Ara: 2.— P. Megrendelhető a szerzőnél:
Pestszenterzsébet, Vas Gereben utca 11. és
minden könyvkereskedésben.

Változások a tanügyi
közigazgatásban,
A közoktatásügyi igazgatás reformjával
kapcsolatban vármegyénk tanügyi igazgatásá­
ban is változások állottak be.
Jász-Nagykun-Szolnok vármegye a deb­
receni tankerülethez csatoltatott, amelynek élére,
a kiváló gyakorlati pedagógust, vitéz dr. Bessenyey Lajos c, tankerületi főigazgatót, a
debreceni református gimnázium igazgatóját
állította a miniszter ur, tankerületi főigazgatói
címmel.
Az átszervezéssel kapcsolatosan Bihary
István vez. kir. tanfelügyelőt tanügyi tanácsos­
sá, Gombkötő Antal kir. tanfelügyelőt, taná­
csossá, dr. Kovács János kir. tanfelügyelőt
tanügyi titkárrá, Bene Lajos kir. s. tanfel­
ügyelőt tanügyi titkárrá, Jankovics Zoltán kir.
tanfelügyelőt pedig tanügyi segédtitkárrá ne­
vezte ki a miniszter ur. Dr. Horváth Zoltán és
Dr. Strömpl János ideiglenes tanügyi fogal­
mazó
gyakornokká
neveztettek
ki és
szolgáíattétekre a szolnoki tanfelügyelői hiva­
talban osztattak be.
A tanfelügyelői tisztikar létszámában is .
nagy változást okozott a tanügyi igazgatási
reform végrehajtása. Régi kipróbált, értékes
munkaerők távoznak s adnak helyet az uj
generációnak.
Bene Lajos tanügyi titkár, pedagógiai iró,
lapunknak is jelles tollú munkatársa betöltött
szolgálati idővel, nyugdíjba vonult, ugyancsak

I

$

<935. szeptember—október hó.

1935. iscptember—október hó.

nyugdíjba vonult Jankovics Zoltán tanügyi se­
gédtitkár is. Gombkötő Antal tanügyi tanácsosszintén távozik tőlünk, Kecskemétre helyezvén
őt át a miniszter ur, a tanfelűgyelőség élére,
Szilvássy Nóra berendelt áll. tanítónőt a szol­
noki áll. iskolához rendelte a miniszter ur to­
vábbi szolgálattételre. Bacskó Gyula berendelt
áll. isk. igazgató már a tavasszal nyugdíjba
vonult, betelvén 40 éves szolgálati ideje.
A tanügyi közigazgatás értékes munkásat
távoznak tőlünk, akiket az együtt töltött hoszszu évek alatt megtanultunk tisztelni es be­
csülni. Igaz jóakarót voltak a tanítóságnak,
aki bennük széles látókörű, nagytudásu, jóiéi*
kű és Jóindulatú elöljáróit tisztelte és becsülte.
Mindnyájunk szeretetét és nagyrabecsülését
viszik magukkal. Fájlaljuk távozásukat. Őszin­
te szívvel kívánjuk, hogy az uj munkakörbe
távozó további munkáját, siker s jó Isten ál­
dása kisérje. Azoknak pedig akik megváltak
az aktív tanügyi munkától, szeretettel kívá­
nunk hosszú, nagyon hosszú, zavartalan és
boldog nyugalmas éveket.
A hivatal uj tagjainak, ezúton mondunk
szives Isten hozott-at.
y

HÍREID
Dr. Tóth István államtitkár nyuga­
lomba vonult. A kulturkormányzat reform­
jával kapcsolatban sok oly kiválóságtól kell
búcsút vennünk akiknek nevét többévtízedes mun­
kásság tette ismertté és tiszteltté a közoktatásügy
munkásai előtt. Sok értékes, sokszorosan kipró­
bált kulturpolítikus teszi* le a tollat és vonul
nyugalomba, hogy helyet adjon az uj generá­
ciónak. Nem nézhetjük fájdalmas érzés nélkül,
hogy dr. Tóth István államtitkár is véglegesen
leteszi a tollat és nyugalomba vonul. Dr,
Tóth István államtitkár fényes pályát fu­
tott be. Egyike volt azoknak, akiknek kivéte­
les tehetsége a köz javára érvényesülhetett,
nagy tehetsége, fáradhatatlan munkakedvvel
párosult és ez emelte a köztisztviselői pályán
a legmagasabb rangig. Vármegyénk közokta-

NÉPMŰVELÉS

tásügye különösen érdekelte. Fejlődésének
minden mozzanatát élénk figyelemmel kisérte,
mert bensőséges kapcsolatok fűzték szűkebb
hazájához. Mezőtúron ringott bölcsője s innen
indult el fényesen Ívelő pályája. 1902-ben lé­
pett a kultuszminisztérium szolgálatába. Mun­
kaköre, beosztása többször változott s így a
kiváló kulturpolítikus fényes tehetségét és sok­
oldalúságát különböző ágakban érvényesíthette.
Legutóbb az elemi Iskolák és középfokú isko­
lák ügyeit vezette, mint miniszteri osztályfőnök.
Nyugalomba vonulás alkalmából a Kormány­
zó Ur öfőméltósága államtitkárrá nevezte ki.
Nyugalomba vonulásakor a közoktatásügy öszszes munkásainak nagyrabecsülését viszi ma­
gával.

4

IS

------------------- M-------------letett tizenejfyedik gyermekének keresztszülői
tisztségét vitéz dr. József főherceg. és fenséges
hitvese, Anna királyi hercegnői vállalták el E
megtiszteltetésben nemcsak a világháború egyik
vitéz frontharcosának, hanem a sokgyermekes
tanitóanyának a szerény néptanítói állásnak
megbecsülését is látjuk. A magúik részéről
megbecsűlését
őszinte szeretettel gratulálunk. 1

Házasság. Vajay József törökszentmik­
lósi áll. tanitó és Kalász Mária ^okleveles taní­
tónő a f. é. szeptember hó Írén|házasságot .
kötöttek. Sok boldogságot kívánunk l

1 £

Beszélő számok. A vármegyénk elemi
iskoláiban működő Ifjúsági Vöröskereszt cso­
portok múlt tanévi munkásságáról s|óló beszá­
molóból vesszük a következő Igyáemreméltó
adatokat: Segélyeztek áz Ifjúsági Vöröskereszt
tagjai 1934/35 tanévben 4974 jamílót tízórai­
val, 4705-őt ebéddel, 565-öt éláemtiel, 637-et
ruhaneművel és 1286 tanulót tanszerrel. Ki­
osztottak ezeken kívül 45 q fátlés >30 szeretetcsomagot is. A Jugoszláviából Kiütyőzött ma­
gyar véreink megsegítésére 83 p. 7^ f-t gyűj­
töttek a derék ifjú vöröskeresztetek, f

Kinevezések a VII. fiz. osztályba.
A vallás- és közoktatásügyi miniszter Angyal
Sándor, Csiky József és Vajay József szolnoki,
Bátky Antal kunszentmártoni, Rátkay Lajos
turkeveí állami, Horváth Pál besenyszögi kőzs.
Szentiványi Béla, Kertész Károly Jászberényi
rk, Farkas István karcagi rk. Kárpáti Károly,
Szilágyi Lajos karcagi ref. Molnár Pál mező­
túri ref. Feiszthammel Károly szajoli rk. és
Kardos Bertalan szolnoki izr. tanítókat a VII.
Helyettesi megbízás. Az i 1935/36.
fizetési osztályba nevezte ki. Gratulálunk 1
tanévre is helyettesi megbízást Ínyeitek a kö­
Tanitói kinevezés. Dr. Magayné Niko- vetkező kartársaink: Zubek Mihály JÁszberényhomoki, Újházi Irén a Jászberjny-^eletanyaí,
lits Ilona, Szabóné Scháffer Valéria szolnoki,
Mendelényi Elvira jászárokszállási, Pomázy Hajmássy József a Jászberény-med ^estanyai,
Magdolna jászladányi, Szanyiné Szabó Jolán Kiss Magda a Jászberényi beltérüli m dr. Gamezőtúri segédtanítókat rendes áll, tanitókká csályiné Bagi Irén a jászárokstálL isi-gyorokparti, Fucsek Valéria a Jászárokazálh belterünevezte ki a miniszter ur.
leti. Csontos Sándor a dévaványá
Szász , Áthelyezés. Lótosné Szabó Anna JászJózsef a cibakházi-egyeshalmi,
Kálmán
árokszállási ágói áll. tanitónő a belterületre,
a Jászberény-uJerdöi, Fazekas
jászbeNedeczky Margit Kunszentmártonba, Berky
rényi földmives iskolai, Antal
jászlaBrigitta Szolnok-Alcsipusztára, Magor István
dányi belterületi, Bihary Lajos
ányi I.
Szolnok-Alcsípusztáról Pilisvörösvárra, Molnár
sz. tanyai, Tóth Jolán JászberényÁrpád Gyöngyösről Turgonyra, Molnár Sándor
gár Ödön a kunszentmártoní4vek£ri, Vágó
mezőtúri gazd. isk. igazgató Debrecenbe, Se­
Róza a mezötur-pusztapói, dr. G$nczyné Gerey
bők Sándor komádi gazd, isk. igazgató Mezö- Hona a mezőtur-töröhalmi, Métó- Gá^or a mezőturra, Sebőkné Koncsek Margit Mezőtúrra zőtur-pusztapóí, II. sz. Kálló Mári| a nagy­
és Szabó Sarolta Mezőtúrról Békésre helyezte­
körűi beit., Gerencsér Béla a nagfrévi, Kotett .át.
váchné Blaskó Júlia a rákóczifálvai, Kerényi
Királyi hercegi keresztapa. Incze An­ Sándor a rákóczifalvai-prajzíkt|lep^ Varjass
tal jászárokszállási áll. isk. tanítónak most szü- László a szelevény-haleszi, Po<^r Jehö a sze-

a

NÉPMŰVELÉS

1935. szeptember—október hó.

levény-istvánházai, Borbély Vilma szolnok- jövedelmet érhetnek el. Érdeklődőknek kész­
eresztöhalmi, Szakai! János tiszaföldvárpusz- séggel nyújtunk felvilágosítást. Kérjen még ma
tahéki, Mantuano Janka a tiszafőldvár-belterü- tájékoztatót az Eötvös-Alap Biztosítási Osztá­
leti, Józsa Erzsébet a tiszasülyi-belterületi, Dol­ lyától: Budapest, VIII. Szentkirályi u. 47.
lik Árpád a tiszasülyi fiuági, Várnagyné So­
Nyugtázások. Tagdíj címen: Jankó
mogyi Mária és Szőke Ilona a tőrökszentmík- Károly, Jankó Károlyné Tőrökszentmiklós,
lós-kengyelujfalui, özv. Acsayné Mohai Mar­ Iklódy Zsuzsanna Jászkisér 4—4 P. Szabó
gitka. tenyöujfalui, Nagy Irén a törökszentmik- Róza 8 P., Pongó Sándorné 6 P. Szajol,
lós-surjáni, Tóthné Székely Vilma a törők- Bathó Róza. Báthory Vílmosné, Bennyovszky
szentmiklós-alatkai és Farkas Mária Edit a tö- Ida, Bennyovszky Jolán, Blénessy Jánosné,
rökszentmíklós-sürűdülöi áll. el iskolához nyer­ Jankovits Béláné, Józsy Ferencné, Koháry
tek megbízást.
Ilona, Kupics Ferenc, László József, Magyari .
Tanügyi kiállítás Kunszentmárton- Károlyné, Mocsári József, Németh Mária, Peban. A Tiszai alsó-járás községeinek iskolái rényi Margit, Ring Károlyné, Ring Károly,
igen sikerült és értékes tanügyi kiállítást ren­ Rusz János, Skoda Ilona, Skoda Mária, Szentdeztek f. évi szept 7-én Kunszentmártonban, iványi Béláné, Szentirmay Kálmánná, Szilágyi
az áll. el. iskola központi épületében. A Szol­ Józsefné, Szegedy Jánosné, Vásárhelyi Mária
nokról kiszállt három tagú bíráló bizottság ja­ 2—2 P. Jászberény. Markóth Dezső, Markóth
vaslata alapján a kővetkező dijakkal jutalmazta Dezsőné, Kálmán Katalin, Vida Gyula, Vida
a kiállítás rendező bizottsága a kiállító iskolá­ Gyuláné, Horváth Lajosné, Kiss Sándor, Túri
kat. Nagy aranyérmet nyertek a kunszentmár­ Margit, Nagyné, K. Piroska, Tyepliczky Ist­
toni polgári, a kunszentmártoni belterületi, a ván, Bagi Antal 2—2 P. Homok. Kövesdy
kunszentmártoni külterületi áll. el. iskolák. Kis László, 4 P. Jászladány, Sipos Béla 4 P,
arany érmet kapott a nagyrévi kőzs. osztatlan, Nagykörű, Kiss Károly, Kiss Károlyné 4—4P.
a tiszaföldvári belterületi áll., a tiszaföldvárí Vénusz Mária 2 P. Jászberény. Kövesdy László
ref. és a tiszaföldvári iparostanonc iskola. Ezüst 4 P. Jászladány, Fazekas Mária 2 P., Hor­
érem jutott a cibakházi áll., a szelevényi áll., váth Ilona 4 P„ Balogh Antal 8 P. Töröka tiszaföldvári iparostanonc, a tiszaföldvári gaz­ szentmiklós, Herceg Ilona, Varga Mária 2-2F
dasági továbbképző és a tiszakürti ref. el. Jászladány, Szentiványí Béla, Kun Lajos, Ma­
népiskolának. A jól megrendezett kiállítás a gyari Károly 4—4 P. Borköles Béla 1 P,
résztvevő tanitó-kartársak, különösen pedig vi­ Jászberény, Gulyás Károly 4 P. Kunszenttéz Iványi Károly kunszentmártoni áll. el. isko­ márfon, Horváth Jolán, Vajay Józsefné, Szathmáry Lajosné, Muhy Mária, Ferenczy Sán­
lai igazgató érdeme.
A Magyarországi Tanítók Eötvös-Alap­ dorné, Dr. Rimóczy Józsefné, Csiky József,
jának Biztosítási osztálya módot nyújt valameny- Koczka József, Csiky Ernő, Császár Ferencnér
nyi tényleges és nyugdíjas tanügyi alkalmazott­ Jánossy Pálné, Dr. Gergely Ferencné, Grecznak és hozzátartozóinak, hogy önmaguk és májer Károlyné 2—2 P. Mészáros Gyula,
családjuk jövőjéről fillérek ellenében gondos­ Mészáros Gyuláné 4—4 P. Czifra Sándor
kodhassanak. A Biztositási Osztály keretében 2 P 27 f., Módos Jenő, Jancsó Kajetánné, v.
ezidőszerint: I. Temetkezési, — II. Családbiz- Nagy Lajosné, v. Farkas Tivadarné, Tóth
tositási, — III. Takarék, — IV. Gyermekbiz- Piroska, Sztipics Bódogné, Polónyi Róza J — 1
tositási osztályok, illetve tagozatok állanak a P. Szolnok, Péntek Józsefné 4 P. Kareagr
belépni kívánók rendelkezésére. Biztosítások Pongó Jánosné 2 P. Szajol.
Temetkezési dij címen : Bennyovszky Jo­
orvosi vizsgálat nélkül havi 1 — 5 pengőig köt­
hetők. Orvosi vizsgállattal magasabb dijak lán, Bennyovszky Ida, Ring Károlyné, Vásár­
mellett is be lehet lépni. A gyermekbiztosítási helyi Mária, Skoda Mária, Szentirmay Kál­
osztályba minden korlátozás nélkül valameny- mánná, Ring Károly 1.20—1.20-P., Szilágyi
nyi 12-ik életévét be nem töltött gyermek fel­ Józsefné 11.20 P. Jászberény, Dr. Halmos An- (
vehető. Belépési illeték egyszer és mindenkor­ dór 3.60 P. Szekszárd, Petrovay Béláné 2.40 P.,
ra l pengő. ’ Gyermekbiztositásoknál 2 pengő Sípos Béla, Sípos Béláné 9.60 P. Nagykörű,
kötvényilleték fizetendő, melynek ellenében Pongó Józsefné 4.80 P. Szajol. Kürthy Já­
minden biztosított gyermek külön perselyt is kap. nosné 2,40 P. Czibakháza, Czifra Sándor 5.60 P.,
Nyugdíjas es állásnélküli kartársak a taggyüj- Polónyi Jolán 32 P., Szolnok, Székely Emma
téseken való közreműködéssel jelentős mellék­ 12 P. Kerekegyháza.

i

*

... -......

iteunfiT

j(
í
j

Ifjúsági és tanitói könyvtárak^
számára ^l'k'áTrffSS^nc
kedvező
mellett kaphatók

r

n VármegyeiTamtmesi
nomüLC5hE“ halható

RENYI DEZSŐ, SZOLNOK
piac-tér.

KÖNYV- ÉS PAPIRÁRUHÁZ

telefon hs.

Raktáron van és azonnal szállítható:
Iskolai nyomtatványok.
659/6 Népiskolai helyi tanmenet A), L)
belív B) külív

945. Helyreállítási elszámolás
646. Batorelszámolás
847 s. Állami elemi népisk, ovodai gondnoks. (együttes) költségvetés, külív
647 b. Állami elemi népisk, óvodai gond­
nok s. (együttes) költségvetés, beliv
648. 1. Kimutatás beiratási díjakról
649. II. Kimutatás egyenesadókról, 5%, ‘
3%-os pótadóváltságról
650. 111. Kimutatás a készpénz- és termény­
hozzájárulásról
651. IV. Kivonat a bérszerződésböl
652. V, Kimutatás lapítványokjövedelméről
fc53. VI. Kivonat kölcsöntörleszt. tervezetből
654. VII. Kimutatás hitoktatói díjak meg­
állapításához
955. Vili. Kimutatás fűtési és irodai átalány
megállapításához
656. IX. Kimutatás tűzifa mennyiségéről és
. értékéről
657. Átvételi elismervény anyagokról
658. Napszámjegyzék

661. Könyvtári költégvetés
562' enztan napo es szamadas*
662. Könyvtári pénztári napló és számadás
kötve
663. Állami elemi iskolai (kisdedóvodai)
, anyagszámadási könyv. Kötve, 5 évre
663. All. elemi isk. (kisdedóvodai) anyag­
számadás*
665. Kimutatás ingyen-tan könyvekről
666. Iskolai pénztári napló A) minta
667. Közs. isk. számadás
668. Népiskolai költségvetés
669. isk. alapvagyon-számadás
671/b. Statisztikai kimutatás
672. Bérszerzödés bérbeveendő épületek
számára
675.' Posti feladókönyA
688. Javadalmi jegyzőkönyv tanítók részére
690. Elbocsátó-levél
691. Beírási díj kezelési napló*

915. Leltári napló (1. sz. minta)*
616. Szakleltár (2. sz. minta)*
917. Szobaleltár (4. sz. minta)

940. Könyvtári szakleltár (3. sz. minta)*
941. Selejtezési jegyzék (5. sz. minta)*
942. Árverési jegyzőkönyv (6. sz. minta)

Leltári

803. Iktatókönyv
Jktatókönyv, kötve, tárgymutatóval
ellátva
»Uó. largymutato
824. Állami elemi iskolai és óvodai szám­
adás, (teljes példány)
824/a. Állami elemi iskolai és óvodai
számadás, bevételi belső ív
824/b. Állami elemi iskolai és óvodai
számadás, kiadási belső ív
824/c. Állami elemi iskola is óvoda­
számadás kötve
829. Elemi iskolai értesítő-könyvecske
830. Népiskolai (elemi) bizonyítvány. Merí­
tett papíron
844. Tisztiorvosi bizonyítvány
947. Órarend elemi iskolák számára
(1 ív = 2 példány)
948. Nyugta tanítói fizetésekről (1 ív = 2
példám
950. X. Kimutatás
I. a. Kimutatás

nyomtatványok.

943. Más intézetnek átadandó árgyakró
kiállítandó kimutatás (7. sz. minta)

Nyomtatványok az 1921. évi XXX. törvénycikk végrehajtásához.
1. m. Tanköteles törzskönyvi lapja
11. m. Értesítés tanoncviszonyba lépő tan­ 23. m. Kimutatás igazolatlanul mulasztó
2. m. Kísérőlevél törzskönyvi lap átkülkötelesről
gyermekekről
, déséhez
12. m. Értesítés taponcviszonyból kilépett
25. m. Feljelentés a negyedszer, vagy ennél
3. m. Óvó- és tanköteles korba lépő gyér
tanoncokról
több ízben elkövetett kihágásért
mekek bejelentése
13. m. Egyéni lap
oktatás meghosszab­
4. m. Beköltözött gyermekek bejelentése
14. m. Értesítés az iskolából kilépő tan­ 26. m. Figyelmeztetés
bítására
5. m. Végleg elköltözött gyermekek be
köteles gyermekről
27. m. Figyelmeztetés magánvizsgálatra
jelentése
15. m. Kimutatás ' az október 15-ig beirt
jelentkezés tárgyában
6. m. Kivonat a születési anyakönyvböl
tanulókról
28. m. Nyilvántartö-napló kirótt büntetés­
7. m. Kivonat a halálozási anyakönyvböl
16. m. Felhívás a be nem iratkozott gond­
pénzekről *
(szept. 1-töh)
viselőjéhez
29 m. Nyilvántartó-napló
kirótt bírság
8. m. Kivonat a halálozási anyakönyvből
17. m. Kimut. törzskönyvezetttankötelesekről
pénzkeröl *
(dug. 31-igj.
18. m. Feljelentés beiratás elmulasztásával 30. m. Felvételi napló *
9. m. Jelentés
7 '
elkövetett kihágásért
31. Haladási napló*
10. m. Kimutatás iparos- és kereskedö19. m. Felhívás, hivatalból való beiratásra
32. m. Mulasztási napló
tanoncok számában az előző évi 20. m. Értesítés hivatalból való beiratásról
33. m. Anyakönyvi napló
szeptember 1. óta beállott vál­ 21. m. Kötelező nyilatkozat felmentéshez
34. m. Bírságolás
tozásokról
22. m. Orvosi jelentés és engedély
35. m. Pénznapló büntetéspénzekről*
Önálló gazdasági és gazdasági ismétlő-iskolák számára.

A vallás- és közoktatásügyi m. kir. minisz­
térium 1922. évi 139.109. sz. rend,
előírt 1—41. mintájú nyomtatvány

7Ó3. Félévi je.entés
33/a. Anyakönyvi napló
A felvétel, mulasztás és haladás céljaira

724. Felvételi napló.*
726. Mulasztási napló*

727. Haladási napló puha kötésben
728. Bizonyítvány nyári menházakatvezető
dajkák részére

az elemi iskolai felvételi, mulasztás
és haladási napló használandó

Kisdedóvodák számára.

729. Bizonyítvány állandó menházakat ve­
zető dajkák részére

Iparos- és kereskedötanonciskolák számára.

746. Költségvetés
748. Felvételi napló*
749. Tanulmányi napló*
azok használókig

75?’ Anvakönlvi
nap10*’
752 Inamon™'Jfb^aPK•
152. Iparostanonciskolai bizonyítvány
nyOmtatvány°k a
törvényeknek és miniszteri

754' Értesitő (ellenőrző) könyvecske
757’ Kereskedötanonciskolai bizonyítván*
758. Zarószámadás
y
rendeleteknek megfelelően készültek és

A nyomtatványokat előnyösen számított, nettó áron számítjuk és nnsfni
mm-i
A megrendelésnél ajánlatos a nyomtatvány megnevezése előtt áüó raktá^ví^ ku.d,)uk,meSbelső ivet is pontosan megjelölni.
r
s
e előtt átló raktar- vagy nuntaszamot is, valamint a külső vagy
A megrendeléseket beérkezésük napján késedelem nélkül elintézzük
A -gal jelölt nyomtatványokhoz külső ív (boritékfv) is kapható.

XXVIII. évfolyam.

izím.

Szolnok, 1835. november—decembT hő.

JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK VÁRMEGYEI

NÉPMŰVELÉS
A vármegyei tanítóegyesület, a kir. tantelügyelósóg, a a vármegyei l«kolánklvüll

Laptulajdonoí: Jásé-HagyhunSzolnohnármeavet Étit, hanitóegyesülei.

FELELŐS KIADÓ

nyomatait HOnyl Deziö könyangomítltban,
Szolnokon fnotsutn-lír.)

megjeleníti

FELELŐS SZERKESZTŐ I

alak ti

GRECZMAJER KAROL

CSIKY ERNŐ.

Uj időt
Nyomasztó csend és hosszú mozdulatlan­
ság után friss szellő hatolt be a népoktatási
felügyelet csarnokába. Mindenki fellélekzik.
Érezzük, hogy a nyomasztó napok elmúlnak
uj idők lépnek a nyomába.
Szakismeret, szakfelügyelet! Szabadság!
Lelki autonómia és önrendelkezés. Mind meg­
annyi fényes ajándék, mely mérhetetlen érté­
ket képvisel. Friss szellők, friss áramok ezek
a kultúra mezején. Nyomukban üde, tavaszi
hajtások, pompázó virágok fakadnak.
De (sajnos, emberi tragikum) minden em­
beri alkotást nyomon kísér az emberi gyarló­
ság. A hatalom irtózatos kisértés, melytől- an­
nak kell legjobban védekeznie, aki képviseli,
vagy birtokolja azt.
Egyet ne feledjünk soha: A hatalom min­
dig és minden körülmények között csak az
igazság szolgálatában állhat, — mindenesetre,
még a sértett önérzet árán is. A hatalomnak
csak akkor lehet
jogosan
is igazi te­
kintélye és tisztelete, ha az igazság feltétlen
rabszolgájává szegődik, nem pedig a hiúság
rabjává. Melyik szebb : az igazságnak, vagy
a hiúságnak szolgálni?
Az uj felügyelettel uj idők köszöntöttek
be hozzánk. Itthon vagyunk végre a magunk
portáján. Magunk bírálunk, a magunk szemé­
vel nézzük hibáinkat es erényeinket.
Szent ez a mi berkünk, melyben a leg­
szentebb virágok teremnek. Azért csak meg­
szentelt lélekkel lehet e berekbe lépni!
Az iskola az isteni gondolatok és eszmék

P

ok, lüslirost

bizottság

Csíki Ernő
rtutre .
aztcato-

letéteményese. Tehát, aki ott dolgozik, vagy
reá felügyel, annak ebben az isteni gondolat­
körben kell élnie.
.
g
Uj szemüveget kapott a népoktatás: a
szakfelügyelet fényes, tiszta szemükét. Ennek
a tiszta szemüvegnek az igazságét, — min­
denkor csakis a tiszta igazságot^ -| a becsü­
letes, odaadó munkát kell megláyí^. De akár­
milyen is ez a szemüveg, az igazság elvitathatatlanul csak egyféle lehet. Ha valaki másként
látja azt, akkor annak a szemüvegét az elfo­
gultság, a hiúság vagy önzés lötét felhői
borítják^
'
|
Szakfelügyelet, önrendelkezé?, * szaba dság l
k jutalma!
íme itt az évtizedes tanitói küz
elkezés ne
Ám ez a szabadság, ez az öni
legyen soha alkalom a lélektíprás a” hatalmi
önteltség tudatában. Mert (sajn<^)| a hatalom­
nak természetében van a lelkekegi való lovag­
lás kétes gyönyörűsége. Aki c szabadságot
szereti, kell, hogy másokban is* tisztelje azt,
mert csak akkor nevezhető valóan szabadságszeretönek. Különben zsarnok? a neve
Bizton hiszem, hogy a mi érdemes fel­
talom sötét
ügyelőink óvakodni fognak a
kísértéseitől. Csak egyet tartsatok • szem előtt
mindenkor kedves felügyelő kártársaim: a
közügynek becsületes és igazságos szolgálatát;
elűzve az önzés, a hiúság s hatalom kisértő
ördögét. Szemeitek legyen mindenkor egy
szenvedő kulturnemzet szemüvege/ amely szen­
vedései közepette gyógyulást keap kiválóbb
gyermekéi segítségével. Ez az cjivosság a ti
szivetekben, haza és emberszerető: *Telketekben
amellett,
van. Ti vagyok az uj orvosok, a!

2

NÉPMŰVELÉS

hogy megállapítjátok a kóros tüneteket, ugyan­
akkor gyógyítjátok is a betegséget.
Munkáitokban legyen a jelszó a haza
szolgálatának szent jegyében az emberszeretet,
a tapintat Méltányosság és igazságosság.

1935. november—december hó.

EGYESÜLETI ÉLET
Választmányi ülés Szolnokon
F. hó 7-én gyűlt össze választmányunk

Dr. Kovács János Szolnokon, a Vármegyeházán, hogy egyesüle­

Iskolafelügyelői kinevezések
Hóman Bálint dr. vallás- és közoktatás­
ügyi miniszter, az 1935. évi VI. t. c. alapján,
az egész országra kiterjedő rendelkezéssel megalkottaminden vármegyében az iskolafelügyelői
körzeteket. Vármegyénkben, mely az ország
egyik legnagyobb vármegyéje, Szolnok megyei
városon kívül, ahol az iskolalátogatást a kir.
tanfelügyelői hivatal ískotalátogató tagjai tel­
jesítik. 16 körzetet alakított, melyek élére a
következő ískolafelügyelöket nevezte ki.
Központi járás: Tenkey József szolnoki
áll. isk. igazgató
Tiszai alsó járás I. körzet: Veress Mi­
hály szolnoki áll. isk. igazgató.
Tiszai. alsó járás II. körzet: Ferenczy
Kálmán szolnoki áll. isk. igazgató
Tiszai középjárás I. körzet: vitéz Iványi
Károly kunszentmártoni áll. el. isk. igazgató.
Tiszai középjárás II. körzet: Greczmájer
Károly szolnoki áll. isk. igazgató.
Tiszai felső járás I. körzet: Soós József
tiszaföldvári áll. isk. igazgató.
Tiszai felső járás II. körzet: Tóth József
mezőtúri áll. isk. igazgató.
Jászsági alsó járás I. körzet: Kiss József
jászberényi áll. tanítóképző-íntézeti gyakorló
iskolai tanító.
Jászsági alsó járás II. körzet: Thiel Bér- .
nát jászárokszállási áll. isk. igazgató.
Jászsági felső járás I. körzet: Ring Károly
jászberényi áll. isk. igazgató.
Jászsági felső járás II. körzet: Szentiványi
Béla jászberényi rk. isk. igazgató.
Jászberény megyei város : Tanay Antal
áll. tanitoképző-intézeti tanár.
Karcag megyei város: Bodor Lajos kis­
újszállási ref, isk. igazgató.
Kisújszállás megyei város: Mihály falvy
József turkeveí áll. isk, igazgató.
Mezőtúr megyei város: Kárpáti Károly
karcagi ref. isk. igazgató.
Turkeve megyai város: Dr. Nagy Lajos
karcagi ref. tanitó.

tünk képviselői megvitathassák a tavaszi köz­
gyűlés óta felmerült és a tanitó közösséget ér­
deklő változásokat. Ferenczy' Kálmán elnöki
megnyitójában szivélyes szeretettel üdvözölte a
megjelent Bihary István tanügyi tanácsos, kir.
tanfelügyelőt, a tanfelügyelöség újonnan beosz­
tott tisztviselőit, Dr. Horváth Zoltán és Dr.
Strömpl János tanügyi fogalmazó gyakornoko­
kat s a megye minden részéből nagyszámban
megjelent választmányi tagokat, Tóthelyi Fe­
renc érdeklődés mellett olvasta fel a következő
titkári jelentést:
Igen tisztelt Választmány! Közgyűlésünk
lezajlása óta a fejlődés lüktető lendületű ereje
számottevő eredményekkel örvendeztette meg
a tanitóságot. Átalakult az Egyetemes |Tanitószövetség, kinevezések történtek a VII. fiz.
osztályba s végül a közoktatásügyi igazgatás­
ról szóló 1934. VI. t. c.-kel megvalósult rész­
ben a tanitóság régi vágya : a szakfelügyelet.
A közoktatásügyi igazgatás egységesítésé­
vel kapcsolatban hivatali elöljárónk. Bihary
István kir. tanfelügyelő, tanügyi tanácsossá ne­
veztetett ki s megbízást kapott a tankerület to­
vábbi vezetésével. Egyesületünk e helyütt is
mély tisztelettel köszönti hivatali elöljáróját.
Tisztelete mellett ragaszkodó szeretetét is nyil­
vánítja s kéri a jelenlevő tanügyi tanácsos kir.
tanfelügyelő urat, hogy ezután is érző szívvel
intézze ügyeinket.
Örömmel jelentem, — mint már köztudo­
mású is, — hogy 16 vármegyei kartársunkat
a kir. tanf. ur előterjesztésére szakfelügyelővé
nevezett ki a Miniszter Ur Önagyméltósága.
Szivünk melegével üdvözöljük kitüntetett kar­
társainkat. Kérjük őket, hogy megindulásuknál
s munkájukban Istennek és a hazának szolgál­
va teljesítsék hivatásukat. Ne feledjék, hogy
szívvel és lélekkel kell a tanitótestvért látogat­
ni s a felügyeletnek véle lélekben együvé forr­
va lehet csak a népoktatásügyet hatalmas len-

Í935. november—december hő.

népművelés___________

11.

"

s

________ —4----------

dést óhajt teremteni a falu értelmidével, kap­
dülettel előrre vinni.
csolatot keres a nemzeti alapon álló népi ter­
A tanitói közösség országos szerve, uj
vezetekkel, együtt kíván munkálkodni a tan­
néven az Egyetemes Tanitószövetség, mint ügyi szervezetekkel, megvédeni óh^tja a fiatal
említettem átalakult. A nyár folyamán megtar­ tanitónemzedék érdekeit, kitüntetéseket adomátott szövetségtanácsi közgyűlés eredményében
mányoz, a Szövetségházban olvasótermet léte­
beigazolta, hogy az az újító szellem, amit nem sít, gondoskodik, hogy a kiváló tanítók meg­
utolsó helyen egyesületünk vezetősége vetített szólaljanak a rádióban, nyelvi tanfolyamokat
— nem egyszer súlyos támadások dacára is létesít, a Tanítók Könyvtárát újra feléleszti,
— az Országos Szövetség régi szervei elé: a országos dalárdát szervez, pályázatokat ír' ki,
haladás és az igazság szelleme volt, melynek megünnepli a Szövetség 50 éves fennállását
győzedelmeskednie kellett. Berkényi Károly (1940) s ezzel kapcsolatban megrendezi a X.
győzött s vele uj útra tért a szövetség. Uj erő, Egyetemes Tanitógyülést, gondoskodik a taní­
uj akarás, szárnyaló lendület áramlik ki az el­
tói mozgalmak történetének megírásáról s vé­
nökség által összeállított célkitűzésből: a mun- gül legkiválóbbjaiból megalkotja a Magyar Ne­
katervböl. Ez az ősz folyamán készült el, mint
valamennyien olvashattuk a Szövetség lapjá­ velésiEzAkadémiát.
a munkaterv tömör ismertetése. Gyö­
ban s örömmel jejentem azt is, hogy már fo­ nyörű elgondolások, hatalmas előretörés a terv­
lyik is a munka. Külömben hivatkozom a Szö­
ben és azóta már a cselekvésben , is 1 Az uj
vetségi lapra, melynek előnyösen megváltozott vezetők uj stílust — a korhoz ilfet — vezet­
szelleme, mozgékonysága s érdeklődést kiváltó
nek be a tanitói közéletbe. Immár; 20.000 maváltozatos tartalma tanúbizonyság e a megúju­ gyar^anitót kell egybekovácsolni| A vezetők
lás szükségességére.
érzik elhivatásukat s hiszem, hogy meg is cse­
Nézzük a munkatervet l Ennek csúcspont­ lekszik hitvallásukat, ha mi 20.60Ö magyar ta­
ja mindjárt kiindulása. Bevezetésben írja. A nitók, iestvéri kézfogásban s vá^vetve támo­
magyar tanitóság lelki és szervezeti egységét
gatjuk őket. Nem elég becsületesen végezni
a közös világnézet és közős erkölcsi ideálok a munkánkat! Ma az idő szava. 1 közösségek
szolgálását a vármegyei általános tanítóegye­ helyes életmegoldását hangsúlyozza. Legfonto­
sületekben való tömörüléssel s ezek utján min­ sabb közösségünk a nemzet! Ennek érdekeit
den tanitónak az Egyetemes Szövetségben lé­ csak úgy tudjuk igazán szolgálni, ha a leg­
tével kell megélni.
kisebb közösség a család s a ta«iói közösség
Minőségi mozgalmában ki akarja termelni
szolgálásában átütő erejű példát, adunk.
tagegyesületeinek közremunkálkodása révén a
A nemzetre nézve jómunkát cskk az a tanító
megbúvó, el nem ismert tanitói értékeket, hogy
végezhet, aki e két közösség szolgálatában be­
közösségbe-vonásukkal a tanitó szellemi macsületesen végzi kötelességét. Csak az válik
gasabbrendüségét a társadalom előtt bebizonyít­
eszményi tanítóvá, ki az életre nocsak szóval,
hassa.
.
Fel akarja szabadítani a tanitóságot a kö­ hanem példával is nevel, oktat. Most, hogy az említett változások után
töttségek tömegvonzása alól s hitet akar nyúj­
először jövünk össze, kérjük kedves bajtársa­
tani arra, hogy a tanitónak vezetöszerepet kell
ink támogatását. Legyünk az ujUdök önzetlen
betöltenie a nemzeti élet újraformálásában.
fáklyahordozóí! Különösen kékjük iskolafelüE célok elérésére bizottságokat alakit. így :
gyelö kartársainkat, hogy uj munkakörükben
reformpedagógiai, szervező és propaganda, iro­
viseljék szívükön a közösség ügyeit is. Világo­
dalmi és művészeti, valamint külügyi bizott­ sítsák fel a szerte-szét szóródott tagtársakat,
ság. Tervbe vette s megindította a nemzetta­ hogy kötelességeik vannak a köz iránt is. Ez
nulmányozást, megszervezte már is a magyar részben munkában, részben szerény anyagi ál­
tanitók szabadegyetemét, megkeresi és össze­
dozatadásban nyilvánul meg. Egyesületi vezetögyűjti a magyar tanitók barátait, együttműkö­

■
4

NÉPMŰVELÉS

ségünk példásan redukálta a tagdíjakat s elvár­
juk a példás tagdíjfizetést is ! Az anyagi ember
minden mozdulása anyagot igényel. Mi ennek
tudatában vagyunk, de hangsúlyozzuk, ez ná­
lunk csupán eszköz, nem pedig cél. Minden
közösség meghozza.ezt az áldozatot, ami nem
is áldozat, hanem kötelességteljesités.. Saját ér­
dekeink kívánják, hogy minden támadás ellen
védve legyünk. Védettségünk a szervezetünk s
ennek biztosítása a tagsági dij lelkiismeretes
megfizetése.
A legszükségesebb anyagiak birtokában
törekedjünk aztán arra, hogy tanitói lelkiség­
gel kapcsolódjunk egymással. Ne kerüljük egy­
mást, hanem teremtsünk alkalmat, amelyek kö­
zelhoznak bennünket. Erre kérjük az igen tisz­
telt Választmány támogatását s Isten segítségét.
Bihary István kir, tanfelügyelő a titkári
jelentés után emelkedett lelkületű felszólalásban
köszönte meg az iránta megnyilatkozott tiszte­
letet és szeretetet. Felhasználta az alkalmat ar­
ra, hogy néhány felvilágosítással szolgáljon a
szakfelügyelettel kapcsolatban. így felhívta a
megjelentek figyelmét az uj utasításra, melyet
beszerezve a szakfelügyeletre vonatkozó isme­
retekkel gazdagodhat minden tanitó. Felsorol­
ta az iskolafelügyelő hatásköréhez tartozó in­
tézeteket. Megokolta a 16 megyei iskolafelü­
gyelő kinevezését. Hangsúlyozta, hogy első­
sorban a múltban szerzett érdemeket kívánta
megjutalmazni s ezért részesítette előnyben
az érdemes, régi kartársakat. Hite, — mint
mondotta, — hogy nagy általánosságban meg­
nyugvást kelt az össztanitóság előtt intézkedé­
se. A fiatalok előtt még mindég ott áll a lehe­
tőség, hogy képzettségük, szakbelí jártasságuk,
kiválóságuk idővel elismertessék. Bejelentette,
hogy dec. 14-én tartja az első iskolafelügyelöj
értekezletet, ahol bővebb felvilágosítást fog nyúj­
tani. Felszólalása végén kiemelte még, hogy
az iskolafelügyelö az ö exponense, kell, hogy
vele lelkileg rokon legyen, mert szeretettel,
megértéssel kívánja a felügyelet munkáját teljesittetní.
A telkesen fogadott megnyilatkozást az
elnök köszönte meg s kérte egyúttal a kir.
tanfelügyelőt, hogy ebben a szellemben vezes­

v]

1935. november—december hó

se továbbra is a vármegye népoktatásűgyét.
Bodor Lajos alelnök, mint a Heves- Nagy­
kunsági ref, tanitóegylet elnöke, Ferenczy Kál­
mán elnöki felhívására, az egység mellett tett
hitvallást. Szükségesnek tartja, hogy a tanítóközösség a vármegyei egyesületben való teljes
tömörülésében nyilvánítsa meg egységét, Java­
solja, hogy az elnökség hívja össze a várme­
gye területén létező minden jellegű tanítóegye­
sület vezetőit s egységesen határozzák el az
egyesületbe való belépésüket s azon keresztül
a szövetségi tagságot. Javasolja továbbá, hogy
Írjunk át az Egyetemes Tanítószövetség elnök­
ségének s kérjük, hogy a központban is hívják
össze az országos tanítóegyesületek vezetőit,
hogy azokat is így határozva irányíthassák a
kötelékükbe tartózó egyesületeket.
Csiky Ernő pénztárosi jelentése során is­
mertette a temetkezési alosztályhoz beérkezett
temetési ajánlatokat s javaslatára a válaszmány
a Sárossy testvérek ajánlatát fogadja el s ki­
mondta, hogy a temetkezési segélyt ezentúl
280 P.-re kerekiti.
Titkár előterjesztésére a választmány ezidén egy darab iskolai előadásra alkalmas
gyermekszindarab megírására hirdet pályázatot,
melyet 50 P. pályadijjal jutalmaz. (Részletesen
lapunk más helyén.)
Elnök bejelenti, hogy időnkint elnökségi
értekezlet tartását vezetjük be, melyre külön
meghívót küld az elnökség. Ugyancsak felele­
veníti azokat az összejöveteleket is, melyek hí­
vatva vannak arra, hogy a tanítóság között
baráti kapcsolatot kímélyitsék. Végül szeretet­
tel köszönte mag az egybegyűltek értékes közremunkálkodását.
f)
PÁLYÁZAT

Jász-Nagykun-Szolnok Vármegyei Álta­
lános Tanitóegyesület pályázót hirdet ifjúsági
előadásra alkalmas gyermek szindarab meg­
írására.

Pályázati feltételek:
.1. Csak egyesületi tag pályázhat.
2. A pályamunka a papír egyik oldalára
lehetőleg írógéppel, vagy könnyen olvasható
idegen kézírással irt legyen.

1935. november—december hó.

5

NÉPMŰVELÉS

-------’
Bartos József

H •"

pestszenterzsébefí j igazgató
ig;
iskolafelügyelettel
foglalkozotCtárfklhrias elöaz
adásban. Kifejezésre juttatta azt, hói ettől az
írék
Pé-'
uj rendszertől mit vár a tanítóság. Ki
­
tér titkár főtitkári jelentésében a h^^ettes ta­
nítók, iskolafelügyelet, a VII. fizetés^ Osztály, a
VIII. osztályú népiskola, a magasabihndü tai
nítóképzés kérdésével és alapszabálysz^ű ügyek­
kel foglalkozott. A felszólalók rámutattak a
helyettes tanítók nemzet testén rágéÍJó problé­
májára és törvényellensségére. Hangoztatták,
hogy a körzeti iskolafelügyelöi tríegHzások ké­
Ferenczy Kálmán k.
Tóhelyi Ferenc s.k. sése azt a látszatot keltik a tanítóságban, mint­
ha nem lehetne a szakszerűség és ^ravalóság
elnök
titkár
elvét érvényre juttatni, pedig ennekja reform­
Az állami tanítók és óvónők
törvénynek végrehajtásánál az égési tanítóság
közgyűlése
egy emberként sorakozik a minisztá- és mun­
Közel hatezer állami tanitó és óvónő kép­ katársai mögött. Azt kívánják, ho^r az óvó­
viselete tartotta közgyűlését november 16-án nők részére nyittassák meg a Vili- fizetési
a Tanítók Ferenc József Házában. Megjelen­ osztály. A családi. nevelést, melynek hiánya
tek a közoktatási miniszter képviseletében dr. lezülleszti a magyar életet, csak í z óvónők
Boreczky Elemér miniszteri osztálytanácsos, pótolhatják. Nemzeti érdek, ho|gy erre képessé
a Tanfelügyelők Országos Egyesülete képvi­ tegyék őket. Az állandó önműveléJ, nyugodt
seletében Kehrer Károly tanügyi főtanácsos, lelkiállapot, mely ennek a munkának alapfel­
Angyal János és Csontai Győző tanügyi tit­ tétele, anyagiakon fordul meg. A tanító ma .
károk jelentek meg. Az egyetemes Tanító- már nemcsak napszámosa a nemzetiek, hanem
szövetséget Berkényi Károly elnök képviselte. anyagi, erkölcsi és szellemi kincsiártartója is.
Gállá Endre elnöki megnyitójában rámu­ A bekövetkezett drágasággal kapcsolatban azt
tatott az egész magyar tanitóságot foglalkoz­ kérik, hogy vagy törjék le a drágaságot, vagy
tató kérdésekre, amelyeknek megoldását to­ emeljék a fizetéseket az árindex ^értékéig. A
vább halogatni már nem leb
Elsőbbségi jo­ fizetések leszálitásánál annak’ídejérj az index­
got kérnek a tanitó-gyermi -k tanitói pályán szám csökkenésére hivatkoztak, foglalkoztak
való elhelyezésénél. Nehéz gondja a tanítóság­ az Egyetemes Tanitószövetség Müfkatervével.
nak gyermekeik neveltetése. A falvakban, ta­ -Elhatározták, hogy azt teljes; egészében ma­
nyákon működő tanítók, óvónők kénytelened gukévá teszik. Ennek érdekébe:* és ennek
gyermekeiket internátusokba adni. Fizetésük alapján szorosan együttműködnek .az Egyete­
nem elég az ínternátusi tartásdijak kiegyenlíté­ mes Tanitószövetség elnökségével, A január­
sére. Intcrnátusok sürgős létesítésére és meg­ ban Budapesten felállítandó Szabadegyetem
nyitására van szükség, ahol nagyc^aládu taní­ előadásaira maris számosán jelentkeztek. Czitók gyermekeiket mérsékelt díjazás mellett el­ bor János a pénztári állapotról -és az állami
helyezhetik. Ennek felállításával is foglalkozni tanítók és óvónők Jóléti Alapjáról tette meg
kC1L Boreczky Elemér miniszteri kiküldött be­ Jelentését. Rossmann Ferenc a Számvizsgáló
bizottság jelentését ismertette. Elhatározták,
jelentette, hogy a kultuszminiszter í0^02*
hogy 1936-ban az egyesület 40| eves fenn­
a tanitói és óvónői sérelmek megoldásának állásának fordulóján ünnepi taggyűlést tarta­
tervével. A következő költségvetési évben 300 nak Az előkészítéssel, rendezéssel az elnök­
helyettes tanítót szándékozik segédtanítóvá séget bízták meg. Kimondották, Fogy a jubikinevezni.

3. A pályázat jeligés. A jelige többszörös
papirburkolatban helyezendő borítékba.
4. Pályadij 50 (Otven) P, melynek ellen­
értékéül a pályamű az egyesület tulajdonába
kerül.
5. A dicséretre ajánlott pályamunkák szer­
zöit szintén megnevezzük.
6. Határidő : 1936, március 1.
7. A pályamunkák az egyesület titkárának cimére küldendők. (Tóhelyi Ferenc Szolnők Cukorgyár.)
Szolnok, 1935. december 9-én.

NÉPMŰVELÉS

leumí közgyűlésen megalakítják az Állami Ta­
nítók és Óvónők Segélyalapját. A Himnusz
eléneklése után oszlott szét az állami tanitók
és óvónők parlamentje.

Az Egyetemes Tanitószövetség
munkaterve
A Magyar Tanítóegyületek Egyetemes
Szövetségének elnöksége legutóbbi értekezletén
munkatervet állapított meg, céljaiknak" mennél
biztosabb és gyorsabb elérése érdekében. A
Szövetség a népoktatási kar teljes értékű köz­
reműködésével óhajtja biztosítani annak a nagy
építő munkának a sikerét, amely az életerejé­
ben és szellemiségében megujhodó Magyar­
ország erős alapjait kívánja lerakni. Evégböl a
magyar tanitói kar szellemi, . erkölcsi színvo­
nalának a kor követelményeinek megfelelő ma­
gasabb szinvonalra emelését\ tűzte ki célul. A
szövetség elnöksége három fő gondolatban fe­
jezte ki működésének irányát és‘ szellemét. Elő­
ször megvalósítja a magyar tanítóság' lelki és
szervezeti egységét nemcsak az érdekek azo­
nossága, hanem a közös világnézet és a kö­
zös erkölcsi ideálok szolgálata’? alapján. Má­
sodszor az elnökség valamennyi tagegyesület­
ben önreformáló, minőségi mozgalmat indít,
az ország minden értékes tanitóegyéníségének
bevonásával, hogy a szellemi magasabbrendűség és az erkölcsi emelkedettség erejével nyis­
son utat az egész népoktatási kar érvényesü­
lésének. Végül harmadszor a magyar tanító­
ság függetleníti magát a megkövesedö és pusz­
tuló környezet s mindazon formák, kötöttségek
tömegvonzása alól amelyek az ország életét
válságban tartják, hogy vezetőszerepet vihes­
sen a nemzeti élet újraformálásában, A ma­
gyar tanitóság nemzetneveló munkájának kell
a magyarságot a legmagasabb kultúrájú né­
pek sorába emelnie, mert csak a szellem és
művelődés erejével biztosíthatja vezetöszerepűnket a Dunamedencében. E nemzetneveló
munkának kell a nemzeti életközösség eszmé­
nyével létrehoznia az egész magyarság szel­
lemi, erkölcsi és akarati egységét és meg kell
gyorsítania a magyar nép életütemét, hogy az
európai erők egyensulyváltozása és a viharos

J935. november—december hó.

erejű szellemi beáramlások ne érjék készületlenül nemzetünket. A szövetség elnöksége mun­
katervében részletesen felsorakoztatja azokat
az eszközöket és eljárási módokat, amelyeket
a jövőben igénybe kiván venni.

Anyámnak én még sohasem vettem
virágot !*
Itta: Túrái Kálmán.
SZEREPLŐK:

Juci:
Cili:
Nyuszi: (majd királyfi)

Vasorrubába:
í. Boszorkány:

Fő manó:
Hazugság:
Hálátlanság:
5.
Hajnalka: 1 vöröskeresztes
Könnyelműség
( manók
Piroska: ]
lányok
Falánkság :
Öreganyó :
Rosszindulat:
Törpe:
Kegyetlenség :
Tündérek mint —
Kis manó :
— Tulipán, Ibolya, Szegfű, Margaréta,jViola, Orgona.

í. JELENET.
Juci, Cili, Nyuszi. — Szin : erdei tisztás.
Cili: (szaladva, lepkét űz) Szállj le,“szállj Jle’kispilíangó
Oh, a szárnyad, mily ragyogó
Állj meg, állj meg, légy enyém
Kis bohó píílécském.
Oh, hát elrepült! Csúnya pille, csúnya, csúnya !
Mind elrepül, egy sem áll meg, pedig úgy sze­
retném megfogni.
Juci: (utána jön) Jaj, de oda vagy azért a csúf lep­
kéért. En már azóta, amióta kergeted, jólaktam
szederrel, málnával.
Cili: Hol, merre? Én nem láttam seholsem.
Juci: Itt az ut mellett sok volt. De nézd, erre még
több lehet I'Erre’kevesen járhattak!
Cili: Csakugyan !iDe ne menjünk erre, mert majd
eltévedünk !
Juci: No, te gyáva, már megint meg van ijedve.
Me-e, me-e, gyáva!
Cili: Igenis, nem vagyok gyáva! De Édesanyám meg­
mondta, hogy ne menjünk messzire.
Juci: Ugyan kérlek, mondom, hogy gyáva vagy!
Honnan tudná-meg anya,'hogy 'tovább is me­
gyünk 1 Majd azt mondjuk, hogy csak a túlsó
tisztásig jüttünk, ott megpihentünk,'meg virágot
szedtünk,
Cili: De virágot még nem'szedtünfc!
30 P-s első díjjal jutalmazott pályamunka.

Í935. november—december hó.

NÉPMŰVELÉS

Hálátlanság : Van, ki tőlem elvitatja ?
Kis manó : Semmire sem gondol mázta,
Csak a gyomrára, hasára.
a tisztáson. Anya úgyis elhiszi!
Falánkság : Hamm, de jó lesz vacsorára!
Nyuszi: (a bokorból) Nyíff, nyaff, nyiff, nyaff!
Kis manó: Rossz a szive, rossz a lelke,
Juci: Mi az ? (figyel)
Más baján nem "segítene.
Cili: Jaj úgy félek!
Rosszindulat: Jaj, de boldog leszek vele!
Juci: Mondom, hogy gyáva vagy! Itt van valami a
Kis manó: De bizony ez még mind semmi, I"
bokorban! (a bokorhoz megy) Nézd, nézd, Cili,
A beteget üti, veri.
egy nyavalyás nyúl! Hogy nyafog • Pfuj.
Kegyetlenség: Juj, de jó lesz nyársra huzni!
Cili: (odamegy) Nézzed csak, vérzik a lába! Kössük
Kis manó: Sok a bűne rengeteg,
be hamar, itt a zsebkendőm!
Még majd elront bennünket.
Juci: Akkor csakugyan nem jutunk el a málnásig !
Fő manó: Sokkal rosszabb, mint gondoltam, a
Hagyd itt és gyere!
Hy rossz gyermeket nem láttam.
Cili: De Jucikám, engedd, hogy bekössem, hiszen, hogy
Manók: Én sem láttam, én sem láttam l
fájhat neki!
Juci: Ugyan hagyjad! Nem többet ér a málna? Fe Fő manó: A kezemet rá nem teszeip,
Országomba be nem viszem .
meg menj innen, te rongyos nyúl! (megrugja)
Manók: Nekem se kell, nekem se!
Nyuszi: (elmegy nyafogva a fák közé)
Fő manó: Mit csináljunk hát vele ?
Juci: De nézd csak, milyen szép bogyó van ezen a
Rosszindulat: Szitáljuk meg s hagyjuk itt,
bokron ! Biztosan jó izű !
* El ne ronthasson senkit.
Cili: Mérges is lehet!
.
Juei: Dehogy méíges! (szakit) Elég finom ! Kostold Kegyetjenség: Szitáljuk meg, s hagy aludjon
J
csak meg! (Cili szájába tömi) De azért a maína
Rája hajnal ne viruljon,
finomabb. Gyerünk hát málnát enni! (indulnak) Fő manó: Rajta hát, rajta hat,
Cili: Milyen álmos lettem!
Fogd kezét, fogd lábát!
Manók: (szembe állnak, összekapcsolt kezü^fektetik
Juci: Jaj, én is! Feküdjünk le! (lefekszenek)
Öli: (dühöngve) Nagyon jó lesz (elalszanak)
szitálják s fel-feldobják, tóközben ene^lnek,)

Juci: Nem szedtünk! Nem is szedünk! Majd azt
mondjuk, hogy amikor pihentünk, itt felejtettük

2. JELENET.
Juci, Cili, Főmanó, Hazugság, Hálátlanság, Konynyelmüség, Falánkság, Rosszindulat, Kegyetlen­

ség manók, Kis manó.
Szin: előbbi, lehetőleg vörös fény.
Fütty, bugás, zugás, vihogás hallatszik
Kis manó (jön, a lányok mellé áll)
Fő manó: (vihog, hajladozva a lányokhoz megy.
Hihihi, hahaha, hihihi, hahaha,
Szép lányka, két lányka
Hihihi. hahaha, hihihi, hahaha,
Hogy csináltad Manóka?
Kis manó: Méreg van a bogyóba!
Fő manó: (sipjába fuj)
.
,
Manók: (két oldalról megjelennek 3-3 meghajolnak)
Mit parancsolsz Főmanó ?
Fő manó: Itt e két lány, Ítélkezzünk,
Kié legyen elvégezzük.
Manók: Enyém, enyém, nekem jár!

Fő manó: (Kismanóhoz)
Mi a bünük, halljuk már ? .
Kis manó: A bűnös a nagyobbik,
Egyre, folyton hazudik.
Hazugság: Akkor én nem hagyom itt.

Kis manó: Kis testvérét nem szereti
N
Minden bűnbe beleviszi.
Könnyelműség: Enyém, má. el nem viszi!
Kis manó: Sohsem hallgat a )6 szóra,
K manó
anyját ssomofit)a.

Szitáljuk, szitáljuk,
Levegőbe dobáljuk.
Szitáljuk, szitáljuk,
Levegőbe dobáljuk.
. Hipp, hopp, hipp, hopp, hipp !

£
J
|
!

Fő manó : (int s leteszik)
.
Mostmár hagyjuk, hogy sI«<M
El nem visszük, ez parancsom U

Hogy bennünket el ne rontson^.
(Sípolás, zugás között a manók elmennek.)
3.' JELENET.
Szín: előbbi, lehetőleg lila fény.

'
|

Juci, Cili, Kis manó, Vasorrubába, j

t, 3, *. 5,

boszorkány.
i
Juci, Cili: (mint előbb)
!
t Boszorkány: (visítva seprűn belovagoj,
Nini két kis lány,
Jaj, de Piros az arcuk.
í
Úgy látom, hogy elaludtak, !
Nem tudom, mit álmodhatn|

Biztosan nem mi rólunk.
|
Vasorrubába: Hihihi gyönyörű kis májlárkák.
s
De régóta üresek a kalitkák.
Most már lesz majd, akiket;. meghizlaljunk,
Pecsenyének az asztalra feí^aikjunk.
(Kívülről orditás, visitás, zörgés haillatszik)
2. Boszorkány: Öreganyánk manót fog;tunk,
Juj, de csúnya, juj, de rutf (orrot mutat.)

—------------------------------------------------------------ -------------------------------------------- >935. november—december hó.

1935. november—december hó.

Kis manó: (Kintről) Engedjetek, engedjetek.
Kirázzátofc a lelfcemet.
Ördög vinne benneteket!
Boszorkányok (Énekelve, táncolva beforognak a ma­
nóval)
Híjhíjhij, hujhujhuj,
Ha kedved van ne lapulj,
Manóval serdülj, fordulj
Vasorrubába: (közbe vág a seprűvel)

Hagyjátok már magái a,
Szükségem van reája.
Itt van es a két köíök,
Tudod-e, hogy mi bűnők?
Ha tudod elengedünk,
Ha nem tudod, megsütünk!
Kis manó: Hej, tudom én őreganyám,
De ne nézz oly csúnyán reám.
Mi már egyszer itt jártunk,
Mi is rájuk találtunk.
Itt is hagytuk nyomban,
Vétkük olyan sok van.
A kisebbik, az rendesebb,
A nagyobbik a bűnősebb.
Csavargó és csufoíödó,
Kegyetlenségre kapható.
Falánk, hálátlan, könnyelmű,
Hazug szivű, hazug lelkű.
Bűnre csábítja testvérét,
Szomoritja anyja szivét.
Vasorrubába: Ne mond tovább, ez is elég,
Elátkozva itt aludjék!
Bűntől mi sem vagyunk tiszták,
Kik a macskát nyársra húzzák.
De én nem ennék belőle,
Bizony még ez megmérgezne !
Boszorkányok : Én sem ennék, én sem, én sem !
Vasorrubába : Mit csináljunk hát vele ?
>. Boszorkány: Adjuk oda Manókának,

Jó lesz neki játszótársnak.
Kismanó: Ne ijesszetek vele,
Elszaladok előle!
2. Boszorkány : Ezt ugyan elkergettük !

De most aztán mit tegyünk?
3. Boszorkány : Figyeljétek, amit mondok,

Nem beszélek én bolondot.
Ugorjuk át egyszer-kétszer,
Tizszer-százszor, hetvenhétszer.
Hogy ne nőjjőn meg soha!
Mind: Ez lesz a jó, ez biz’ a.
Vasorrubába: Rajta hát, ugord át,
Ugord át a derekát!
Mind: (átugrálják és énekelnek, a manók által énekelt dallamra)
Mindenki ugorja,
Hogy na nőjjőn meg soha.

Mindenki ugorja, hogy ne nőjjőn meg soha.
Hipp, hopp, hipp, hopp, hopp !
Vasorrubába : Seprűre híveim, hagyjuk, hogy aludjon 1

Sok bűnéből reánk semmi se ragadjon !
(visitás között ellovagolnafc)
Szin: előbbi, rendes megvilágítással. Tündérek
megjelenésénél lehetőleg zöld fény.
Juci, Cili, Nyuszi, Tündérkirályfi, Hajnalka, Pi­
roska vöröskeresztes leányok, Öreganyó, Törpe,
majd a virágtűndérek.
Hajnalka (nyakában vk. mentötáska, bejön s meglátja
a két kis leányt):
Nézd, nézd Piroska itt fekszik Cili meg Juci
Hogy alusznak !
Piroska (nyakában'vizeskulacs, kezében csokor): Úgy
latszik megint elszöktek otthonról. Rettenetes,
hogy ez a két lány mindig csak bánatot okoz’
az édesanyjának ! Biztosan Juci megint jólakott
szamócával, hogy így elaludtak !
Hajnalka: (ébresztgeti) Keljetek fel, keljetek ! Lusták
almosak. No, keljetek hát fel! Keíl-e eper sza-

P‘ ’ Né2d mit nem afcaf°ak felkelni!
Piroska: Nincs talán valami bajuk?
Hajnalka: Málna is van, cukor is van, ébredjetek
mar no !
Piroska: Itt már baj van, ha még erre sem ébredtek
fel! Vizsgáljuk meg őket, hiszen tanultuk a
vöröskeresztben hogyan kell. (Juci szívére teszi
a fülét, Hajnalka pedig a Ciliére.)
Piroska: A szive dobog 1 Az arca meleg ! (kezét nézi)
Erverése is rendes!
Hajnalka: A Ciliké-é is Mi bajuk lehet hát?
Piroska : Próbáljunk meg mesterséges légzést alkalmazni!
Hajnalka: A lélekzésük is rendes!
Piroska: Akkor mit csináljunk?
Nyuszi: (a bokor mellől) Nyiff, nyaff, nyiff, nyaff >
Hajnalka: Mi az? Hallottad?
Piroska: Hallottam. Mintha valaki sírna!
Hajnalka : Inkább nyafogás !
Nyuszi: (előbbre jön) Nyiff, nyaff, nyiff, nyaff.
Hajnalka : Néz, nézd, egy nyuszika !
Piroska: Mi bajod nyuszika? Miért nyafogsz?
Nyuszi: (keservesen) Nyiff, nyaff, nyiff, nyaff!
ajnalka : No, mondd miért nyafogsz ? Mi bajod? Oh
nézd csak, vérzik a lába!
Szegény nyuszika, ki bántott?
Piroska: Azt úgy sem tudja megmondani! Inkább
ehelyett gyorsan kössük be a.lábát. Van nálad
kötszer ?
Hajnalka: Van minden! (kicsomagol) Várj először
bejodozzuk! De előbb mossiik ki! Van víz a
kulacsodban ?
'
Piroska: Van! Már mosom is ( Szegény nyuszi! Nagyon faj? Valami rost ember bántott talán? Már
kész is! Jódozhatod.

NÉPMŰVELÉS

•

9

Hajnalka: (bekeni) Kicsit csípi, de jót tesz a sebnek!

Most már beköthetjük !
Piroska: (kötszerrel becsavarja) Vigyázzunk ne legyen

kívánunk megteszed.
I
Látod, már én kérek is tőled. Neked olyan nagy
hatalmad van, nagyon szépen kérlek, ébresztd
fel, ami kis barátnőinket. Jó? Tedd meg ezt ne­
künk ? Ugye megteszed ?
Királyfi: Nem tehetem, nem tehetem. •
Gonoszok ők mind a ketten
(Bár a kisebb nem annyira,)
De nines szükség rossz lánytikra!
Piroska : Meglátod, ha most felébredne!
í, megjavulnak,
Én tudom határozottan, hogy ig
f lest! Ez jó
lecke lesz nekik. Jucinak, hogy észre térjen, s
megjavuljon, Cilinek pedig, hogy jne hallgasson
mindenben a rossz tanácsra. Kíséreld meg tehát
adj nekik módot a megjavulásra. Tedd meg ami
kedvünkért Tündérkirályfi. Ugye jnegteszed ?
Királyfi: Bár nagv dolgot kértek tőlem;
De megteszem, mert igértemj
S hátha szivetek jósága:
3
Az ő szivükre is hatna.;
5 megjavulnának tőle. í
g
(sípjába fuj, megjelenik Öreg^nyó)|
(folytatja) Százesztendős öreganyó,,

nagyon szoros. Kösd meg Hajnalka!
Hajnalka : (megköti) így ni, majd meggyógyul!
Nyuszi: elkezd ugrálni, forogni, forgás közben a
^tintái
J.-a _ jut • s« majd
• .
színfal mögé
helyette beforog Tűndérkirályfi huszárruhába őltözve. A csere egy
pillanat alatt történik,)
Piroska : Nézd, nézd, hogy
ugrál! Megbolondultál
Nyuszika? Mi van veled?
Hajnalka : Örül, hogy meggyógyult. De mégis ez már
sok! Ne ugrálj már nyuszi!
Mit csinálsz ? Elment az eszed ? Állj meg már, no !
Piroska: Nézd, ledobja a fejét. Levetkezik ! Mit csi­
nálsz nyuszi? Pfuj!
Nyuszi: (ekkorra átvedlik királyfinak, elébüfc áll s
meghajlik)
Hajnalka, Piroska: (egyszerre) Oh, óh!
Királyfi: Tündérkirályfi vagyok,
Köszönöm a jóságtok.
Gonosz lelkek elátkoztak!
Kis nyuszivá változtattak.
De ti megváltottatok.
M*d meg nekem mi at való!
Az volt gonosz sorsom kulcsa
lm e két lány itt fekszii
Megvált, aki meggyógyítja
Bogyót evett, mely piroi
Folyton vérző kezemet,
Fel lehet-e ébreszteni? |
|
S bekötözi sebemet,
Öreganyó : (szakit egy bogyót, megízle*, odamegy a
Annak szolgája leszek.
lányokhoz s megnézi őket, viiiisgálgatja)
"
Aranyos jó szivetek,
Mindkettőnek nagy a baj;
Átvarázsolt engemet.
De segitni tudunk rajta.,
Az apám tündér király,
Tulipán és ibolya,
.
í
Mindent megtesz mit kíván,
Szégfűvirág s viqía,
á
l
Jó szivetek, lelhetek
Margaréta, orgona,
|
Mondjátok meg kik vagytok,
összekevert illata
i
i
S nekem mit parancsoltok ?
Segítene még rajta.
Várom, hogy hálám mutassam,
Királyfi: A tanácsod megfogadom,
i
5 ha kell kardom kiránthassam!
Amit mondtál megpróbálom.
Értetek életem adjam ! .
Szívességed meghálálom. f *
í
Piroska: Engem Piroskának "hívnak.
(Int anyó elmegy. Sípjába fuj, megjelenik egy törpe)
Hajnalka: Engem Hajnalkának.
(Törpéhez:) Hívjad mind, akit .gongok!
Királyfi: Oly szép nevetek van,
(Törpe elmegy)
Mint két tündér lánynak !
(folytatja) íme meg lesz, mit kívántok, j Hajnalka: Kirándulni jöttünk az erdőbe, jó levegőt
Megérdemli, jóságotok.
:
szívni, virágot szedni.
Hajnalka: Köszönjük jó Királyfi, i|azát| tündér KiPiroska : És rátaláltunk két kis barátnőnkre. íme itt
, rályfi vagy 1
|.
alszanak, nem tudjuk őket felébreszteni, hiába
(A virág-tündérek jönnek egyszerre a e pillanat­
keltjük.
,
ban zöld fény árasztja el a színt; Mipdegyifc megKirályfi: Igen, őket is láttam,
felelő virággal ékesítve, megfelelő Hrágot hoz.)
Nem segítettek rajtam !
Királyfi: (a tündérekhez)
Ettek az álom bogyókból,
Jó tűndérím, szép virágok
Gonosz manók birtokából.
íme két földi társatok.
Most rajtuk is varázslat van.
Jóságukkal megmentettek,
Nem ébrednek fel soha!
Gonosz varázstól engemet.
Hajnalka: Tűndérkirályfi, azt mondtad az előbb, amit
Háláljuk meg jó tettüket I

4#

'

■

I
i

NÉPMŰVELÉS

JD

E fcét leányt, kik alusznak,
Kik áldoztak Bűnnek, Rossznak,
Ébresszétek fel szép szóval,
Szép virágok illatával,
Szépségetek balzsamával.
Tündérek (körülveszik Jucit, Cilit)

1935. november—december hó.

tán, ha szenvedőt látok, ígérem, hogy segíteni
fogok rajta! — köszönöm, hogy gonoszságomért
jóval fizettél.
A manó azt mondta, hogy Cilikét, téged kis
testvérem, nem szeretlek, minden rosszba bele­
viszlek. Igen igy volt, de én nem akartam, nem
akartam ! Óh én gonosz, rossz leány. Ciliké bo­
csásd meg, hogy rossz voltam hozzád ! Bocsáss

Tulipán: (föléjűfc hajol)
Én a tulipán vagyok . . .
meg / Ugye megbocsátasz?
Tündétországban lakom.
Cili: Én is bűnös vagyok nagyon. Mert nem hallgat­
Ébresszen fel illatom I
tam édesanyám szavára !
Ibolya : Szerénységből bokrok alját keresem,
Juci: (fcéztőrdelve) Istenem, borzasztó, amit a manó
De azért a napsugarat szeretem.
mondott! Hogy nem szeretem édesanyámat, hogy
Titeket az illatom felébresszen!
nem sze re tem, hogy csak szomorítom, hogy
Szegfű: A ruhám piros, meg fehér,
ha-zu-dok ne ki. így volt, igy volt 1 Gonosz szívű
De a szivem csak nem kevély.
vagyok. Most is hazudni akartam, hazudni akar­
Földi leány felébredjél!
tam Neki az Édesanyámnak, hogy virágot szed­
Margaréta: Szerettem a napsugaras rétet,
tünk neki s itt hagytuk! Istenem, Istenem,
Az illatom ébresszen fel téged.
Anyámnak én még sohasem vittem virágot! Bo­
S legyen boldog a te ébredésed !
csáss meg édes jó anyám, hogy most is megszo.
Viola: Az én nevem a viola,
moritottalak, hogy most is oly szívtelenül megÉn nem vagyok bús soha.
akartalafc bántani. Többé sohasem teszem, tisztán
Ébredjetek fel, nosza!
szivemből ígérem, minden szavadat megfogadom,
Orgonavirág: Bánatos a szive ki engem nem szeret.
parancsod át nem hágom, soha többé, soha többé.
A tavaszi szellő tesz széppé engemet.
Szófogadó engedelmes kis lányod leszek, mindig,
Illatos, bóditó csókomra keljetek!
mig élek! Csak most bocsáss meg még egyszer,
Juci: (dörzsöli a szemét) Istenem, Istenem, álmodom-e
bocsáss meg nekem! — Ciliké jöjj velem, javu
még, vagy ébren vagyok ?
lásunkat mutassuk meg, szedjünk ÉdesanyámnakCili: Borzasztó, amiket álmodtam. Juj, juj sok, nagyon
sok, sok virágot!
sok csúnya manó, boszorkány! Jucifcám álmod­
Tündérek: Odaadjuk virágunkat! (odanyujtják)
tam ugy-e ?
Királyfi: Szeresd, drága jó Anyádat
Királyfi: Nem álmodtatok, ez igaz volt mind!
(mutatja) S nekik mutasd meg háládat!
Juci: (fölugrik) Ki vagy te, aki beszélsz, sohasem lát­
Judí: Köszönöm jóságos tündérek, köszönöm Hajnalka,
talak és ti kik vagytok, mit akartok? Hajnalka,
Piroska jóságotokat, amiért kiragadtatok a bűn­
Piroska, csakhogy titeket látlak. Mondjátok kik
ből. Megfogadom tanácsotokat, követem mig élek,
ezek, k(k ezek ?
s szeretni fogom nagyon, nagyon, az én sokat
Hajnalka: Óh, ezek jó tündérek, akik felébresztettek
megszomoritott, drága, jó Édesanyámat! Óh,
benneteket. Ha ők nem lennének, még most is
most már viszek, viszek Édesanyámnak virágot!
aludnátok. Mi nem bírtunk felébreszteni.
(Függöny)
Juci: (irtózva) Retteneteset álmodtam ! Istenem ! Iste­
nem ! Hát csakugyan ilyen rossz vagyok én?
Óh, olyan csúf manókról, boszorkányokról ál­
modtam s mind eíakart vinni. Egy kicsi manó
rám olvasta minden bűnömet s mikor meg tud­
ták, hogy milyen rossz vagyok, egynek sem 3644—935. sz.
kellettem.
Valamennyi gazdasági iránya továbbképző'
(Sirva) Még a manóknak sem kel-let-tem, még
iskola Igazgatóságának.
a-zofc"is meg-ij-jed-tefc tőlem. Istenem, Istenem,
A
VKM.
ur 1935. évi okt. hó 16-án
hát ilyen rossz vagyok én ?
53.393 sz. a. kelt rendeletével Jász-NagykunKirályfi: Én nyuszinak voltam varázsolva,
Szolnok vármegyében a jászsági alsó, a jász­
Hiába sírtam. Segítettél rajtam ?
Elkergettél, meg is rúgtál.
sági felső járások és Jászberény város terüle­
Ugye arra nem gondoltál,
tére Németh Béla jászladányi, a központi já­
Hogy az nekem mennyire' fáj ?
rás, valamint Szolnok város területére Döme
Juci: (Bűnbánóan) Nehatagudj rám, neharagudj. Tu­
dom, hngy gonosz voltam, de bocsáss meg, ezu­ Sándor szolnoki, a tiszai közép és tiszai felsö-

HIVATALOS 'RÉSZ

1935. november—december hó.

NÉPMŰVELÉS

járások, valamint Karcag és Kisújszállás váro­
sok területére Pataky Sándor kisújszállási, a
tiszai alsójárás, valamint Mezőtúr és Turkeve
városok területére Vrannay Kálmán turkevei
gazdasági népiskolai igazgatókat bízta meg
azzal, hogy az 1935 — 36. tanévben a gazda­
sági irányú továbbképző iskolákat megláto­
gassák.
Felhívom a Címet, hogy a fentnevezetteket ezen munkájukban támogassa és nekik a
látogatáshoz szükséges felvilágitásokat adja
meg.
Szolnokon. 1935. október hó 25.
A kiadmány hiteléül:

Vitéz Bányay sk.
.bér. áll. el isk. igazgató.

Bihary István sk.
tanügyi tanácsos,
kir. tanfelügyelő.

3969—935. sz.
Tárgy: Gazd. továbbképző iskóla tiszteletdija államsegélyből.

Valamennyi gazdasági iránya
továbbképzöiskola Igazgatóságának.
Felhívom a Cím figyelmét a 73100 —1933
sz. VKM. körrendeletben megszabott február
15-íki határidőre.
Indokolt esetben a gazd. irányú továbbképzőiskolai államsegély iránti kérvények a
66569—902 sz. VKm. Utasítás 23 §-ában
előirt okmányokkal felszerelten csakis a fenti
határidőig terjeszthetők be hozzám.
Szolnok, 1935. november hé 18-án.
A kiadvány hiteléül;

Vitéz Bányay sk.
bér, áll. el. isk. igazgató.

Bihary István sk.
tanügyi tanácsos,
- kir. tanfelügyelő.

II

4

és főiskolai bajtársi egyesületek országos köz­
pontja (Budapest IV. Petőfi Sándor u. 9.) fo­
lyó évi október 20-tól 28-ig rendezik Buda­
pesten a „Magyar Egészség Hetet" azzal a
céllal, hogy a népegészségügy legfontosabb
kérdéseinek a nemzet legszélesebb i rétegei előtt
való megismertetését előmozdítsa. ? A Magyar
Egészség Hetében az említett! egyesület kiállí­
tást rendez, népegészségügyi ‘ kongresszust és
népszerű előadásokat tart. Azi is tervbe véte­
tett, hogy a népegészségügyi propagandának
ezt a módját később vidékre is kiterjesztik-,
A Turul Szövetségnek érre « tevékeny­
ségére felhívjuk a bizottságnak fegyelmét és
ez alkalommal is hangsúlyozni kivonjuk, hogy
a népegészségügyi népművelési
öadásokra,
tanfolyamokra és általában
kolánkivűli
népművelés egész területén a mép
vonatkozásokra különös gondót fo
n, még
pedig abban az irányban, amelyek az eddigi
kiadott rendeletek és kialakult g^akoYlat je­
lölnek meg.
Egyutttal felhívjuk a bizottságokat arra
is, hogy a Turul Szövetség e mozgalmát adja
tudomására a hatáskörébe tartozó i ipművelőknek és kérje fel őket, hogy a^ ( fészségűgyi
előadások folyamán a „Magyar Egészség He­
téről" külön is emlékezzenek meg.?.
Szolnok, 1935. október 21|én.l
A kiadmány hiteléül:
. í

Bihary István sk.

Dr. Szemerédy. Béla sk.

tanügyi tanácsos
ügyv. eln. kir. tanfelügyelő

tanügyi fogalmazó
vm. pépmjiv. titkár

975—1935. sz.

Valamennyi Helyi Iskoh
Népművelési Bizottsái

A vallás és közoktatásügyi
er ur
90,493-1935 VII. 1. ü. o. számú i rendel ete
értelmében felhívjuk a Bizottsági ho
az Or863 —1935. szám.
szágos Magyar Gyermekvédő Egyesület által
Valamennyi Helyi Iskolánkivüli
rendezendő mesedélutánokat és jgyer
óraNépművelési Bizottságnak
koztatásokat a rendszeres * népművelési keretébe
N nagyméltóságu vallás és közoktatás­ illessze be. Ennek megfelelően igyekezzék azo­
ügyi miniszter ur 90611 —1935 VII. J. ü. o. kat a rendelkezésre álló eszközökkel n^egkönyszámú rendelete értelmében közlöm az alábbi­ nyiteni és támogatni, az egyes előadásokat pe­
akat valamennyi helyi bizottsággal.
dig — a szabályszerűen kiállított bejelentőla­
A Turul Szövetség, a magyar egyetemi pok (munkatervek) alapján — részesítse ame-

Iskolánkivüli népművelés.

I

1935. november—december hó.

NÉPMŰVELÉS

12

sedélutánok, illetőleg népművelési
szokásos fiszteletdíjában.
Szolnok 1935. nov. 13.

Bihary István sk.
tanügyi tanácsos
ügyv. eln. kir. tanfelügyelő

szerű nevelés alapelvei* cimű, melyben kiérlelt
és hatalmasan kiépített formában egy magyar
kulturfilozófián nyugvó rendszerrel ajándékoz­
ta meg egyébként elméleti neveléstudományi
művekben szűkölködő nemzetünket.
E nagyszabású alkotás magyar vonatko­
zásaiban Széchenyiig nyúlik vissza, akitől nem­
zeti feladataink megjelölését veszi; felépítésé­
nek átfogó rendszere, szellemének korszerűsé­
ge pedig méltó helyet biztosit számára az egész
világ szakirodalmában is. A magyar művelő­
dés eszményét kívánja szolgálni, de úgy, hogy
szervesen beleilleszkedik az egész európai kul­
túra keretébe.
„A korszerű nevelés alapelvei“ olyan szent
örökség, amelyben a gyermek életének evan­
géliuma, a nevelő foglalkozásszerű hivatása, a
szülő mindenek felett álló gondja : a gyermek
és ezen keresztül az egész nemzet életének
jövője van. Weszely Ödön könyve testamen­
tum, a magyar társadalom megbecsülhetetlen
öröksége. Szakember kezében iránytű és zsi­
nórmérték, a szülőében pedig imádságos könyv,
amelynek minden oldala fohász, felajánlás és
erős fogadás a család gyermeke s a magyar
művelődés Javára, Weszely Ödön szinte határ­
talan bölcseségén keresztül.
Megjelent a Királyi Magyar Egyetemi
Nyomda kiadásában. 556 lap terjedelemben,
ára 15. P.

előadások

Dr. Szemerédy Béla sk.
tanügyi fogalmazó
vm. népmüv. titkár

Magyar Tanitók Évkönyve 1934-35 évre
a címe Bene Lajos tanügyi titkár legújabb
munkájának, amely Ízléses vászonkötésben a
közelftiultban hagyta el a sajtót. A közel negyedfélszázoldalas kötetben megtalálhatja min­
den tanitó és igazgató mindazokat a tudniva­
lókat és rendeleteket, amelyek a népiskolai ad­
minisztrációhoz szükségesek.. Részletes határ­
idős kimutatáson kívül közli mindazokat a tör­
vényeket is, amelyek kivétel nélkül minden
tanítót és igazgatót érdekelnek. Összegyűjtve
együtt találja ez értékes munkában az OTBA
szolgáltatásokra vonatkozó törvényeket és tör­
vényes rendeleteket, valamint a nyugdíjra és
végelbánásra vonatkozó rendelkezéseket is.
Közli ezenkívül az uj tanügyi közigazgatási
törvényt is teljes egészében. Főbb fejezetei:
Tanügyi útmutató. Iskoláztatási ügyek. Az
iskolák ügyei. Illetményügyek. Nyugdíjügyek.
Költségvetés-számadás. De megtalálhatja benne
az olvasó a fizetésre és elölépésre vonatkozó
tudnivalókon kívül, a lakásra és lakáspénzekre
az özvegyek és árvák ellátására vonatkozó
rendeleteket is világos magyarázatokkal. Min­
den- kartársunknak melegen ajánljuk. Ára 5
pengő. Megrendelhető a szerzőnél. (Csekken :
Bene Lajos Budapest 39.365. sz. csekkszámlán).

Weszely Ödön; A korszerű nevelés alapel­
ve : Weszely Ödön a nevelők nevelője, elmélet is
gyakorlati vezetője, egész életét a nevelés prob­
lémáinak a felvetésére és megoldására szen­
telte. Irodalmi munkássága a magyar népne­
velés renaissancával esett egybe. Egy hosszú
élet a jövőért, állandó kutatás a gyermek ér­
dekében, szüntelen munka a hivatás emelésére^
ez volt dr. Weszely Ödön munkássága. Leg­
utolsó műve és legkiválóbb könyve: „A kor­

í935. november—december hó.

Vezérkönyv a helyesírás tanításához. Irta :
Kókai Béla mezőtúri rk. isk. igazgató. Gya­

’

korlati pedagógus értékes munkája ez a csinos
kiállítású vezérkönyv, amely 135 oldalon ad a
gyakorlati életben bevált, követésreméltó tanácsokát s utasításokat az I. II. és III. osztályok tanítói
részére. Részletesen foglalkozik az első osz­
tálytól kezdve a helyesiráa elsajátítására vo­
natkozó összes kérdésekkel és problémákkal.
Példákkal könnyíti meg a tanitó munkáját
úgyszólván óráról-órára kidolgozza a helyes­
írás és nyelvimagyarázatok anyagát. Nemcsak
az I. II. és III. osztályok tanitói, de mindanynyian haszonnal forgathatjuk. Nagyon érde­
mes munka és hozzá még olcsó is. Szerezzük
meg ! Megrendelhető a szerzőnél Mezőtúron.
Ára 2 P.

13

NÉPMŰVELÉS

Megjelent a „Szántás, vetés.. “ V—VL
osztályos kötetének uj, 3ik kiadása. A gya­
korlati pedagógia szakirodalmában páratlannak
nevezhető az az eredmény, amit a népszerű
„Szántás, vetés . . “ népiskolai osztályvezérkönyvek fel tudnak mutatni; A sorozat minden
kötete már a 3 ik kiadást érte el. Az egész
sorozat teljes, befejezett és ama tervét, melyet
1927-ben a sorozat szerkesztője bejelentett,
t. i., hogy a tanitóságot az uj Tanterv végre­
hajtásához szükséges gyakorlati irányú szelle­
mi segítséggel el fogja látni, egészében és ma­
radék nélkül végrehajtotta. A „Szántás, vetés*
a legelterjedtebb és a legkedveltebb vezérköny
melyet csak az nem használ, aki nem ismeri.
De legolcsóbb vezérkönyv is, mert kb. egyharmadáért szerezhető be annak az összegnek,
amit a tantárgybeosztásu vezérkönyvekért adni
kellene. S egyedülálló hogy a régi kiadású kötete­
ket újakra cseréli be amazok teljes árának beszá­
mításával. A „Szántás,-vetés . . "-t legnagyobb­
részt azok használják, akiknek szánva volt: a
napi munkával erősen megterhelt, nagy tanu­
lói létszámmal és más nehéz viszonyokkal küz­
dő tanyai, falusi, kisvárosi tanitók. De hasz­
nálja a városi és a fővárosi tanitóság is, mert
e könyvekben rengeteg új megoldás, gondolat
jótanács van, amely minden iskolában egy­
aránt érvényesíthető. A „Szántás, vetés . . "
legjobb ajánlói azok, akik használják e köny­
veket, aki még nem ismeri és nem szerezte
meg magának munkatársul, az nem is tudja,
hogy mit veszít azzal, hogy bármely okból
halogatja a beszerzését.
Most hagyta el a sajtót a „Szántás, vétés"
V—VI. osztályos részének első kötete, az A)
évet feldolgozó könyv a 3-ik bővített, átdol­
gozott, képes és kottás kiadásban. A vaskos
kötet (388 oldal) a tanitói munka minden moz­
zanatában és minden kérdésében olyan segít­
séget nyújt, ami valósággal meglepő a vezér­
könyvek irodalmában. Aki többet óhajt tudni
a könyröl, az kérjen tájékoztatót, vagy ren­
delje meg a szerkesztőnél: Lázár Károly áll.
tan. képzőint. tanárnál Sárospatakon.

Karácsonyi színdarab. A Dunántúli Nép­

művelő közművelődési 'folyóirat kiadásában
most jelent meg a tizedik népihűvet^si szindarab, melynek címe, Fegyverünk a
etet.
Az egyfelvonásos színdarabot Giay^ Frigyes
irta. A szindarab karácsony szent ekéjét va­
rázsolja elibénk egy szines kép j kér ben és
valóságos drámai hatást kelt, ^amik|)r a két
haragos szomszéd a karácsonyfái; alatt- a karácsonyfa gyertyáinak fénye mellfctt, a szeretet
lenyűgöző hatása folytán megbékél,
•t gyermekeík eljegyzéséhez is hozzájárul.
minden
különösebb felszerelés és színpadi kellék nél­
kül előadható színdarab, nevelő Hatásánál fog­
va nagyban hozzájárul a népművelés^ célkitűzéseihez és mély nyomokat hagy 5níndh :okbán,
akik elolvassák, vagy előadás
___ al
_ill$alm4val meg­
nézik. A színdarab ára 80 fillér* és: a portó.
Az előadási jog 3 példány megvásárlásával
váltható meg. Megrendelhető a Dkináriuli Nép­
művelő kiadóhivatalában Szombathely, Vár­
megyeház.
A Dunántúli Népművelő ed|ig megjelent
színdarabjai és vezérkönyvei; DezsS; Csak
vidáman (1 felv.), Giay; Selyemben
ördög
(I felv.), Dezső: Hogyan fogadják 4 munká­
ból hazatérő apát. Két jelenetben,’ De%ső: Beíratásra viszik Pistukát. Két Jelenebben Dezső:
Ne verd a gyermeket. Egy jelenetbe: , Giay:
Kerüld ampert. (J felv.), Dezső: Gigá iy a bíró
előtt. (I felv.) Dezső: Két sógor bes: Ügetései.
(kettős fűzet) Hat különálló Jelenet.
Dezső : Magyar Hazám., Dezső-, |\bláncy:
Időszerű gyakorlati népművelési é lőadások.
(60 kidolgozott előadás).

Kinevezés. A vallás- és kiszól tatásűgyí
miniszter Dr. Szemerédy Béla szondát iclyi tanügyi fogalmazót a jász-nagykun-szhln ikyármegyei iskolánkivüli népművelési Jbii ittsághoz
várm. népművelési titkárrá nevezik 1 , Ezúton
is szeretettel üdvözöljük. MunkájáKoz^sikert kí­
vánunk. Isten hozta közénk!
1.

Sán* Igazgatói megerősítések.
dor szolhoki, Porkoláb József dévaváhyaí, Ká.'ü
í ’

14

NÉPMŰVELÉS

í 935." november— december hó.

a szajoli rk. iskola egyik tantermének újjáépí­
tésére 10.000 P, a tiszavárkonyi rk. iskola
helyreállítására 1000 P, a kunmadarasi ref. is­
kolánál pedig egy kút építésére 300 P. állam­
szentmártoni - gazdasági népiskolai igazgatókat segélyt engedélyezett a kultuszminiszter.
igazgatói állásukban a vallás- és közoktatásügyi
Rendelet az állatkínzás megakadá­
miniszter megerősítette.
lyozására. Kozma Miklós belügyminiszter

dár Kálmán fegyvernek!, Pataky Sándor kisúj­
szállási, Németh Béla jászladány!, Vrannay Kál­
mán turkevei, Márton Lajos tiszaföldvári, Ti
már István kunmadaras!, Nagy Sándor kun­

Áthelyezés- Lótos Ferenc jászárokszál- rendeletben utasította a hatóságokat, hogy az
lásí ágó-tanyai áll. tanitó belterületi áll. iskolá­ állatkínzást az eddiginél fokozottabb mértékben
hoz helyeztetett át.
ellenőrizzék. A rendelet meghatározza azt is,
Lemondás. Állásukról lemondtak és más hogy az állatkínzás vagy durva bántalmazás
állomáshelyre távoztak vármegyénkből: Csörög fogalma alá nemcsak a heves fájdalmat okozó
József, tiszasülyi rk. vitéz Tamásy Imre kun­ bántalmazás, ütés, verés esik, hanem az állat­
hegyest rk. és Szőke Erzsébet jászberényi-pór­ nak a munkában való tuleröltetése is.
telki rk. isk- tanítók.
Követésreméltó példa. A nemzet el­
Nyugdíjazás. A vallás- és közoktatás­ néptelenedése, az egyke ellen mindeddig csak
ügyi miniszter saját kérésükre nyugdíjazta Rév- szép szónoklatokat és meggyőző előadásokat
fy Károly szelevényi áll. el. isk. tanítót és Dr. hallottunk. Cselekedetet alig. Pedig köztudo­
Mikóné Kiss Ilona turkevei ref. tanítónőt. mású, hogy ennek a szomorú állapotnak igen
Papp Imre törökszentmiklósi áll tanító végki­ nagy részben gazdasági okai vannak, Annál
elégítést nyert.
nagyobb lelkíörömmel olvastuk, hogy egy ke­
Helyettes tanitói alkalmazás. Go- reskedő cég tettekkel indul harcba a nemzet­
czán Géza oki. tanitó a tiszaburai, Gulyás An­ sorvasztó állapot leküzdésére. A családalapítás
na oki, tanitónő pedig az abádszalóki rk. isko­ megkönnyítésére, a házasságkötések elősegíté­
lához helyettesként alkalmaztatott.
sére minden alkalmazottjának a házasságkötés­
Helyesbítés. A múlt számunk vezércik­ kor, a kiadások fedezésére és a családi fészek
kéből Soós József tiszaföldvári áll. isk. igaz­ berendezésére, a férfíalkalmazottnak egyhavi fi­
gató neve nyomdai hibából, véletlenül kimaradt. zetését,"a férjhez menendő női alkalmazottjának
Élénken ,Bsajnáljuk ezt annál is inkább, mivel pedig kéthavi teljes fizetését adja ajándékképpen.
Soós József nemcsak értékes és megbecsült Ezenkívül a házasságkötéskor kétheti szabad­
munkatársa lapunknak, hanem mert éppen ságot is engedélyez részükre, teljes fizetéssel. A
ö volt egyik úttörője és apostola a kezdet kez­ gyermekáldás elősegítése céljából a cég vállalja
detén a pedagógiai szemináriumoknak és e té­ a keresztapaságot és keresztajándékként a szü­
ren szerzett kiváló érdemeiért miniszteri elis­ lök egyhavi fizetését utalja ki. A gyermekneve­
lés terheinek megkönnyítésére családi pótlékot
merésben is részesült
Ugyancsak kiegészítjük a Faluszövetség rendszeresített és a gyermek 18. évéig negyed­
kunszentmártoni kiállításáról közölt hírünket is évenként 30 pengőt folyósít részükre. A száz­
azzal, hogy a kiállításon az egyik nagy arany­ nál jóval több alkalmazottat foglalkoztató cég­
érmet a tiszaföldvári külterületi áll. iskolák ki­ nek bizonyára tetemes összegbe kerül e nemes
gesztus, amellyel példát mutatott a cselekvő
állítási anyaga nyerte.
E rajtunk kívül eső okból előállott hiányos­ hazaszeretetre. Megérdemli, hogy idejegyezzük
a nevét. Nagykovácsy Milenkónak hívják.
ságokért szíves elnézést kér; a szerkesztő.
Tanítók Ünneplése. Diszgyűlés kere­
Államsegélyek. A törökszentmiklósi ref.
el. iskola fejlesztésével kapcsolatos építkezés tében, meleg, bensőséges ünneplésben része­
költségeire eddig 6000 P. a kisújszállási újte­ sültek Kardos Bertalan, a szolnoki izr. isk.
lepi el. iskolának ugyanezen célra A0,000 P, igazgatója és Madarász Lipót c. igazgató,

J935. november—december hő.

ts
I *
---->
Miniszteri'elismerés. A kuftuszminisztér elismerő oklevéllel tűntette
’.arka Róza
mezőturi ‘ref. el. iskolai tanitónőt bujgó és ered­
ményes szolgálatáért, nyugalomba vonulása al­
kalmából.
ín
Áthelyezés. Nyitray Leona -kaposvári áll.
tanítónőt szolgálattételre a szólnék! kir. tan­
felügyelőséghez áthelyezte a miniszter ur.
Óraadói megbízás. Szűcs ''János gazd.
szaktanító a jászladány! gazd. népiskolához mint
óraadó alkalmaztatott.
SL
Áthelyezés. Mondics Aranka Natália és
Dávid Rozália Philotea szerzetes tanítónőket a
TI
jászárokszállási rk. iskolához helyezte át az
egyházi főhatóságuk.
Csere. Bugái Imre fegyvernél i és Kere­
kes Ernő polgári ref. tanitók egyházi hozzájá­
rulás utján állást cseréltek.
Tanitóválasztás. A mezőtu^ túl a kő­
rös! ág. ev, iskolához Hanó János. bkl. tanítót
választották meg.
Helyettesi megbízások. Helyettes ta­
nítókként alkalmaztattak Császár Mária oki.
tanítónő a szolnoki rk., Bakky jótsef a jász­
berényi rk. és Kovács Sándor oklí tanitó a
tiszaburai rk. iskolánál.
Iskolafelügyelői értekezlet Szolnokon
L hó 14-én tartották első értekezletek:et
i a nemrég kinevezett iskolafelügyelők. Az értekezleten
a Kir. Tankerületi Főigazgatóság; képviseleté­
ben Józsy Ferenc helyettes főigazgató^ jelent
meg. Az értekezleten Bihary István tanügyi ta­
nácsos, kir. tanfelügyelő, egy murikéban eltöl­
tött élet gyakorlati tapasztalatait bocsátotta ren­
delkezésére az iskolafelügyelőknek Értékes
utasítási nyomán, az ellenőrzési ás felügyeleti
munkakör minden részére kiterjedően egységes
vélemény alakult ki és egyöntetű eljárásban
állapodtak meg. Melegen ünnepelték, Józsy Fe­
renc kir. főigazgató helyettest, aki varmegyénk
szülötte s már családi tradícióinál fogva is régi
és igazi barátja a magyar tanítóságnak. Távi-ratban üdvözölte az értekezlet ár.iHóman Bálint kultuszminisztert, vitéz Bei
Lajos
dr. kir. .tankerületi! főigazgatót
*. Kosa
György miniszteri tanácsost. Az értekezlet után
társas ebéd volt a Nemzeti éttermében.

NÉPMŰVELÉS

' szolnoki működésük 25. évfordulóján. A tan­
ügyi és egyházi hatóságok, továbbá az iskolák
képviselői, valamint nagyszámú közönség töl­
tötte meg az izr. kulturházat a két érdemes
kartárs tiszteletére. Mi kétszeresen örültünk
ezen ünnepségnek, mert két jóbarátunkat érte
az és mert boldogok vagyunk, hogy a tanitói
munka a közönség és a felügyeleti hatóság
részéről ilyen nem mindennapi megbecsülésben
részesült. Mi is csatlakozunk az ünneplők e
széles táborához és azt az óhajunkat fejezzük
ki, hogy e két érdemes kartársunk még na­
gyon sokáig folytathassa áldásos és hasznos
tanitói munkáját jó egészségben, szolgálni
ezzel a magyar kultúrát és a szebb, boldogabb
magyar jövendőt!
A kertészek is főiskolát kérnek. Ar Ökle ve-

les Kertészek Országos Egyesülete emlékiratban kéri
a földmivelési minisztert, hogy a budapesti kertészeti
tanintézetet emelje főiskolai rangra. A kérést a kert­
kultúra és kertgazdaságok fejlődése és egyre növekedő
nemzetgazdasági fontossága teszi indokolttá.
Szabadegyetem. Az Országos Tanitószövetség

1936. január ÍO-én megnyitja Budapesten a Magyar
Tanítók Szabadegyetemét, amellyel a magyar tanító­
ság magasabb képzését óhajtja intézményesen biztosí­
tani addig is ámig a főiskolai tanítóképzés megvalósul.
Az előadások nyomtatásban is megjelennek, hogy
távol lakó kartársak is részesülhessenek a Szabadegye­
tem áldásaiban. A teljes anyagot 3 pengőért lehet
megszerezni.
A Magyarországi Tanitók Eötvös alapjának Biz­
tosítási osztálya módot nyújt valamennyi tényleges és
nyugdíjas tanügyi,'alkalmazottnak és hozzátartozóinak,
hogy önmaguk és családjuk jövőjéről fillérek ellenében
gondoskodhassanak. A,.Biztosítási Osztály keretében
ezidőszerint: I. Temetkezési, II. Családbiztositási, III.
Takarék,* IV,^Gyermekbiztositási osztályok, illetve ta­
gozatok állanak a belépni, kivánók rendelkezésére. Biz­
tosítások orvosi vizsgálat nélkül havi 1—5 pengőig köt­
hetők. Orvosi ^vizsgálattal? magasabb dijak mellett is be
lehet lépni. A gyermekbiztositási osztályba minden
korlátozás nélfcüLvalamennyi I2-ik életévét be nem
töltött gyermek felvehető. Belépési illeték egyszer és
mindenkorraj! pengő. Gyermekbiztositásoknál 2 pengő
kötvényílleték^ fizetendő, ^melynek ellenében minden
biztositott gyermek külön; perselyt is kap. Nyugdíjas
és állásnélküli kartársafc;a ;taggyüjtéseken való közre­
működéssel jelentős mellékjövedelmet érhetnek el. Étdeklödőknek készséggel nyújtunk felvilágosítást. Kér­
jen még ma tájékoztatót az Eötvős-Alap Biztosítási
Osztályától: Budapest, VIII. Szentkirályi u. 47.

NÉPMŰVELÉS

Tanterv és Utasítások. Az általános
továbbképző iskolák részére is megjelent a
részletes utasítás. Régen várta már a tanítóság,
hogy a továbbképző, iskolában folyó munka is
egységes elvek szerint szerveztessék meg. Több
értizedes bizonytalanság szűnt meg ezzel. A régi
ismétlő iskola már rég megszűnt „ismétlő” lenni
Továbbképző lett már régen. De ettől a nép­
iskolai továbbképzéstől is fokozott teljesítményt
követel a fejlődés, a haladás. Ezért volt szük­
ség egységes kultúrpolitikai elgondoláson fel­
épülő részletes tantervre és utasításra. A jövő
tanévre már minden iskola ez uj Tantetv és
Utasitás alapján köteles elkészíteni helyi tan­
tervét és jóváhagyás végett a kir. tanfelügyelö­
séghez beterjeszteni. (Az Egyetemi Nyomdánál
rendelhető meg 80 fillérért.)
Arcképes igazolványok. A vasúti arc­
képes igazolványok kiállítását, mint lapunk zár­
takor értesültünk, 1936. január l-én kezdik
meg az illetékes Máv. Üzletvezetöségek. A ha.
táridö 1936. február hó 29-ike, amely napig
az 1935. évre érvényesített igazolványok hasz­
nálhatók lesznek.
Szakfelügyeleti utasitás- Áz 1935. évi VI. t. c
alapján a népoktatási intézetek tanulmányi ellenőrzé­
sével megbízott körzeti iskolafelügyelők és a kir. tan­
felügyelői hivatalok iskolalátogató tagjai részére a
vallás- és közoktatásügyi miniszter utasítást adott ki.
Az Utasítás nemcsak az iskolafelügyelöknek nyújt rész­
letes és kimerítő tájékoztatást ellenőrző munkájuk rend­
szeres és egyöntetű ellátására, hanem a legtávolabb
fekvő tanyai iskola tanitóját is tájékoztatja mindama
szempontok felől, melyeknek ismerete úgy az ovodai,
mint az iskolanevelö és oktatói munka kifogástalan
elvégzéséhez szükséges. Erre való tekintettel elrendelte
a kultuszminiszter, hogy az utasítást minden közvetlen
fenhatósága alá tartozó iskola és ovoda köteles meg­
rendelni minden tanítója és óvónője részére és az is­
kolai könyvtár részére í — í példányban. A Kir. Ma­
gyar Egyetemi Nyomdánál jelent meg. (Ara vászon­
kötésben 70 fillér.J

Nyugtázások. Tagdíj címen: Heves­
nagykunsági Ref. Tanítóegyesü’et 50 P., Mó­
dos Jenő, Sztipics Bódogné, Czifra Sándor, Jancsó Kajetánné, Farkas Tivadarné, v. Nagy
Lajosné, Tóth Piroska, PólónyíRóza Szolnok,
Soós József, Soós Józsefné, Mogyorósy János,
Kerekes Eszter, Illyés Margit, Angyal Mária

$935. november—december hó.

Tiszaföldvár, 2—2 P., Szabó Ilona, Bogyó
Béla 4—4 P. Jászfelsöszentgyörgy, Kiss Ká­
roly, Kiss Károlyné 2 2 P. Vénusz Mária
,3 P. Jászberény, ifj. Vajay József, Gyöngyösi
József, Gyöngyösi Józsefné, Háló Malvin, So­
mogyi Erzsébet 4 — 4 P. Tóth Teréz 8 P.
Mezőtúr, Lélek Kálmán, Lélek Kálmánné4—4
P. Jászberény, Beer Jenő, Vass Kálmán, Incze Béla 4 — 4 P. Jászberény, Pethes Gyuláné,
Haám Károlyné, Nagy Károlyné, Andersen
Aladárné. Zelenka Mártonná, Veress Mihály
2—2 P. Szilvássy Elenóra 4 P., Ferenczy Kál­
mán, Ferenczy Kálmánné, Vajay József, Bor­
bély Vilma, Szabó Tivadarné, Gyomai Gyötgy,
Ürmösy Ferencné, Csömör Irén, Csernay Ká­
rolyné, Koltay Anna, dr. Magay Gyuláné,
Bódi Istvánná, Szabó Béláné, Brijida Pászkné,
Rákos Ferencné, Gyarmati Ferencné Szolnok,
Míhályfalvi József, Rátkay László, Török Lő­
rinc, vitéz Fodor Béla, Béláné, Farkas Jenöné,
Nagy Julianna, Teleky László, Tury Lajos,
2—2 P. Turkeve. Vitárius Endre, Imrefalvi
József 1 — 1 P. Jászberény, Szöllösy János,
Lőrinc János, Mészáros Kálmán, Kiss Anna
4—4 P. Mezőtúr, Nyilas György Jánoshída
4P., Fogarassy Mihály, Fogarassy Mihályné,
Báumgartner Nándorné, Busay Mária, Vass
Andor, Vass Andorné, Bóth Jolán, Ragyina
Margit, Mohács Katalin, Mohács László, Gál
János, Kardos Katalin, Nagy Tiborné, Bánya
László 2—2 P. Czibakháza.

Temetkezési díj címén: Luif Ottmárné
2 P 40 f. Budapest, Gosztonyi Sándor 7 P 20 f.
Horváth Ferencné 2 P 40 f., Ferenczy Kálmán
Ferenczy Kálmánné, Vajay József, Szabó Tivadrné, Bódi Istvánná I P 20 — 1 P 20 f„ Koltay
Anna, Brínda Pászkné, Gyarmati Ferencné 2 P
40—2 P 40 f. Szolnok.

Rhi az Eötvös-FUap Biztosítási Osz­
tályóba belép, nemcsah önmagáról és
családjáról gondoshodoit, hanem soh
tanitó özvegy és árva hónnyeit is
letörli!

ntnri orzső, szóinon
Telefon ))J.

Leynaayobb fóbiát

Piac-tér.

Közigazgatási ügyvédi,
iskolai, közjegyzői, pénzügyi
és más hivatalos nyomtatványokból,
irodai felszerelésekből, írógépekből és
irógépszaUagokbóL Üzleti hűnyneh gyára.
Dobozgyáramban készülnek az elismerten legjobb
kereskedelmi, patent, raktári és gyógyszerészeti dobozok.
A vidéken legjobban berendezett ItOnyubOlészeíem készíti a
legtartósabb kivitelű könyvkötéseket, a legegyszerűbbtől
a legkényesebb ízlést is kielégítő diszmüvekig.
nönytmyomdúm elegáns, ízléses kivitelben, a
legolcsóbb árak mellett készít füzeteket,
könyveket, röplapokat, táblázatokat
lakodalmi és báli meghívókat
és minden fajta hűnyo-

nyomdat munkál.

Könyvnyomda.

Üzleti hönyveh gyára.

Ifjúsági és tanitói könyvtárak
számára alkalmas könyvek
kedvező fizetési feltételek
mellett kaphatók
könyvesboltjában, Szolnok
R Vármegyei Tanítótestület állal hiatloU „tmtsnó
nOJVrDELShE" hallható,

mm

Ara nettó 18 fillér.

lELEronnJ. -é-

$
lanhönyüeh
Tanszereit
Hónyvhőtéseh

nyomtatványait

szomon
Gorove-u

JASZ-NAGYKUN -SZOLNOK VÁRMEGYEI NÉPMŰVELÉS

/28.évf./.

jan-dec.

1-10. szám.